将赣南文化融入地方医学院校美育教育途径探索

摘要：针对赣南地区医学院校当下美育工作存在的问题，顺应当下美育工作的发展趋势，将赣南文化融入地方医学院校美育教育，不断探索美育的新途径与新方法。

关键词：美育教育;赣南文化;医学院校

美育，是我们青年学子德智体美劳全面发展教育的重要组成部分，对提高我们医学院校学生的综合素质有着不可替代的作用。为了落实党的教育方针，我们必须针对赣南医学院校当下美育存在的问题，顺应当下美育工作的发展，将赣南文化融入高校美育教育，不断探索美育的新途径与新方法。

一、美育工作发展的趋势与要求

我国是一个从不缺乏美育传统的国家，或者说是一个及其重视美育教育的国家。古代孔子曰“诗也可以兴，可以观，可以群，可以怨，近之事义，远之事君，多识于鸟兽草木之名”，民国蔡元培先生也曾说到“美育开启中国之未来”，这足以可见美育在教育中的地位和分量。直到十八大提出：“改进美育教学，提高学生审美和人文素养。”十九大强调：“要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创意性能创造活力，建设社会主义文化强国。”这些，都体现了我们的社会主义核心价值观，弘扬了中华传统文化。而赣南文化作为中国优秀传统文化及其重要的组成部分，其具有鲜明的特色和美育价值。2018年，教育部发布了一则《关于开展中华优秀传统文化传承基地建设的通知》，强调支持高校围绕民族民间传统文化项目建设传承基地。所以，我们必将顺应当下国家对高校美育工作新要求，根植赣南这片具有深厚文化的土壤，探索其具有地区特色的人才培养模式，将地方医学院校变成赣南优秀传统文化的传承阵地。

二、赣南文化融入地方医学院校美育工作的意义

（一）有助于赣南地区医学院校更好地实现美育工作目标

从目前看，赣南地区医学院校的美育工作还仅仅在启蒙阶段。笔者走访了赣南医学院、赣南卫生健康职业学院等本地医学院校，其发现，目前美育工作的开展仅限于学生团学活动，其途径非常局限，并且缺乏特色。由此可见，赣南地区医学院校的美育工作收效甚微。但美育工作不仅仅为了提高学生的审美，更重要的是激发学生的情绪体验，提高社会主义觉悟。从走访中，我们了解到学院学生大多数为本地人，对当地文化相对了解。而我们正可突破原本书本中陌生的文字，利用我们从小到大在身边看得见、摸得着，渗透在我们心灵深处的文化，引起孩子们内心深处的共鸣，获得參与感及认同感，从而真正做到温润人心灵的作用。

（二）有利于赣南地区美育课程体系的优化

以赣南卫生健康职业学院为例，学院地处革命摇篮——赣州，市内拥有赣州市博物馆、赣州市客家民俗博物馆、城墙、浮桥、白鹭古村等赣南文化展示点，距离赣南客家文化博物馆也仅3分钟车程，可供学院美育工作服务。所以我们应利用地域文化优势，突破高校美育工作阵地中狭小的教室、教学资源中仅有的文字与图片这些课程资源的单一，围绕赣南地区红色文化，深入现场去触摸去体会文化的美。不断去挖掘赣南医学院校美育中独具特色的教育风格，这更有利于学生对其产生文化共鸣，以此更好的吸收。

三、将赣南文化融入地方医学院校美育教育

笔者认为，要将赣南文化融入医学院校美育教育中须建立三个阵地。1.加强赣南文化融入校本课程及教材。在原本《公共艺术》课程中，添加赣南文化内容，开发音乐、国画、剪纸欣赏等内容，将赣南文化教育列入学生培养方案与党课、团课教学计划中，培养学生对党忠诚之信仰，传承艰苦奋斗之传统。2.创建良好的校园环境。良好的校园环境可使学生在课堂与活动以外的时间不知不觉中接受美育。例如赣南卫生健康职业学院，在校园内就建立了医学名人园，每年都有学生在那里宣誓。同时，我们还可美化校园环境，建立具有时代特征的建筑牌坊，班级以“兴国班”、“瑞金班”等命名。将赣南文化纳入校园建设总体布局，提升校园红色品味，让学生感受校园中独有的高雅意境。3.利用赣南文化打造多维立体的美育新环境。说起赣南文化，赣南红色歌曲、故事、书画无不例外的以艺术的形式记录及再现了中华民族近百年的光荣历史，成为先进文化传播的最好教材。我们应通过创造“赣南文化”活动载体，开展丰富多彩的课外活动，以信仰美、艺术美、行为美引导广大学子树立正确审美意识。例如，组织学生观看发生在赣州兴国《十送红军》的故事，让学生在欣赏中重温沧桑岁月，重温火与血的历史，以此学会忠诚与勇敢。观看大型赣南民俗音画《客家儿郎》，聚焦“人之初”“人之子”“人之夫”“人之父”所肩负的不同责任和使命，让孩子们潜移默化中吸取赣南客家人“耕读传家”“敬祖睦宗”的优秀品质，学会赣南人“兴家报国”的价值取向。组织学生“5.12护士节”汇报演出、“红色文化知识竞赛”、唱红色歌曲、观红色电影、游红色遗迹等活动，使学院学生在活动中了解赣南文化，领会红色精神。

结语

将赣南文化融入地方医学院校美育教育，不仅有利于当地医学院校特色美育课程体系的建设，教学成效的提升，同时也有利于赣南优秀传统文化的传承，这将是全面提升地方医学院校美育教育的创新之举。

参考文献：

[1]许晶.在高校美育教育中落实文化传承理念的思考[J].中国青年政治学院学报，2013（3）：100-101.

[2]励继红.从传统文化视角看高职教育中的美育渗透[J].文教资料，2017（14）：70-71.

作者简介：

杨柳（1991年—），女，江西赣州人，研究生。

课题项目：

本文系2020年度赣州市社会科学研究立项课题，课题名称《医学学生美育实践探索研究》，课题编号：20200835。