想起了它

王欣

看着白净的纸，手下没有半点可以写的字。好歹写下几个，又狠狠划去。再写几个，又划去。终于将整张纸扯下，揉作一团，砸到地上，还狠狠地踏一脚。

——本来就毫无天赋，又生在如此闭塞的乡村，能写出什么作文？

老师说，心情不畅，思虑堵塞，就抬起头，看看窗外。

窗外，又能有什么？

是一棵树，一棵碗口粗的挺拔的樟树——呀！什么时候，它已经长成了一棵碗口粗的挺拔的树？

我不禁想起它几年前的样子。

那时候，它瘦弱，细小，以至于每逢刮风，我就担心它会不会被折断。幸好，它挺过来了，一次又一次。只是，它似乎永远也长不大。难道，岁月已将它遗忘？

听祖父说，它是在我刚出生时被发现的，弱弱的，一尺多高，比筷子还要细——风将一粒野种子吹来，又不给它挑一块好地方，就这么随便一丢，丢在我的窗前。祖父或许是看在他刚刚喜得小孙女的缘故吧，给它围了个栅栏，还不时地给它松土、浇水、施肥。它呢？倒是没有停止生长，只是太慢，似乎永远也不会长大。

那个冬天的雪很大。记忆中，祖父给我穿了衣服，洗了脸，又照料我吃了早餐，然后哄著我，要送我去上学。我不愿去：说是学校，总共才七八个学生，刮个风下个雨就会有一半的学生不能到校，今天，谁还会去呢？何况，我的那位老师，平日里走路都难，今天，能走到学校吗——那时候，幼小的我已经为自己生长的环境感到了不平。

祖父忽然不再哄我，快步走出，走到窗前。我看过去，那棵小樟树不见了，只有几片绿色的叶子倔强地半卧在白雪间，很显眼。

祖父蹲下身，用粗大的手掌轻轻地抚去一层一层的雪，就像平日里抚摸我的脸。小樟树终于露出来，似乎想用力站起来，又倒下。祖父拿来一些旧布，细细地将它包裹，又用绳子将它固定到周围的栅栏上。它总算站了起来，但有限的几片绿叶，在冷风里瑟瑟颤抖。

“救它干什么？它活不了的。”我说。

自此，它竟然被我真的忘却。

现在，它竟然就长成了碗口粗，而且挺拔得很。

冬天的风总是冷，总是狠。可是，我窗前的樟树，屹立不动，满树绿色的叶子，在空中快乐地舞蹈。

哦，我的小樟树，我的樟树……

我顿时心情舒畅，拿起笔……

（安徽怀宁县小市初级中学801班，指导老师：张爱国）

简评

小作者以树喻人，托物言志。由遭遇困难（作文思路堵塞）、想起一棵树、获得启发三部分组成，同时将自己的成长经历巧妙地穿插其间，表达了“不论眼前环境如何不好，只要保持信心，就能实现成长”的积极主题。全文结构合理，过渡自然，详略得当。