摘要:在幼儿教育中,短暂的幼儿园教育对于幼儿的成长,具有不可忽视的作用,一方面幼儿从家庭生活实现了到学校集体生活的转变,另一方面,幼儿各种能力在幼儿园时期有较快的发展。情感、学习、性格等方方面面都应得到相应的关注,也都不能忽视。本文中,笔者主要结合幼儿安全意识的培养,说一说自己的策略。
关键词:幼儿教育;安全意识;培养策略
作为一线幼儿教师,确保幼儿的人生安全,让幼儿健康成长,是幼儿教师的首要职责,但是实际生活中,情况并不乐观。据相关数据显示,每天未成年人的死亡人数在40人,其中有很多都是幼儿。这一部分幼儿的意外死亡,一方面是家长疏于管理,一方面是幼儿自身安全意识和自我保护能力的缺失导致的。那么,幼儿教师适当培养幼儿的安全意识和自我保护能力,理应是幼儿教育的教学内容和教学目标之一。
一、提高安全意识,让幼儿具有一定的自我保护意识
幼儿被伤害,往往是由于幼儿缺乏安全意识,比如用电、用水等等,而且幼儿好奇心比较强,喜欢尝试和探索。例如对于插座孔,幼儿会不自觉地伸手指去探索。如果不提高幼儿的安全意识,势必增加幼儿的安全风险。
因此,教师首先应该让幼儿具有危险意识,懂得身边的很多看似没有危险的东西,如果操作不当就会产生危险,如家里的立式饮水机,热水,插座等等。对于幼儿,笔者都会专门对幼儿进行安全教育。通过班会课,通过系统的安全教育,如播放视频,为了让安全教育更具有针对性,笔者一般喜欢搜集身边的案例。把一些案例制成图片或者视频,如可能带来的安全隐患。上下课的拥挤打闹。幼儿在最易出现的安全隐患就是打闹,上厕所,上操等,都容易发生打闹。因此通过这些身边的例子,让学生们提高安全意识。
二、通过实际演练,提高幼儿的安全防范能力
纸上谈兵终究效果有限,笔者结合学校的实际情况,专门有意识地训练过学生的安全防范能力。如带领幼儿进行过马路训练,如果左右环顾过往车辆,如何提高自己过马路的安全能力。笔者通过观察发现,过马路时,有时候家长并没有牵着幼儿,幼儿也没有完全在家长的庇护下。这种情况一方面是家长安全意识不足,一方面是幼儿自我意识太强,不喜欢家长的管束。
鉴于这种情况,笔者针对交通安全或者过马路的安全专门给幼儿开过主题班会,也指导幼儿掌握正确的过马路的方法,提高安全意识和安全防范能力。
同时,也提高幼儿放拐卖的能力。幼儿识别能力低,容易受到陌生人的欺骗。虽然家长和教师都三令五申地教育,不要拿陌生人的东西,不要跟陌生人走,但是实际情况中,幼儿还是容易受到蒙骗,跟陌生人走。笔者记得某家电视台,曾经专门在幼儿园门口做过实验,很多幼儿都上当了,实验者仅仅是以“妈妈的同事”或者“爸爸的同事”这样的身份,就把幼儿给骗了,虽然幼儿从没有见过所谓的“同事”。可见提高安全能力也是非常重要的。
每个学期学校进行的火灾、地震的逃生演练都非常重要,不管教师还是幼儿都应该有足够的重视,这也是提高安全能力的重要途径。
三、家校联合,确保幼儿的安全
大多数情况下,幼儿出现安全事故都是在家长监护下出现的,一方面是家长的安全意识不足,一方面是家长可能疏于管理,毕竟很多家长都忙于生计。笔者梳理了近年的幼儿安全事件,一方面是家长的疏忽,如家长玩手机,幼儿溺水,或者被抱走,或者出车祸。还有的是家长忙其他的事,如某地有幼儿坠入家旁的水池或者掉入施工的大坑被土掩埋,都是家长觉得孩子在家边玩,都是农村,基本没有过往的车辆,所以就没有陪伴孩子,最终却出现了意外。
因此,在幼儿教育中,提高家长的安全意识,也是非常迫切的问题。幼儿除了在幼儿园的时间,还有大部分时间在家中度过。提高家长的安全意识,幼儿的个人安全指数也会有较大的提高。笔者曾经利用班级微信群、家长会和家长接送孩子的时间,和家长沟通交流,确保家长自身重视起来,切不能因为一时疏忽造成悔恨。
当然提高家长的安全意识,不单单是幼儿的交通安全,还包括幼儿的其他方面的安全。如个人卫生,幼儿一般卫生意识较差,所以需要家长和教师的正确引导。例如家里有宠物的家庭,笔者一定会嘱咐家长做好宠物的防疫工作,同时也嘱咐家长看好孩子,不要让幼儿逗弄宠物,如果受伤及时种疫苗,不能抱有侥幸心理。
除了幼儿家长需要提高安全意识,学校在制度上也做了相应的保障,如幼儿管理的无缝隙衔接,确保幼儿随时都在教师的看管之下,不能让幼儿脱离教师的视线,这样最大限度的减少了幼儿的意外伤害的出现。
总之,作为一名幼儿教师,确保幼儿的安全是教育的前提和基础,也是幼儿教育的最重要的目标。如果没有幼儿的人身安全,说其他的都是零。因此,笔者在幼儿教育中非常重视幼儿的安全教育。这既需要学校的重视,也需要教师自身的重视,同时教师要结合幼儿家长以及幼兒自己,多方面进行努力,这样才能构建一个确保幼儿安全的立体网络,才能在一定长度上减少幼儿的意外伤害出现。
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作者简介:宫丽华(1984.4-)女,汉族,河北唐山人,本科,二级教师,乐亭县胡家坨镇黄口幼儿园,研究方向:幼儿教育。