新形势下以实战需要为导向的射击训练研究

何伟

摘要：以实战需要为导向开展学生射击训练的观点，尝试在进一步完善理论知识结构的同时，探讨加强射击技能训练的具体对策，从而不断提升学生使用枪支的能力，以期对学生学习射击训练有所裨益。

关键词：实战;射击训练;训练模式

一、射击训练的重要性

在抓捕或者制服歹徒时，射击是很常用的一种方式，即为了准确的完成任务也能保护好自己。在实际中有时也会出现各种各样的意外，所以加强基础训练，练好射击，把射击当成训练的基础内容，下功夫苦练是非常重要的。只有自身技术过关才能更好的保护国家和人民的利益。

二、射击训练的方式

新生训练的基础课是对固定目标设计，只有有效解决操枪稳瞄得准，打得上，才能为以后的应用设计打基础。

1.据枪训练法

据枪是准确射击的基础工程，据枪动作要领是否正确是打得准，连得上的首要条件，我们在训练中应做为射击训练的主要突破口。

（1）个人体会与口述要领诱导相结合

由于初学者对刚刚讲解的要领记忆的不十分深刻，.准确。在对他们掌握的程度进行体会，模仿的同时口述要领，让他们根据口述内容边练习。班长在口述要领，可以采取要领归纳法：对固定目标射击据枪为卧倒出枪无角度，肘皮固定求稳固，两手用力向后带，正确抵肩头不歪。也可简称：正、握、跟、抵、塌。

（2）定型检查法

在初步掌握了据枪的动作要领后，为进一步提高操枪动作的熟练性和正确性，要进行强化动作定型训练。定型练习是要据枪练习的主要手段。每次定型训练不得小于50分钟。使受训者较快的掌握动作。检查据枪要领是否正确，可采用一看、二摸、三推、四拉、五问等方法。

2.射擊训练瞄准;四步细训法

准确射击的前提是瞄准，射击精度和命中率的关键在于瞄准方法掌握是否系统和精确，瞄准应该在训练中应作为重点。在训练前解决三个问题：初学者弄清楚什么是瞄准点、什么是瞄准景况、什么是正确一致的瞄准。以固定目标射击，根据条件距离目标100米、标尺“1”瞄准点应选择在目标的中央，瞄准点就是瞄准线所指向的一点。瞄准景况是通过缺口和准星所看到目标呈现的状况，这二者有所不同，瞄准时准星缺口清晰目标模糊，所以瞄准点在虽然在目标中央但是景况是瞄准目标上沿压“10”环“2/3”露“1/3”。正确一致瞄准是在正确的据枪基础上右眼通视缺口和准星，使准星位于中央并与上沿平齐，指向瞄准点。训练方法

（1）射击训练的四点瞄准法

射击训练的一项重要内容是四点瞄准，是锻练检查射手瞄准的一性和提高精确速度的有效方法具体方法是在15米处放--白纸靶，射手卧倒将枪固定，一手托腮瞄准，--手以手势指示示靶员移动检查靶，直到构成正确瞄准，当射手喊“好”后用一铅笔通过检查靶中央园孔在白纸靶上点上点，通常第一点作为基准点，由优秀射手瞄准，而后示靶手移开检查靶，射手不动枪，按同样的要领瞄三次，留下三个查靶，射手不动枪，按同样的要领瞄三次，留下三个点，示靶手用检查手柄上的大、中、小三个园孔去衡量射手三次瞄准点与基准点的一-致性，同时评出及、良、优的成绩。

（2）双缩固定枪练习，就是将射手练习的实际距离缩小10倍，目标也成比例缩小10倍，射手在近距离内瞄准，便于平正准星缺口。在不分散射手平正准星缺口听注意力同时，看清正确的瞄准景况。

（3）实距离固定枪瞄准法。主要是通过双缩固定枪的.瞄准后，再到实距实靶来验证，使、射手掌握正确的瞄准景况，提高瞄准的准确性。正确的瞄准景况应是准星与缺口关系看的清楚，而目标看和是较模糊。（4），用瞄准检查镜练习法：班长用瞄准检查镜，检查镜，检查射手在击发瞬间瞄准景况是否改变。并从中发现射手在瞄准时的问题及时的进行纠正。

通过以上各种方法的训练，基本可掌握瞄准的景况，但严格要求，严格把关。（在瞄准训练容易出现两个问题，出现虚、实光）。

3.击发是准确射击的关键，据枪再正确，瞄准再细致，如不能实施正确击发，同样不能命中目标。

（1）正确性训练法

按正确要领扣压板机，即当瞄准线接近瞄准点时开始预压板机，当瞄准线指向瞄准点时。继续均匀地逐渐加压力，不知不觉中将板机压到底及时松开扣压过程中余指力量不变。扣压板机时，最好选择在食指第一节的根部。过前或过后，会造成侧推或侧带的力量，使枪产生角度摆动造成射弹偏差。

（2）熟练性训练法

射手要反复，熟练地掌握自动步枪板机的特性和力量，养成轻扣快放的习惯，防止板机引力大而造成猛扣现象，这需要手熟来提高扣板机的技巧。

（3）自然训练法

射手在射击时心虚和应付枪响的心理，易随着扣动板机而产生心急，致使据枪击发动作变形。所以要求射击史精力高度集中，保持据枪、瞄准、击发的姿势不变。要自然停止呼吸，防止突然停止呼吸造成精神紧张，和屏住呼吸过早或过迟。预压板机不能过早，精瞄时间长造成眼睛疲劳，产生误差，通常精确瞄准为3-5秒时间。

4.综合训练.

据枪是基础，瞄准是重点，击发是关键，三者如何有机结合，是提高射击成绩的重要环节。因此针对初学者的心理特点，分为以下几步训练：模拟射击和心理相结合。模拟射击可以解决受训人员熟悉观念，掌握射击位置，做到合理调配时间，做到心中有数，同时消除心理障碍，使受训者对射击过程中的每个环节。

三、目前射击训练的不足及对策

1.训练内容不够贴近实战

以训练中的射击距离为例，当前大部分地区公安机关开展警察射击训练的射击距离，依然是以15米、25米为主，特别是以25米进行精度射击。尽管对于基础射击训练而言，25米距离有助于规范射击动作，巩固射击技术，提高命中率，但是对于警察执法实际而言，并不是所有暴力犯罪行为都是在15米、25米距离实施的，而是更近的距离。

2.以实战需要为导向开展警察射击训练的对策

从学生射击训练问题入手，丰富教学内容，灵活练习方式。例如：不同距离各种射击姿势训练（1-3米距离单手腰侧据枪指向射击姿势训练、5-7米双手腹前据枪指向射击姿势训练、7-15米快速据枪射击技术训练）与不同姿势的瞄准、击发技术训练;限时训练（快速出枪上膛、快速装退子弹、快速更换弹匣、快速故障排除）;连续射击训练与移动射击训练;利用掩体射击训练与战术撤退射击训练。针对射击训练中出现训练与实战脱节等问题，仍需在原有基础上加强实战化训练。

本文从学生射击训练问题入手，从增强安全意识、表述新形势下实战为导向的射击训练的重要，以此提升学生使用枪支的能力，以期对我国武警警官射击训练有所裨益。