“一评三管好”活动主题征文浅谈对小学生的常规教育管理

2020-10-21 12:49陈贤伟
青年生活 2020年22期
关键词:行为习惯校园小学生

陈贤伟

一位品学兼优的小学生,要能够自觉践行社会主义核心价值观,爱国、敬业、诚信、友善、具备良好的价值准则和高尚的思想品德,要在德、智、体、美、劳等方面全面发展,学习成绩优秀,不怕困难,敢于斗争,遇事能急中生智,有突出感人的先进事迹,称之为“一评”。何为“三管好”呢?即管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿。强化到小学生的日常行为规范中,就是不吸烟,不喝酒,不随地吐痰,不乱讲脏话,不乱辱骂别人,不说谎言骗人,不在校园外摊点买零食吃,不乱拿别人的东西,不打架,不携带刀具进校园,不随地乱扔垃圾,不攀折花草树木,不乱涂乱画墙壁,不损坏公共财物,不闯红灯,不进网吧玩电子游戏,不踩踏绿地草坪,课间上下楼梯不拥挤,上学放学路上遵守交通规则,不横穿公路,不在公路上追跑玩游戏等。作为一名教师要培养学生方方面面的行为习惯,让学生真正能够明白事理,分辨是非,躬行实践,更好地实施常规教育的新课程理念,应从以下几个方面入手,从小教育、引导、感化、培育学生,使其逐渐养成独立学习、品德单纯、安全有度的意识。

一、尊重学生的人格,晓之以理,动之以情

小学生的好奇心特别强,控制力也非常差,他们在校园里生活,处处都有不规则的行为,只要一见到有新鲜的玩具出现,就会向家长要钱去购买,一件东西玩不了多久,就会不由自主地丢失了,在长期的教学氛围中,总是想玩这样,又想玩那样,玩了又丢,丢了又玩。把校园环境弄得乌七八糟,果然在校园宁静的角落,时而有纸折的飞机、纸折的小汽车、纸折的小船;时而有纸团球、废纸屑、废纸袋、垃圾袋等到处乱飞;时而有破扫把、烂铁铲、烂笔头、擦桌帕、垃圾桶到处乱放。这些都是小学生的无意注意的心理表现,不是他们想怎么做,而是游戏不规则所造成的,有志不在年高,无志空长百岁,不但学生经常出现不良的行为,就是成年人也偶尔会触犯。介于种种原因的存在,我们教师必须有良好的行为规范意识,要善于观察学生,发现有乱扔乱丢的现象,就要立即阻止,顺水推舟,谁丢谁捡,给学生讲清楚道理,要管好自己的手,爱护校园清洁人人有责,形成“一人丢一张,校园会更脏。一人捡一张,校园净如光。”治标先治本,让学生亲自动手做,亲自动手管,久而久之,他们就会形成习惯,效果将会好一些,若以“恶语训子损心灵,劣鞭赶马断缰绳”的引导,则会失得其反。

二、训练平时的行为规范,一日三巡,常抓不懈

小学生的活动范围不受限制,有讲一下只管一下,不讲就会忘记的坏习惯,当时我懂我懂,过时又犯了。有时是明知山有虎偏向虎山行的犟性,初生的牛犊不怕虎。我们在平时的教育引导中,就要善于观察学生,发现有乱动手,乱动脚,乱骂人的现象,就要禁止其行为的养成。有时会发现厕所的墙壁上的脚印一串串,花园里的花朵被折断压弯,小树苗被拔掉等,都是趁老师没有看见,故意做着的心理表现,这就充分体现了学生在日常的行为习惯中不能“慎独”的恶性循环。何为“慎独”呢?就是人的行为习惯在任何时候,有人监管或无人监管都保持一致的心理表现。对小学生中存在的坏习惯必须严格纠正,一旦发现就不能放过,要进行入木三分的批评教育,达到预期改正为止。在教育教学中要善于抓住典型事例,做到杀鸡儆猴,也不能以点带面,要处处留心捕捉学生的闪光之点。在课堂教育教学中,对学生要注意进行情感教育,虽然有少部分学生的成绩较差,但是他们办事热情主动,肯动口动手又动脑,有管理好班集体的能力,我们对这些学生就要善于点拨、启发、辅导、点燃他们智慧的火花,把他们逐渐的迁移到学习文化知识的圈子中来。

三、关注安全教育隐患,剖解动机,随时提醒

小学生中的小秘密老师是不容易发现的,只靠老师一个人的洞察力是观察不周到的,要希望学生群体的监督,了解收集各方面的信息,对班级中时刻存在的问题了如指掌,教师才能发挥教育效果。学生的安全事故误区,首先要有一个大体的估计,才能展开教育。比如:放学了,学生的思想会麻痹,认为都没有老师监管,有时会三个一伙, 五个一群地拉在一起,一个一个的凑信,到半岩上去捅马蜂窝,爬到杉树林中去抬鸟窝,走到堰塘里去洗洗澡,跑到马槽坑边去采摘野果子,还有的学生会拿出小刀割人家的草莓,划破大棚里的薄膜,甚至有的学生无知无识,凭一时之兴趣,贪图好玩放火去燒河岸上的苞谷草,引来放火烧山产生严重的火灾等等。这些安全问题教师是要时刻关注随时提醒的,课前课后一分钟安全教育,要把安全事故发生消灭萌芽状态中。学生的手和脚是不停地运动着,我们要用规范的行为和严肃的语言紧紧地束住他们,指引学生从正确的轨道上行驶,尽而遵守校规校纪,为建设和谐、民主、文明的班集体奠定基础。

总之,教师在教育教学工作中,要紧扣教学常规知识的主线,培养学生的行为习惯,使学生从小养成讲文明、懂礼貌、守纪律、有理想、爱学习、爱劳动的四有新人。“不以规矩不成方圆,其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。遵守交通规则,理解各项安全知识,让学生知道安全伴随你、我、他,建设班级靠大家的重任。让学生树立保护校园安全、班级安全、家庭安全、个人安全、人人参与共建的安全意识。珍惜生命,远离毒品,建设平安校园,创建无毒社区。小学生要从小努力学习好各科文化知识,将来为建设伟大的社会主义祖国贡献自己的力量。

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