探究新时期班主任班级管理艺术

李琼瑶

摘要：对于学生来说，班主任是他们的榜样，是他们模仿的对象，所以班主任对学生的重要性不言而喻。正是因为如此，班主任需要在班级管理方面得到一定的成绩，让学生能够在正确的管理方式下学习，进而帮助他们取得更加优异的成绩。

关键词：新时期;班主任;班级管理

中图分类号：G633  文献标识码：A  文章编号：1672-9129（2020）01-0044-01

Abstract： for students， the head teacher is their role model， is the object of their imitation， so the importance of the head teacher to students is self-evident. Because of this， the head teacher needs to get certain grades in class management， so that students can learn in the correct management way， and then help them to achieve more excellent results.

Key words： new era; The teacher in charge; Class management

对于学校中的学生来说，虽然不同年级的学生思想水平不同，阅历也有些差异，但是终究是不能够正确处理一切问题的，所以学生总会出现一些思想上的问题，因此，班主任非常有必要在平常的学习生活中对学生进行引导，让他们能够在正确的方向上学习，并且在学校中找到适合自己的学习方式。班主任不仅要帮助学生解决问题，还要帮助学生设定适合自己的目标，让他们能够以一种最适合自己的方式学习，再加上我们现在处于新时期，班主任需要结合新时期的情况选择合适的管理方式，让学生能够在这些管理方式下全身心的投入到知识的学习中。

1  建立良好的师生关系

在传统的教育中，班主任和学生的关系并不融洽，彼此之间的等级非常分明。虽然现在新课程改革的内容已经开始普及，但是部分班主任仍受传统教育的影响，觉得自己的地位比学生高很多，自己不需要花费时间与学生进行沟通，所以班主任和学生之间的关系非常僵硬，甚至会有一些学生非常害怕班主任。如果班主任一直按照这种方式管理学生，那他们之间的关系会越来越僵硬，学生一旦遇到什么问题也不会向班主任请教，班主任也不会主动去了解学生，久而久之，班主任对学生越来越不了解。因此，班主任非常有必要与学生建立良好的关系，让学生能够把自己当做朋友，在遇到问题的时候首先想到的是班主任，而班主任要经常与学生进行沟通，通过聊天的方式来了解学生。当然，班主任也要严格按照新课程改革的内容进行，毕竟我们现在处于新时期，传统的教学方式已经不适合现阶段的学生，班主任必须尽快摒弃这种教学方式，让学生能够感受到新课程改革带给他们的作用。在与学生进行交流的时候，班主任要多关注学生的神态，通过神态来判定他们的情绪，这样会让学生感到更加亲切，以此来逐渐地改变学生心中对于班主任的态度。最重要的是，班主任要与学生家长进行沟通，通过家长来了解学生近期的表现，同时也要和家长报备一下学生在学校中的情况，帮过这种方式更加了解学生，甚至可以让家长更加关注学生，以此来有效地缓解一些家庭中的矛盾，让学生能够在学校中更好地学习。

2  班主任需提高自己的工作能力

虽然学生知道学习对他们来说非常重要，但是由于学习压力比较大，还是会有一些情绪产生，在这种情况下，如果班主任的脾气也非常不好，不能够正确的处理学生在学校中的问题，那会导致师生之间的关系越来越僵硬，甚至会影响学生的心理健康。因此，班主任需要提高自己的工作能力，让学生能够感受到不同的教育方式，在处理学生问题的事，班主任要站在学生的角度考虑问题，尽量多体谅一下学生的情绪，毕竟他们在学校中的时间非常长，如果班主任完全按照自己的情绪来处理问题，肯定会引发学生的不满，同时也会让自己的工作变得更加困难。现在网络技术非常发达，班主任完全可以在网络上搜集一些与之相关的内容，看一下其他班主任是怎样应对管理问题的，学习下其他班主任的管理方式，将这些方式用到自己的学生身上，不过由于学生遇到的问题是不同的，网络上的方式可能并不适合自己的学生，所以班主任在选择的时候要结合学生的实际情况，同时也要看一下效果，尽量选择真正对学生有用的方式。不仅如此，班主任也要多关注一下其他班主任管理班级的方式，学习一下他们的方式，同时也要向他们询问该如何应对自己遇到的问题，让他们说一下他们对于这些问题的解决方案，通过这种方式，让自己的工作能力逐渐地提升，同时可以很好的参考学生和其他班主任的意见，让自己和学生以及同事之间的关系越来越融洽，进而能够更好地管理班级。

3  自身树立良好的形象

学生进入学校之后，每天和父母在一起的时间比班主任少很多，所以班主任相当于学生的第二个家长，正是因为如此，班主任需要在学校中教育学生，让学生能够按照正确的方式成长，同时也要解决学生的一些问题。对于很多学生来说，班主任就是他们的榜样，是他们行为的模范，甚至会有很多学生会模仿班主任的行为，在这种情况下，如果班主任的行为不合适，那对于学生来说会有一定的消极作用，因此，班主任需要树立良好的形象，让学生能够正确的模仿。不仅如此，现在我们正处于新时期，新时期要求学生能够全面的发展，再加上素质教育开始成为主流，班主任不仅要注重学生的分数，同时也要注重学生的行为道德，让他们能夠具备良好的行为品质，所以班主任非常有必要让自己具备良好的道德行为，在平常的课堂上，班主任既然要求学生做到不迟到，不早退，那自己也要以身作则，每节课都及时到达，并且认真教授知识，这样才可以要求学生认真学习知识，以此来帮助学生养成良好的学习习惯。在课下，班主任也要和学生进行沟通，让他们能够说一下他们对自己的看法，并且把自己的坏习惯说出来，毕竟学生和班主任在一起的时间非常长，有很多习惯是早已经养成的，这些习惯是自己平常无法发现的，但是对学生来说却很容易发现，所以班主任要与学生进行一些沟通，让他们能够说一下他们对自己的看法，对于学生提出来的意见，班主任要认真采纳，及时改变，并且要让学生看到自己的变化，这样才可以真正地发挥自己的榜样作用，让学生能够透过班主任看到自己，及时改正自己的缺点。通过这种方式，可以让学生模仿正确得当的行为，让班主任能够更好的管理班级。

4  结束语

总而言之，对于很多学生来说，班主任的作用是非常大的，所以班主任在选择班级管理方式的时候，需要结合学生的实际情况，选择适合学生的管理方式，这样才可以真正地发挥班级管理的作用，让学生能够更好的学习知识，继而有效地提升自己的学习水平，最重要的是可以具备良好的行为品质。

参考文献：

[1]姚秋彦.探究新时期班主任管理班级的有效方案[J].南北桥，2019（1）：199-199.

[2]蒋华.浅谈班主任的班级管理艺术[J].科教导刊：电子版，000（023）：P.27-27.