这些国家的性教育有“妙招”

寒江

青少年性教育一直是全球广为关注的课题，“什么时候开始”“何时给予什么内容的知识”“性教育应达到什么样的目标”等，一直是教育者和公众所关心的问题。但由于不同文化传统或历史背景等因素会对性教育的实施结果产生影响，各个国家逐渐形成了适合本国的性教育模式。

日本：以动漫为载体传授性知识

日本人有一个习惯，就是父母和孩子一起泡澡。日本人认为，在孩子很小的时候就开始带着他们一起洗澡，这样他们对大人的身体就有了很自然的认识。日本中小学性教育的内容包括身体发育、心理发展、男女人际关系、与社会协调等方面。小学性教育的内容分为六学年学习，第一学年主要讲解如何保护身体，男女友好相处以及如何不受引诱，第二学年开始接触长大的身体，如此循序渐进，直至第六學年教授射精、异性朋友等知识。

日本中小学性教育的方法有两种——集体指导和个别指导。要么在一些课程和特别活动中进行有关性知识的学习，要么以某个学生为对象，对他们当中存在的各种有关性的问题适当地给予特别指导。日本教育机构则是从青少年最喜欢的艺术形式——动漫入手，以动漫为载体、用生动活泼的形式向孩子传授性知识。

韩国：用童话给小学生讲解性知识

韩国的性教育始于1983年，一般从小学五、六年级（12～13岁）开始，每年在学校进行1～2次性教育。

近年来，韩国频繁发生小学生性暴力事件，学校和家庭都感觉到早期性教育的重要性，而且在网络越来越发达的今天，孩子更易接触有关性的内容。因此，韩国性教育对象的年龄正在逐渐减小，并开始探索针对儿童青少年的性教育方式。

在韩国的小学里，有特聘的性教育专家给学生进行性教育，市政府和私人机构也会不定期举办针对儿童的性教育展览会，给孩子提供了解性知识的场所。而性教育的内容包括男女身体的变化和区别、青春期、性暴力预防、怀孕等等。为了小学低年级的性教育，韩国的出版社出版了一系列儿童性教育童话书。小学一年级性教育图书《帮帮我，洗衣奶奶》就是一本性教育童话书，主要内容是教授小朋友们如何对付性暴力，保护自己。

土耳其：推行“青春期的改变”计划

青少年的性知识缺乏在土耳其比较普遍。为此，土耳其教育部推行了一项名为“青春期的改变”的计划。该计划的目的是要“向孩子、家长和老师灌输少年经历的生理和心理改变的知识”。该计划的负责人表示，“我们要为孩子提供基本的资料，同时制造一个被保护起来的环境，好让青少年知道在必要时向谁求救。”该计划虽然不只涉及性教育，然而，性教育是这项计划关注度最多的一个问题。

法国：生物课上进行性教育

法国小学的性教育主要集中在生物课上。一部分知识在小学二年级最先开始涉及，然后在四年级会学到与人类生殖相关的基础知识。其教学大纲的主要内容包括：关于生命延续的知识、性周期、受精、避孕、节育、性传播疾病等。当然，知识讲授的深度和广度跟授课老师也有很大的关系。讲课时，老师也会借助一些视觉上的道具，包括人物裸体模型、男女相处比较亲密的关系图等。

俄罗斯：社会团体和企业也参与性教育

俄罗斯国家家庭教育科学研究所在综合研究国内外经验教训的基础上得出结论：俄罗斯对未成年人进行性教育至少要从7岁开始。在这一阶段，应教育孩子们初步了解男性与女性的概念，掌握人体外部各器官的名称，了解相互之间的外观区别。到12～17岁，除了让孩子们了解到人生命周期的主要阶段、懂得青春期的生理和心理变化外，还应侧重培养他们进行日常体育锻炼。这样一来可以抑制性冲动，二来可以提高身体素质，为日后的性生活奠定基础。此外，在这一时期还应培养学生们多发展创造能力，尽量减少他们性幻想的时间，并开设专门讲座传授如何防止非正常怀孕和患性病的有关知识。

目前，俄罗斯社会团体和一些国际组织以及少数公司等还通过一些计划对青少年进行初步的性教育，较为成功的范例有3个：一是某大型企业设计的“你了解自己吗？”性教育计划；二是“变化”计划，针对14岁的未成年少男少女开展；三是俄罗斯家庭规划联合会设计的《青少年性教育教学大纲》，从医疗、心理和社会角度出发，讲述青春期、怀孕、生育、交往心理和健康生活方式等问题。

编辑 陆思寒