做新教育的追梦人

王倩

摘 要：班主任是班级的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作事无巨细，一年多来我从培养班干部、关爱建档立卡户和学困生入手营造了良好的班级氛围。加强和家长的联系，尤其在寒假期间线上教学更是和家长们“零距离”的沟通，促进了家校共育，努力践行做新教育的追梦人。

关键词：班主任;工作;策略

去年3月份，由于工作调整，我担任了三年级二班的班主任。刚开始接班主任工作时我是顾虑重重，因为自己有很多年都没有当班主任了，对班主任工作确实有些生疏。而且这个班的有几个孩的家庭比较特殊：有离异重组家庭、有单亲妈妈独自带孩子的家庭、还有单亲留守儿童。虽然面临的班级困难重重，但作为一名新教育实验人，我从没有放弃过我的追求。如何让孩子们过一种幸福完整的生活呢，我就从以下几方面谈谈自己的班主任工作。

一、注重班干部的选拔和培养，形成班级的合力

一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作，自我担任班班主任以来，我就有意识地通过开展各种活动观察，挑选了一些关心集体，团结同学，有一定组织能力和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了大部分学生干部的工作能力，逐渐形成具有本班特色的班风。但是在这过程中，个别班干部疏于对自己的要求，他们的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅，袒护。殊不知，小的缺点也会造成大的隐患。对他们，我从不宠着他们，更不迁就他们。就说我班的陈先清，学习不错，又是副班长，所以小尾巴就翘起来了。每天中午吃完午饭就指使班里一个学习成绩差而又内向的女孩子替她接水，抽屉乱了还要让别人替整理……为此，我私底下给她工作，教育她要懂得做学问要先做人，做一个正直的人，热情的人，积极向上的人，作为班干部不但要学习成好，更重要的是要有一颗为同学们服务和乐于奉献的精神，而不是以权谋私，欺负同学，要严格要求自己，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。从此，她改变了以前的娇气，霸道，在班务工作方面成了老师的左膀右臂。

二、用爱心浇灌，做好建档立卡户的帮扶工作

杨强，在学校没人愿意跟他当同桌，吃饭时没人愿意挨着他坐，因此他没有朋友，总是孤独地坐在位子上发呆。经过了解才知道，母亲脑梗导致半身不遂，生活基本能自理。父亲常年在老家打工。他学习不好，个人卫生太差，身上总有一股难闻的怪味儿。找到症结以后，我先教给杨强怎样搞好个人卫生，让自己清清爽爽的，为了让孩子更自信，我又给同学做工作，不要歧视杨强，要多帮帮他。在班内营造一种平等和谐友爱的气氛，让他体验到集体的温暖与同学之间的友谊，感到自己在班上有一席之地。平时我也经常跟孩子在一起聊天，每个月去家里家访，了解孩子在家里的情况，教孩子学会做一些力所能及的家务。从此以后，他的脸上多了灿烂的笑容。每天都围着我，帮我检查卫生，学习上也非常投入。期末考试结束时，语数英三科成绩都有了很大的进步

三、“润物细无声”，做好学困生的转化工作。

李子涵单亲、又是留守儿童，跟着七十多岁的爷爷在校外租住房子。孩子从小缺乏母爱，脸上很少露出同龄人灿烂的笑容。了解情况后我首先从生活中关心孩子。孩子体质弱，冬天天气寒冷，穿的也很单薄，经常感冒，我就从亲戚家里拿一些穿小了的衣服送给她。穿暖和了，孩子上课的注意力也集中了。记得有一次孩子感冒不舒服，给爷爷打电话联系不上，我就把孩子带到诊所先去看病，再把孩子送回家。一路上孩子不停的说这说那，脸上流出了久违的笑容。其次从学习上进行帮扶。这个孩子学习基础差，学习惯差。刚转入我班，经常不按时完成家庭作业，学习成绩比较差。但是孩子聪明、喜欢听表扬，我抓住她这一点，经常鼓励她， 善于发现他的“闪光点”。比如：在课堂上给她创造条件，鼓励她举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，孩子能够按时交家庭作业，课堂上经常发言，成绩也在稳步提升。慢慢的孩子脸上有了笑容，课余时间也和其他同学一起跳皮筋、跳绳。

