新媒体时代高校辅导员开展学生思政工作的路径探析

彭兰萱

[摘要]在网络化信息化的大背景下，高校辅导员传统的思政教育工作模式已经不能满足新时代的发展和学生的认知需求，因此需要辅导员思政教育工作在新媒体时代的全面改革。由此，探索新媒体时代高校辅导员学生网络思政工作的路径已经成为各界关注的重点课题，基于此，本文先对新媒体时代进行简要概述，然后分析了新媒体时代下高校辅导员思政教育工作现状，最后探究了高校辅导员有效开展学生思政工作的方法和途径。

[关键词]新媒体;高校辅导员;思政工作

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，其主要任务是以在校大学生为教育对象开展思想政治教育工作，信息化时代下，网络技术给高校辅导员的思政工作带来了机遇和挑战，传统的思政教育模式已经不能满足时代的发展和学生的认知需求，这需要高校辅导员思政教育工作在新媒体时代的全面改革。

1.新媒体时代概述

新媒体时代是科技信息快速发展的产物，给人们带来了信息的快速传播和便捷共享，新媒体，是相对于传统媒体如报纸杂志、广播、电视等而言的，简单来说，随着信息数字技术的实现与高度发展，借助互联网技术、卫星通讯技术等，以电脑、手机、电视等终端为信息接收工具，实现即时、实时的信息服务。由此衍生出如传播信息碎片化、传播范围扩展化、沟通方式便捷化等新特点，催化出以新媒体网络平台为基础，以微视频、微语录为主要内容和形式的新的思政教育手段。

但是新媒体也是一把双刃剑，新媒体时代的到来，改变了学生传统的思政学习方式，新媒体自身的特点能够帮助学生更准确、高效地学习，促使学生养成良好的道德品质形成独立的人格魅力。但是，不良的网络环境和良莠不齐的信息对学生价值观念、思想意识的形成和改变有不良影响，这种变化与发展为高校辅导员学生开展思政工作带来了极大的挑战。

2.新媒体时代下高校辅导员思政教育工作现状

2.1高校辅导员思政工作意识和方法僵硬落后

从当前高校辅导员学生网络思政工作实践状况来看，很多高校辅导员的网络思政教育工作紧紧停留在“复制转发”上，思政教育内容也主要是围绕学生的“入党工作、思想汇报、学习生活的规章制度”等，思政工作意识明显已经跟不上新媒体时代的思想政治工作。辅导员仍然坚持着以集体为核心的思政教学，忽视了学生个体的发展，学生受新媒体技术的影响、网络和互联网信息的冲击，对原始的教学模式产生了厌倦的心理，从而不能很好地配合高校辅导员的思政工作。辅导员在思政教育工作中处于被动地位，照搬传统思政教育内容和模式，缺乏主动性和热情，难以接受网络新生事物和技术，缺乏自主创新的意识，不能很好地利用网络平台进行学生的思政教育工作，对学生的思政教育起到的作用不大。

2.2思政教育的网络工作流于表面与形式

信息化时代下，高校积极开展网络思政工作，从硬件和软件上给思政工作大力支持，但在实际实践中仍然存在着“有效性”问题。部分高校辅导员没有真正意识到网络思政工作拓展的重要性，表面与学校学院导向一致，实际工作中不是无作为就是过于重视形式，看重看成绩。另一方面，高校辅导员队伍中存在着否认辅导员思政工作网络拓展的声音和观点，否定了高校辅导员在思政教育工作中的意义和价值，高校网络思政工作的主体责任在于学校及其相关部门，辅导员没有能力也没有精力大搞网络思政建设。

3.新媒体时代开展学生思政工作的方法和途径探究

3.1提高高校辅导员队伍自身的職业素质

目前大部分高校辅导员在思政教育工作中都是采取传统的教育模式，辅导员自身的素养和能力存在很大问题，在对学生思政教育过程中已经无法满足当前新媒体时代社会对人才的需求。这种形势下，就要求高校能及时对辅导员进行能力培训，加强辅导员对信息技术和新媒体的认识，提高辅导员包括媒介素养、信息素养、职业道德等的职业素质，提高辅导员创新能力，积极鼓励他们创建思政教育新平台、革新网络思政教育方法，充分发挥高校辅导员在新媒体时代开展思政教育工作的重要作用。

3.2顺应新媒体时代发展，搭建思政教育的网络平台大学辅导员应该积极地革新教学方式，在进行大学生思政教育工作时应积极搭建和运用信息化平台，比如利用微博、微信、QQ等热门社交平台进行思政教育，采取线上、线下思政平台工作相结合的方式，提高对于学生思政教育的融和程度。将新媒体背景下网络的信息化平台作为和学生沟通交流的主要渠道，从而树立学生正确的人生观和价值观，不断地对思政教育方式进行创新，和学生进行深度的交流，从而进一步了解学生的思想活动，积极收集学生的反馈建议，再根据建议和意见进行教学方法的创新和改革。同时，高校辅导员还应利用互联网技术来挖掘更多的思政教育的资源，充分发挥互联网技术的便利性和优势，将挖掘到的网络信息转化为思政教育的资源，通过学生易于接受的方式进行碎片化教育，比如利用图片、微视领、线下活动等，避免假大空的说教，从兴趣、吸引力等方面入手，达到寓教于乐的效果，使学生充分体会到思政教育知识的精髓。

综上所述，本文对新媒体时代下高校辅导员的网络思政工作的现状进行了梳理和总结，对未来高校辅导员利用新媒体平台开展网络工作给出了一些建议，在今后工作中，高校辅导员应该在不断提升自身能力和素质的同时，促进新媒体平台在大学生思政教育工作中的运用，不断改革教学方法，使思政教育工作产生切实效果。

参考文献：

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[2]金惠怡.论新媒体时代高校辅导员学生思政工作路径的拓展[J].科技咨询.2018（23）.

[3]朱倩.新媒体时代高校辅导员开展学生思政工作的路径探讨[J].创新创业理论研究与实践。2018（14）.