学校后勤管理工作的作用与管理措施分析

摘 要：作为学校教育教学管理工作中的重要组成部分，学校后勤管理工作尤为关键。这一管理环节所涉及的内容和形式比较复杂，对管理工作人员提出了一定的要求。为了保障各个管理工作环节的大力落实，学校管理层需要站在宏观的角度，了解这一工作的重要作用以及管理策略，以此来实现有的放矢，促进管理资源的优化配置及利用。

关键词：学校后勤;管理工作作用;管理措施

一、 学校后勤管理工作的作用

学校后勤管理工作实践会直接影响学生以及老师的学习和教学环境，学术界在对学校后勤管理工作进行分析和研究时强调，这一工作会在学校教学管理工作之中扮演着重要的角色。首先，后勤管理工作能够实现对学生的有效管理以及监督，为学生的全面成长和发展营造良好的空间，一个高质量的后勤管理能够优化现有的学习环境，拓宽学生的视野，解决学生的后顾之忧，让学生集中注意力和时间完成个人的学习任务。其次，后勤管理工作能够优化现有的校园环境，培养学生良好的学习意识，鼓励学生树立一定的主人翁精神，学会为学校的建设做出自身相应的贡献。再次，后勤管理之中所涉及的内容比较复杂，一些综合实力较强的学校会结合这一工作的现实条件，为学生配备相关的学习设备以及实践设备，保证学生能够拥有一个积极向上的生活态度以及良好的身体状态，实现学生的身心健康发展。最后，后勤管理工作能够激发教师的教学积极性，让教师能够在自主学习和教学实践的过程之中采取相应的措施与学生进行沟通和互动，保障自身的教学质量和教学效率。学校后勤管理工作人员则利用现有的管理资源改善教职工的工作条件以及工作环境，让教职工能够意识到学校对自己的关爱，从而主动地完成后期的教学管理工作以及教学工作。

二、 学校后勤管理工作的管理措施

为了充分体现学校后勤管理工作的作用及优势，学校管理层需要综合考虑各类影响要素以及细节环节，关注后勤管理工作的重点和难点，着眼于新时代改革背景之下学校后勤管理工作的新内容、新要求和新标准来采取相应的教学和管理策略，充分实现后勤管理工作的大力落实。

（一）提高后勤管理人员的责任意识

后勤管理工作的系统性和实践性比较明显，为了促进这一工作的大力落实，保障工作质量和工作效率的稳定提升，学校管理人员必须要注重参与者责任意识的树立，了解目前后勤管理工作的重难点，加强对后勤管理工作人员职责的合理划分，了解与管理工作相关的内容和形式，让参与者能够意识到自身工作的重要价值和作用，从而投入更多的时间和精力提高自身的工作效率。其中日常的监督以及管理必不可少，为了规范后勤管理工作人员的言行举止，管理层需要有意识地对后勤管理工作进行不断的优化和升级，加强外部监督和内部监督，抓住后勤管理工作中所存在的不足，既需要肯定后勤管理工作人员的做法，又需要为其提供相应的改进指导，保证其能够抓住不同的工作细节，积极履行好各自的工作职责，为学生的个性成长以及教师的教学实践活动营造良好的外部空间。

（二）构建完善的后勤管理制度

为了尽量避免各类不确定性因素所有带来的负面影响，保障各个管理工作环节的大力落实，学校需要了解后勤管理工作制度的有效构建，加强不同管理环节之间的联系，促进各项管理工作的顺利开展。其中后勤管理制度建立所涉及的内容比较复杂，参与工作人员需要了解规章制度建设的实质要求，积极借鉴其他學校的优秀做法和经验，采取依法治校的形式发挥后勤管理工作的实质作用及优势，保障每一项工作都能够有依可循，有据可循。管理层需要留出一部分的时间和精力关注制度完善的核心要求，以人性化服务和有效的约束及监督为依据，保障后勤管理制度的执行力以及实践价值，只有这样才能够体现后勤管理对促进教学工作质量提升的重要作用及优势，实现后勤管理工作的规范化、程序化以及一致化。

（三）强化后勤管理工作创新

与教学管理工作相比，后勤管理工作的变动更大，为了体现这一工作的实施作用，管理层必须要注重后勤管理工作的创新，将更多的新鲜血液融入管理环节，明确新时代背景之下后勤管理工作的实质作用及要求，积极应对时代发展的挑战。后勤管理工作创新是一个长期性的过程，不可能一蹴而就，后勤管理工作人员需要了解这一工作创新的实质要求，根据学校人才培养以及长期发展的规划目标引入先进的技术。网络信息技术和互联网技术的应用大有裨益，老师需要加大对后勤管理工作的投入力度，了解工作创新的核心要求，真正实现管理创新、内容创新和形式创新。除此之外，管理层需要持续投入更多的时间和精力，明确工作创新的重要作用及优势，以此来实现有的放矢。

三、 结语

学校后勤管理的实践性和应用性比较明显，是一个复杂性的工程，对管理工作人员是一个较大的挑战。为了摆脱传统管理模式的桎梏以及不足，管理层需要重新调整管理策略及方向，充分体现后勤管理工作的重要作用及优势，针对性地采取管理策略不断提高管理资源的使用效率，让每一个工作人员以及基层工作者都能够为这一工作的大力落实做出自身应有的贡献，为各项管理实践工作的顺利开展营造良好的外部空间。

参考文献：

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作者简介：

蔡小江，重庆市，重庆市华蓥中学校。