四、以活动为契机，增强班级凝聚力。

今年庆“元旦”学校举行歌咏比赛，我根据我班的具体情况选取歌曲，利用课余时间，组织学生进行节目排练。在排练过程中孩子们积极向上的精神感动着我。我们班在本次比赛获得了第二名的好成绩。徐欣怡在老师的指导下认真练习指挥，一个零基础的孩子在本次合唱比赛中获得了优秀指挥的荣誉。孩子的自信心也增强了，而且对指挥发生了浓厚的兴趣。六一儿童节我就利用周一班会课进行庆祝活动，给每个孩子买了礼物，孩子们都开心极了。男孩们主动表演节目，女孩子也不甘示弱搞起了歌曲对抗赛。还有如教师节、母亲节、父亲节等我都会安排孩子们拿起手中的画笔向爸爸妈妈和老师送上一张贺卡，道一声“辛苦”。让孩子在活动中体会父母的养育之恩。班集体在各种活动中增强了凝聚力和荣誉感。

自担任班主任工作以来我特别注重班级文化建设 ，缔造完美教室。班徽、班训和班歌的制定我都让孩子们积极参与，集思广益。班级的文化长廊也由班干部组织安排定期更换。孩子们把教室当成自己的家用心布置，用心呵护，纷纷从家里拿来绿植装扮教室。

五、线上教学，家校共育

寒假期间为了加强孩子的学习，我率先在班级推广了线上教学。线上教学期间，我和家长时刻保持联系，及时和家长沟通孩子的学习情况。全班名学生在家长的督促下认真上课，按时完成作业。每周一、三、五家长和学生一同听课，课下及时布置课堂作业，当天批改，进行点评。每周二、四下午把学生作业中存在的问题利用直播课进行讲解、辅导。李子涵是留守家儿童，爷爷奶奶年纪大。由于监管不到位，所以听课、作业表现的都比较差。孩子有几天不在线学习，我就通过电话、微信和他爷爷联系让他每天坚持陪孩子学习，多陪伴。我经常与她爸爸联系，让孩子的爸爸多和孩子沟通，定期和孩子视频聊天。杨强放假期间在老家，他爸爸外出打工后妈妈行动不便也处于无人监管的状态。李子涵和杨强开始打电话、发微信还回音，后来直接就玩儿失踪。记得杨强的爸爸有一次晚上快11点了给我回电话，说才从外面回来，看见电话，就赶快给我回。询问后才知道白天他不在家，妈妈管不了，成天看电视，让学习就说网络信号不好，沒法看。当天晚上我就把怎样在电视上学习的程序一步一步拍成图片发给他爸爸，让孩子通过电视学习。忙了半天，家长说没有广电网，弄得我是哭笑不得。最后和家长达成协议，网络信号不好也让孩子保证每天上课，能听多少听多少，我根据孩子的实际情况建议他爸爸买些课外书让孩子利用假期充电。寒假期间互联网连接着我们和家长、学生之间的感情。在这个特殊的日子里，我和家长实现了“零”距离的沟通，共同探讨孩子的教育问题。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，日子就在上课、答疑解惑、批改作业中一天天过去了。

为了过上幸福完整的教育生活，我选择了新 教育实验;为了做幸福的教育人，我将在新教育实验的路上继续砥砺前行！行动，就有收获;坚持，才有奇迹。

参考文献

[1] 教育要面向全体学生[J].阴俊娥.黑河教育. 2017（09）

[2] 德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性[J].于海峰.才智.2017（09）

[3] 和谐师生关系与班主任的作用浅谈[J].罗臻.中国校外教育.2009（S2）