谈文物讲解的重要性及艺术性

王海春

摘 要：随着我国经济发展水平的不断提高，人们的精神追求和文化层次也有所提升。博物馆已经成为人们了解文化、拓展知识面、提升欣赏能力的场所之一，成为许多人的精神家园。因此，大众对文物讲解的工作也提出了更高的要求。文章主要探究了文物讲解在博物馆工作中的重要性及艺术性，以期能够提升文物讲解的工作质量。

关键词：文物讲解;博物馆;重要性;艺术性解析

随着大众生活水平和文化观念的提升，博物馆对于现代人来说已经不再是隐匿在城市当中的一个小众的文化场所，它已经成为大众提升文化生活、了解文化知识、观赏文化资源的重要场所，也越来越受到大众的欢迎和认可。这种背景下，对博物馆讲解员的文物讲解质量有了更高的要求，针对文物的讲解不仅要有针对性和专业性，也要融入一定的艺术性，进而吸引大众的眼球，得到大众的认可，为历史文物的推广和宣传奠定良好的基础。

1 文物讲解的重要性

文物讲解是讲解员在博物馆当中进行的一种对文物介绍的工作，同时也是一种普及和宣传文物文化的重要途径，对于文化知识的传播、我国文物走向世界有着重要的作用。

1.1 文物講解对传播历史文化的作用

在我国传统的文物管理观念里，文物的管理和文化的传播主要依靠于博物馆的工作人员，但是随着人们生活水平和文化水平的提升，人们的文物文化传播意识逐渐增强，文物讲解工作在一定意义上具有大众传播的意义。讲解员对文化背景、文物背景、历史背景的介绍，实现了在大众中传播文化的功能，让越来越多的参观者了解中国历史文化的形成背景，加深国民的爱国情感。

1.2 文物讲解对文物保护的作用

在以往的文物收藏保护中，对于文物的陈列、保管、收藏只是一个小范围内的小众人群所关注的事情。但是随着社会经济水平的不断发展，人们的生活水平、文化水平、文化素养也不断提高，博物馆也已经被越来越多的人所关注，对人们的精神文化生活起到了推动作用。通过讲解员的介绍，参观者能够对文物生出一种爱惜的感情，从而提升全民的文物保护意识，进而营造一种保护文物、爱护文物的社会氛围。

1.3 满足参观者的兴趣

根据目前的调查和相关的数据统计，主动到博物馆参观的参观者一般对于文物收藏都有着不同程度的兴趣和爱好。讲解员通过对文物的讲解，深度剖析文物背后的故事、文化背景、历史背景等，通过讲述来满足参观者对文物的兴趣爱好。除之之外，博物馆的文物展览还能够为参观者带来视觉的享受，进而让参观者有一段美好的心理享受过程，丰富参观者的精神世界。所以，文物讲解给参观者提供了可靠的文物知识来源。

1.4 提升大众对文物的认识

文物是我国的历史与文化的载体，这种历史性的实物也为很多的历史文化研究爱好者提供了重要的研究依据。文物讲解是对大众文化素养、文化情操进行熏陶的一种重要途径和方式。一件文物的讲解包含历史事件、考古研究、文物特点、文化背景等知识内容，在讲解员的语言带动下，参观者能够更加深刻地认识和了解与文物相关的文化资源和文化背景，进而提升自身的文化知识和文化素养。

2 文物讲解的艺术性

博物馆的文物讲解员开展文物讲解工作时，不仅仅要将文物的基本特征和特点讲解出来，还需通过语言的魅力表达出文物的内涵。同时在文物讲解工作中，还需要使用亲和的语言以及有艺术性的语言，提高被讲解者对文物的了解和兴趣，使其在听完讲解后能够记住文物。①笔者根据多年的文物讲解工作经验总结，文物讲解的艺术性归纳为以下三个方面。

2.1 掌握正确的讲解方式

虽然博物馆对于文物的摆放和整理有着特定的顺序和规则，但是讲解员在进行文物讲解的时候可以根据自己的方式或者参观者的要求进行讲解。所以，讲解员可以按照喜好和习惯进行重新排列和优化讲解。由于不同的讲解员的文化层次、文物素养、习惯爱好不同，所以在文物讲解的过程中，可以根据自身的特点和语言的特色来重新讲解和排列文物的顺序，只要能够将路线和讲解有效融合即可。讲解员在文物讲解的过程中也要注意与参观者的交流，通过语言的交流和眼神的传递提升参观者的参与感。每一个参观者的文化层次和文化背景、年龄不同，所以讲解员也要根据不同的年龄、文化差异来选择不同的讲解方式，只有这样才能有效提升文物讲解的工作质量。讲解员在面对不同群体时要及时地观察和了解参观者的特点和需求，进而满足参观者的文化需求。例如，对于年龄较大的参观者，要放慢参观的进度，语言要尽量温和，最大限度考虑到老年参观者的身体条件。

2.2 注意情感交流

文物讲解是文物讲解员和参观者交流的过程，交流必定会产生感情，文物讲解员需要有效运用交流产生的感情，实现和参观者的互动，提高文物讲解质量。文物讲解过程中不能够只是文物讲解员自说自话，还需要和参观者进行互动，比如在讲解一个文物时，讲解员可以使用提问的方法来引导参观者思考文物相关内容，实现参观者和讲解人员的互动。同时，为了提高参观者参与互动的积极性，可以在讲解文物时使用有趣的故事进行导入式讲解，这种讲解方法能够实现参观者和讲解员有趣互动，以此来提高文物讲解的质量。讲解员和参观者的情感交流，不仅仅是体现在语言交流中，还体现在肢体表情交流中。文物讲解员在讲解时可以使用一些夸张的表情，以吸引参观者注意，提高参观者对文物的关注度。当然，如果文物讲解员有其他方面的才艺，如舞蹈、声乐等，也可以将这些运用到文物讲解中，提高文物讲解的实际效果。①

2.3 文物讲解从说教式转变为服务式

传统文物讲解主要采用说教式的讲解模式，这种讲解方法主要特点是知识内容多，和传统课堂教学差不多，主要是对文物相关知识进行讲解。但实际上参观者参观文物有不同的目的，采用千篇一律的知识型讲解方法会导致参观者厌烦，甚至在参观过程中出现打哈欠等情况，这种讲解不能有效引起参观者兴趣。为了改变传统讲解中存在的不足，文物讲解员需要采用针对性的方法进行文物讲解，可以根据对参观者的身份及兴趣爱好分析，使用针对性的方法来讲解文物知识，提高参观者的兴趣。该种讲解模式不仅使用了针对性讲解方法，而且将服务意识融合在讲解中，能够使参观者更容易接受，不仅满足了参观者对文物的好奇心，而且也可以让文物知识在参观者心目中留下深刻印象，达到传播文化的效果。②

3 结束语

随着人们生活水平的提升，大众对于文化的需求也在不断地提升，虽然博物馆学是一项比较专业和深入的学科，但是人们对于博物馆中的文物的认识和兴趣却越来越浓厚。我国的文物讲解工作发展时间较短，相关部门的职能建设也不够完善，所以博物馆工作人员需要加大研究和优化的力度，积极地以传播文物保护理念为基础，最大限度地进行文物的保护和传播，进而提高全民的文物保护意识，为我国的文物保护与发展奠定良好的基础。