浅谈当前高校学生管理工作的问题及对策

2020-10-20 03:57马捷
丝路视野 2020年5期
关键词:高校学生问题与对策管理工作

马捷

摘 要:“如果年轻,国家将繁荣昌盛。要是年轻,国家就会强大。青年一代有理想,有能力,有责任感,国家就有前途,民族就有希望。”在高校教育教学管理工作中,如何培养有理想、有能力、有责任感的新一代青年,为我们做好大学生管理工作指明了方向。本文分析探讨了高校学生管理工作存在的问题及对策。

关键词:高校学生 管理工作 问题与对策

目前,随着高校办学规模的扩大和生源的广泛性,传统的高校管理模式已不能适应新式教育的变化与发展。高校是人才培养的基地,做好高校学生管理工作至关重要。一所学校的管理模式在很大程度上决定着一所大学的现状和学生未来的发展。各院校应根据自身实际和培养方向,因材施教,制定出最适合学生的管理方案。

一、高校管理工作的困境

(一)不同程度的思政问题

从根本上说,思想政治工作管理是人的工作。要以学生为本,从学生自身及学生的需求出发,关心学生,服务学生,不断提高学生的思想政治素质、道德素质和文化素质,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。目前,重视智育教育,德育工作也是德育工作的重点,许多学校对德育工作不够重视,只停留在表象上,没有采取实际行动。很明显,这与培养德才兼备的人的要求背道而驰。如今是信息时代,大学生的思想会受到各种因素的干扰,这些因素的影响在很大程度上会影响教育工作者的教育工作,同时,对学生的未来发展也有极大的不利影响。因此,对学生的管理工作,首先因从学生的思想政治方面入手。

(二)管理体制机制的僵化

我们都知道,有些学校现有的管理体制和管理机制比较混乱,没有完善的管理教育体制,没有比较健全的管理和教育机制,管理教育还处于简单、零散的阶段,缺乏专门的政治人才,经费没有保障,缺乏活力。学院党委重视党建,工会重视师德,教务处和科研处负责教学,而专职学生工作在政教部门的分工协作上难以形成合力,甚至相互推诿,导致学校管理工作的形式化、实效性下降。

(三)新时代多样化的挑战

伴随着现代信息技术的普及与发展,人们获取信息的渠道越来越多,尤其是在自媒体时代,微信、微博、QQ等媒体对我们的生活产生了深远的影响。但是,很多学校的德育工作还不能完全适应新的网络环境,还在沿用传统的德育管理模式。由于工作的被动落后,使得教育管理工作不能深入到学生群体中去。互联网的不断创新,在很大程度上给学生管理工作带来了便利。教师可以进行“在线”管理,对学生的学习和素养进行评估。在线管理和离线管理相结合已成为大多数高校主要的管理方式。

二、对新时期改进学校管理工作的若干思考

(一)提高政治意识,全面提升工作质效

必须坚持党对学校工作的领导,把加强和改进学校管理放在重要位置,健全管理体制,创新管理方式,为学校发展创新提供有力支撑。加强党政干部、共青团干部、政治教师、班主任、学校宣传部门和教职员工队伍建设,进一步推进教学、科研、实践、管理、服务、文化、组织等各项教育,实现共同发展,上下互动,分类指导,层层落实,统筹协调,共同努力,切实提高学校思想政治工作的科学化水平。

(二)转变教育观念,树立立德树人的思想

学校应该以“德育为本,以人为本”为基本管理理念,从学生的实际情况出发,合理地管理学生,促进学生的发展。要做好学生管理工作,就必须重视调动学生参与管理的积极性,让学生主动参与管理,改变学生在学生管理中的从属被动地位,不仅要将学生作为教育管理的对象,还要消除被管理学生的不良心理,实现学生的自我管理。过去,学校普遍实行以辅导员为中心,学生事务处直接领导学生的绝对管理模式,学生处于被动的从属地位。这一模式下,学生管理工作往往不到位,滞后,甚至在学生管理中形成了较为严重的对立。鉴于此,在学生事务处的指导下,学生管理工作要以辅导员和班主任为调整对象,以学生自治为核心。通过这种方式,学生本身就是管理者和被管理者。通过角色转变,极大地提高了学生自我管理的积极性,特别是自我约束和自我控制能力,学习知識的同时也要锻炼自己,他们“不但学到知识,还学到做人”。

(三)推进机制创新,构全方位管理模式

工作机制创新是学校管理实践的三个方面。第一,领导管理。它反映了领导者对管理的理解。第二,学校的行政部门。学校党委要把管理工作放在重要位置,加强领导和指导,形成由教育行政部门、政教处、团委、工会、后勤等部门及年级等部门统一领导的管理体制。第三,全职的思想政治工作人员和教师队伍。挑选政治素质好、组织能力强、业务水平高的教师上岗是教师管理工作的核心。真正推动大学生管理的专业化、科学化、制度化、人性化,使之适应新形势,为加快高等教育和经济社会发展做出更大贡献。

三、总结

春风化雨育桃李,教育管理润物细无声。校务管理是一项长期而基础的工作,是一个动态的过程。我们应该以德育为中心,把管理工作贯穿于教育教学的全过程,对全体员工进行全面、系统、持续的教育,不断提高管理学生的素质,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

参考文献

[1]李玉潮.浅谈当前高校学生管理工作面临的问题及对策[J].安徽文学:评论研究,2008(10):270.

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