阮冈纳赞图书馆学五定律在现代高校图书馆工作中影响及应用

摘 要：阮冈纳赞图书馆学五定律被誉为“我们职业最简明的表述”，虽然已被提出了一个多世纪，其精髓至今仍影响并指导着图书馆的各项工作，仍属于图书馆界不可逾越的金科玉律。

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1图书馆学五定律的意义及内容

阮冈纳赞的图书馆学五定律在图书馆事业史和图书馆学思想史上均占有相当重要的地位，五定律引起了图书馆界的根本性变革，总结了图书馆工作的基本规律，指出了图书馆工作的重要原则规范，阐明了图书馆中各种要素和各种资源之间的内在联系，为图书馆工作指明了方向。

五定律的具体内容是：（1）书是为了用的;（2）每个读者有其书;（3）每本书有其读者;（4）节省读者的时间;（5）图书馆是一个生长着的有机体。

2图书馆学五定律在现代高校图书馆工作中影响及应用

大数据时代背景下，高校图书馆也被赋予了新的使命，即高校图书馆不仅仅是各种文献资源收藏、保管的场所，更是为广大读者获取新理论、新技术、新知识提供了交流学习资源及空间，为学生深度拓展学习、教师开展科研工作、服务学院学科建设提供了重要保障。

2.1改善馆舍环境。

第一定律阐明了高校图书馆的性质和任务，指出了高校图书馆的出发点及落脚点。高校图书馆应该从馆舍环境上入手，打破传统意义上保存图书的习惯，彻底改变以往的藏书楼、书库的古老模式。修缮宽敞明亮的图书楼，打造窗明几净、阳光普照的氛围;增加馆舍实用面积;优化借阅室环境，比如张贴高雅励志的名人字画，栽培赏心悦目的绿植等;合理布局各书架及阅览桌椅的位置，使各门各类纸质资源彻底慷慨地面向每一位读者，各种文献资源藏以致用。读书是人们追求物质精神文明生活的最高级的表现形式，读者徜徉在书海里，悠然自得地挑选阅览，既学习了知识，又陶冶了情操。

2.2规范读者权限及开馆时间。

扩大读者借阅权限，图书馆要向读者慷慨地开放。学生读者一卡通借阅册数由5册增加到10册，教工读者则由10册增加至30册，并且取消教工读者超期罚款这一条例，只规定卡上图书如有超期，必须归还方可再借。或许在不久的将来，可以实现50本的借阅权限甚至更多，“笃信第一定律的现代图书馆员，只有当读者经常把他的书架借空时，他才会感到高兴。”延长开馆时间。读者的业余时间也照常开放，比如晚上、周末、节假日。

2.3购置先进的现代化图书馆硬件设施。

添置自助检索机、打印机、电子阅读机及数字图书馆等先进设备，读者可以不受时空限制随时随地检索、查阅、预约、续借所需书籍，方便快捷，先进设备的引进大大提高了高校图书馆的利用率，同时，也充分诠释了五定律在图书馆中的应用“每个读者有其书”，“每本书有其读者”，“节省读者的时间”。

2.4提高图书馆员的专业素养，改善其地位待遇。

图书馆是由图书、馆员、读者三个方面组成的，其中馆员在高校图书馆中的作用尤为重要。他是协调图书和读者之间关系的桥梁，馆员的工作不仅仅是图书的利用及流通，更重要的是树立“读者第一”的服务理念。面对读者，图书馆员需要扮演不同角色，可以是朋友、学者，或者是向导。这就要求图书馆员必须提高其自身的专业水平，加强业务学习，积极参加各种业务培训，通过参会、听讲座等方式促进与图书馆同仁、专家的交流与探讨。更新服务理念，以全新的精神面貌，为读者提供优质的服务。

图书馆工作常常被误认为是一种无所事事、无足轻重的职业，这种误解在人才济济的高校尤其严重。图书馆员在高校的地位也是低得可怜，很少有人去尊重一个普通的图书馆员，试想，地位低、待遇低、不受尊重的图书馆员会以必要的热情去完满地执行任务吗？图书馆工作的成败最终取决于它的图书馆员！

2.5加大图书馆工作的宣传推广力度。

《中国图书馆服务宣言》中明确提出，图书馆要“努力促进全民阅读。图书馆为公民终身学习提供保障，促进学习型社会的建设”。

读者荐购。每学期组织各院系教师代表现场采书，创建读者荐购QQ群、微信群、图书馆微信官网公众号，读者可通过留言或填写荐购书目单，向图书馆推荐书籍。

开展形式多样的阅读推广活动。借阅室增设新书展示架，专门摆放图书馆新进纸质图书。调整图书位置，比如按照作者代表作整合，便于读者借阅。制作宣传栏，不定期更换主题，向读者推荐馆藏经典书目，鼓励读者多读书、读好书、好读书。开展年度借阅量“阅读之星”评选活动，并在每年的“世界读书日”对获奖者进行表彰。为应届毕业生进行“读书*智慧与能力”鉴定，根据毕业生四年来借阅图书的数量和种类，对借阅量排行前100名的毕业生，以证书形式作“读书*智慧与能力”方面的鉴定，并附有借阅图书记录单。开展“读书”主题讲座，购置朗读亭。读者可登录图书馆微信公众号进行朗读，评选出的“朗读达人”的录音会被制作成有声电子书。

2.6针对读者需求积极开展个别服务。

个体需求。每一位读者都是一个有思想的独立的个体，各自的能力和口味广泛多样，千差万别，面对有不同需求的读者，要求图书馆员时刻牢记“书是为了用的”、“每个读者有其书”、“每本书有其读者”、“节省读者的时间”，尽自己最大的努力争取做到受读者欢迎，在恰当的时间以恰当的方式将恰当的文献资源提供给恰当的读者。

学科服务。随着高校教师教学与科研任务的加重，图书馆工作的重要性日益凸显，各种文献资源的利用率也大大提高，学科服务逐渐被列为图书馆工作的重要任务。服务教学科研工作对图书馆员的专业素质要求越来越高，甚至要求图书馆员全面发展，比如懂外语、公关学、心理学、美学、逻辑学等等。学科馆员应该具备“迅速地察觉服务对象的资质和观点并直觉地把握其个别需求特征的能力”。应该能够把学院的教学科研工作与图书馆工作紧密联系在一起，积极配合学院的教学科研工作，严格按照学科工作要求查找收集所需资料，努力发展为学科专家。

“图书馆是一个生长着的有机体”，高校图书馆随着社会的进步在持续稳定地发展，新技术、新理念也在潜移默化影响着图书馆的成长，高校图书馆的结构、功能、理念、机制都发生了翻天覆地的变化。五大定律紧密相联，环环相扣，自始至终贯彻着以读者为中心的思想，树立“读者第一”“读者至上”的观念是高校图书馆精神的精髓，是工作活力之所在。

[参考文献]

[1]阮冈纳赞.图书馆学五定律[M].北京：书目文献出版社，1988.

[2]申丽娟.新时代高校图书馆提高纸质图书借阅量的改进措施[J].新西部，2019（06）：87-90.

[3]李慧，范跃华.阮冈纳赞五定律在高校图书馆流通工作中的应用[J].高校图书馆工作，2011（2）：92-93.

[4]张瑜.阮冈纳赞的图书馆五定律在现代图书馆工作中的现实意义[J].河南科技，2013（04）：238.

（作者单位：咸阳师范学院 图书馆，陕西 咸阳 712000）