乒乓球教师应具备的素质分析

刘云飞

【摘要】一直以来，我们的乒乓球教学以教师为中心，教师教学、学生聆听，学生只是被动的接受知识，至于师生之间的交流则是少之又少。教师教学以后，学生练习，仅此而已。这一状况严重影响了学生学习乒乓球的积极性和教学效果，根本达不到理想的教学要求，学生的身心健康发展难以达到教学目的以及要求，学生的终身体育意识也难以形成，他们的乒乓球素质难以提升，而学生的提升，归根结底来自于教师素质的提升。

【关键词】乒乓球  教师  素质  体育意识  身心健康

一、教学效率决定于教师的素质

乒乓球教学水平的高低，取决于于教师的素质。教师的素质高，学生学习的效果必然良好，作为教师，要不断地反思，我们应该具备什么样的素质？这对于教学至堪重要，我们必须随时进行对技术的完善，至于乒乓球有关的知识都要有所涉猎，我们要分析学生有什么心理的需求，关心他们，以便促进他们对学习乒乓球产生持久的热情。

二、乒乓球教师的专业素质分析

作为一名优秀的乒乓球教师，要具备很多的专业知识，要拥有教学的综合素质，下面我们逐做举例。

（一）丰富扎实的理论基础

教师教学，自己要对乒乓球理论了如指掌，然后才能对学生娓娓道来，如果理论知识不扎实，就无法具体的形象的向学生讲述;如果理论知识不丰富，向学生描述的必然干瘪枯燥，学生听起来没有兴趣，也无法很好地掌握理论知识。我们在教学时，首先是理论培训，让学生对乒乓球有一个大致的了解，先有了理论的基础，然后才会进行乒乓球的实际训练;理论知识不扎实，一知半解，必然没有完美的实践。也就是说，理论知识对于乒乓球的练习，起着事半功倍的作用。

（二）解剖知识

很多人觉得解剖知识无关紧要，其实不然。乒乓球教师，如果对解剖知识一窍不通，那么就不了解人体肌肉和骨骼关节的结构特点，对学生进行讲述的过程中，让学生了解身体结构，熟悉有关的生理知识，使他们进行适当的运动，假设超过人体的生理负荷，就要及时纠正，否则会给身体造成伤害，影响后面的训练。

（三）训练学基本知识

只有了解了训练学、运动学的基本知识，教师才能对教学了然于胸，才能更好的安排学生的学习，才能因人而异的给学生安排适合学生的训练内容，如果只是按照传统的教学，墨守成规，一味的按照教学的程序，不懂得运动学的基本知识，那么这样的教学，训练时间或许就不是很合理，教学的内容和学生的身体条件或许就不相宜，也不能因材施教。不科学的教学必然会影响学生学习的效果，甚至毫无效果可言。

（四）心理学方面的知识

每个人都有他的想法，了解了一个人的心理活动，就容易进行更深入的交流，也能获得对方的好感，如果缺乏心理学方面的知识，沟通起来比较困难，很难达到心心相印。教学是一个复杂的艺术，必须精通心理学知识，了解每一个学生的心理状态，帮助学生树立起积极认真的学习态度以鼓励他们成长、促进他们努力，激发他们的雄心壮志，让他们胸怀天下，树立为国争光的决心。这样就能更好的进行乒乓球训练的学习，而传统的教学，教师根本不了解学生的心理情况，一味的按照自己的意图去进行教授，学生哪里有学习的积极性？他们敷衍学习，很难出成绩，有的学生厌弃学习乒乓球，如此根本谈不上提高乒乓球技术的兴趣和意识。

三、全面理解把握各方面的专项知识

（一）广泛吸取教学经验

全面理解和把握乒乓球教学各方面的专项知识主要包括对乒乓球运动的技术动作、技战术特点，还要了解学生的特点，身体状况以及他们的心理状态，这些都胸有成竹以后，才能更好地融会贯通。对于教师来说，有了专业知识，对乒乓球的内涵有了深入的了解，对学生的情况也了如指掌，然后就可根据自己的教学经验，进行炉火纯青的教学，要注意养成自己的独特教学方式，注意取长补短，吸收他人的经验，帮助学生迅速的得到提高。每一个教师都要认识到自己的经验未必都是最好的，多在网上搜索资料，多观看相关的教学视频，永远以科学理论为依据，不断地进行教学反思，这样才能最有效地进行教学。

（二）丰富广泛的实践经验

乒乓球运动具有很强的实践性，一味的纸上谈兵培养不好乒乓球意识，通过实际的训练，提升学生的各种技巧，增加他们的实战经验，在学习过程当中细心的发现学生的特长，给予鼓励，总结住他们的弱点耐心指导，让每一个学生对各种技术动作都有一定的感悟和体会，教师要丰富自己的实战经验，努力提升自己，做学生的表率，每一个技术动作都要求尽善尽美，这样学生的技术动作也能够相对的到位。通过实践，去改正学生的缺点，天长日久，学生们的乒乓球技术就会有明显的提高。

（三）教学经验丰富

有的教师对乒乓球理论知识了如指掌，有的教师自己本身也具备十分丰富的乒乓球实战经验，但有一个缺点：他们没有一定的技巧把他们的经验传授给学生，《礼记》里有一句话，善歌者使人继其声，善教者使人继其志。那么作为教师，我们就需要在自己的教学经验方面有所提升，我們要多学习别人的教学技巧，研究如何和学生进行沟通和表达，要不断地总结经验，掌握更好的方法，及时矫正自己的过误。

四、教师的其它素质

（1）此外还要求教师有其他方面的素质，因为技术是多方面的，首先要有沟通能力，教学是一个循循善诱的过程，而语言是最好的工具，必须和学生进行良好的沟通，才有资格成为一个优秀的教师。

（2）个人品德。教师个人品德要好，要视学生如儿女，一视同仁，一举一动为人师表，以身作则，给学生树立良好的道德榜样。

（3）创新精神。教师教学要打破传统的教学窠臼，发挥主观能动性，不拘泥于传统的教学方法，随时掌握乒乓球运动的发展，给学生也灌输创新精神，以期为社会创造优秀的乒乓球新一代。

参考文献：

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