浅析民族唱法的演唱技巧及舞台表现

成鹏

摘 要：民族唱法是声乐艺术中非常重要的唱法之一，是戏曲音色与美声唱法的完美融合，能够起到展现我国民族特色的作用。在使用民族唱法进行演唱的时候，演唱者应把握演唱的基本技巧，增强舞台表现能力，才能够取得良好的表演效果。在本文中，我将从教学实践出发，探索如何提升民族唱法的演唱技巧，并展现出最完美的舞台。

关键词：民族唱法;演唱技巧;舞台表现

提高演唱水平，是一个非常复杂的工作，不仅需要找到演唱的訣窍，更要进行长期的训练和努力。同时，在表演民族歌曲的时候，歌唱者还应具有良好的舞台表现能力，才能够将歌曲中的情感带给所有的观众，让人们感受到民族歌曲的魅力。因此，我们应对民族唱法的演唱技巧进行学习，并探索提高舞台表现能力的有效方法。

一、做好气息训练，掌握发声基础

在演唱民族歌曲的时候，气息的使用是非常重要的。由于民族歌曲中有很多高音、长音，如果演唱者的气息不稳，就会无法顺利演唱歌曲。因此，在日常训练的过程中，应重视对气息的训练，掌握发声基础，使气息更加稳定，才能够在演唱过程中更好地使用气息来进行歌曲表达。

在日常训练的过程中，可以通过深呼吸的方式来对气息进行调整，将气息缓慢地吸入，然后将吸气的状态持续一段时间，缓缓地吐气。在这个过程中，要重视对腹部肌肉的协调，使气息能够稳定、持续地进行运送。同时需要注意，气息是一个持续的过程，需要进行反复的气息训练，使气息长时间保持在稳定的状态。为了能够提高歌曲的张力，在进行气息调整的时候，也要将歌曲的内涵和情感与气息相融合，使二者配合在一起，使民族歌曲的演唱更加饱满。

二、重视发音练习，做好吐字训练

在演唱民族歌曲的过程中，情感和曲调只是其中的一方面，为了能够顺利传达歌曲中的内容，更需要演唱者用清晰的吐字来唱出歌曲中的歌词，让观众能够从歌词中找到共鸣，从而使观众的心情与歌曲连接起来，达到良好的演唱效果。

吐字发音的训练一直是非常重要的训练环节，在传统声乐演奏中，非常重视“字正腔圆”，要求演唱者能够将字头、字腹和字尾的时候能够分别使用嘴唇、牙齿和喉咙来完成。在进行发音训练的时候，应根据字的音律的不同，选择不同的发音方式，确保每个字都能够非常清晰并且干净利索。同时，在进行发音练习的时候，也要重视整个句子的着力点，确保整个句子在演唱的过程中起起伏伏，重点明确，有一种跌宕起伏的美感。发音吐字训练是民族演唱中非常重要的技巧之一，也是提高演唱质量的重要保障。

三、根据歌曲风格，采用适当方法

一般来说，民族唱法能够演唱所有的声乐艺术作品，这些作品风格不同，因此也需要调整演唱方法，使演唱能够更加贴合作品的内涵。在进行民族唱法训练的时候，应深入研究不同歌曲风格的演唱方法，从而实现对不同类型歌曲的完美诠释。

具体来说，能够使用民族唱法来进行演唱的作品，主要有民歌改编歌曲、古诗词类歌曲、民族歌剧、原创型歌曲这四种类型。在演唱民歌改编歌曲的时候，演唱者应重视对传统音乐风貌的展示，凸显民族风格;在演唱古诗词类歌曲的时候，演唱者应深入体会歌词中的文化内涵，使用细腻的情感来展现歌词中的意境;在演唱民族歌剧的时候，演唱者应重视演唱的感染力，使观众能够体会到歌剧中的戏剧张力;在演唱原创型歌曲的时候，演唱者应重视凸显民族唱法在其中的特征，使整个歌曲中充满细腻的情感，充分展示民族唱法的美感。

四、创新舞台表演，展现美好形态

除了演唱技巧之外，演唱者在舞台上的表现，也直接影响到了观众对于民族歌曲的感受。演唱者应根据歌曲的内容，正确选择服饰，重视演唱姿态，适当加入动作，使民族歌曲的特色能够得到更丰富的展示。

例如，在演唱《白毛女》经典选段的时候，演唱者为了能够使观众感受到喜儿在地主压迫下的悲惨命运，应将自己与角色融入到一起，佩戴上白发，并使自己的服装贴近喜儿的特点，让一个活生生地展现在观众面前。在动作编排上，演唱者要尽量能够展现出喜儿的性格特征，并且根据剧情的发展，设计不同的动作，让观众能够在演唱者表演的过程中，产生更加深刻的体会，能够融入到白毛女的故事中，对白毛女产生同情和痛心。演唱者也可以根据演唱内容不同，来对角色和动作进行创新设计，使观众能够产生耳目一新的感觉，展现民族歌曲的舞台魅力。

总之，民族唱法是我国音乐历史上闪亮的一笔，是我国文化的瑰宝。民族唱法可以演唱几乎所有的中国歌曲，其演唱方式既可欢快热情，也可舒缓悠长;既可温婉雅致，也有深情激昂。演唱者应积极提高自己的民族唱法演唱技巧和舞台表现能力，使民族唱法能够得到更好的发展。在当代声乐艺术多元化的今天，希望这一具有我国本民族风格唱法的声乐艺术能在创作、研究和实践下更好地传承，为世界声乐艺术带来更多更加辉煌的作品。

参考文献：

[1]夏丽亚.简述民族唱法的训练技巧与演唱要点[J].北方音乐，2019，39（15）：90+92.

[2]王鑫鑫.民族唱法的训练技巧与演唱要点探讨[J].艺术科技，2019，32（06）：285.