浅谈高校的校园文创产品设计中城市文化的主导性

皮科

摘 要：广州大学是广东省和广州市高水平大学建设的知名高校，与广州这所城市休戚与共的地方性院校。本文以“广州大学”为例，针对广州大学校园文化创意产品设计，尝试通过分析城市文化影响校园文化，以及主导校园文创产品设计的必然关系，提出地方性院校的文创产品设计方法，只有挖掘城市文化精髓，才能准确凝练校园文化内涵，从而实现校园文创产品设计的提升。

关键词：校园文创产品设计;校园文化;城市文化

中图分类号：J504文献标识码：A文章编号：2096-0905（2020）19-00-02

伴随我国高校校园文化升级，能够凸显校园文化元素的文化创意产品设计受到设计界的关注。校园文化元素的发掘、提炼和设计转化不仅仅是设计师实践的重点，更是高校文化内涵和办学精神的表现。特别是地方性院校，校园的发展与建设必然受到地域文化的影响与熏陶。本文通过分析校园文创产品设计的意义和价值、校园文化与城市文化的相关性，以“广州大学”为例挖掘地域文化与校园文化的联系，指引广州大学校园文创产品设计。[1]

一、校园文创产品设计概述

校园文创产品设计是由校园文化和创意产品共同组成的。校园文化是校园文创产品的灵魂所在，体现在校园历史、校园精神、校歌校训、校园建筑等方面;创意产品是体现校园文化内涵和精神的文化产品。正是应为校园文创产品独有的校园文化特性与创意性，因此它不单纯是产品，更是一种校园文化的载体。特别是梳理校园文化的历史脉络和变迁，开发校园文创产品，对指引校园文化的传承和发展有着重要意义。[2]

二、校园文化与城市文化的相关性

校园文化是在长期发展演化过程中产生并逐步积聚下来的能够体现校园特色的教育理念、办学主旨和管理思维，它是学校人文精神和教育理念的表现。从社会的角度来看，校园文化属于社会群体文化，因此校园文化从某种程度来说可以反映地域文化。同时，大力发展校园文化是“文化强市”的战略选择。高校投身“文化强市”， 不仅有利于所在城市和整个社会， 而且可扩大自身影响力，实现自身的价值， 为自身带来丰厚的回报，由此可见，校园文化承载城市文化是必然的。[3]

三、城市文化主导高校校园文创产品设计的必然性

长期以来，高校与城市文化的互动，不仅迅速形成了大学的特色学科和专业，也被认为是形成高校文化特质的最有效和直接的方式之一。国内外知名高校都非常重视城市文化和校园人文的相关性，并以此来开发和设计校园文创产品。

例如，美国哈佛大学深受美国工业化和现代化的影响，校园文化创意产品设计侧重于体现追求自由、崇尚开阔和竞争的理念;英国因受宗教文化、自由主义和保守主义等传统文化因素的影响，文化和教育互相制约及依存的关系很密切，因此，英国剑桥大学的校园文化创意产品设计风格偏地域文化。在国内，清华大学位于我国首都北京，清华大学校园文化创意产品设计理念侧重于追求自强不息，厚德载物的精神。这些例子均可以说明任何一个城市的文化都会对当地大学的校园文创产品设计产生主导性影响。

面对新时期高等教育国际化的挑战， 地方高校与城市的关系是荣辱与共的命运共同体，任何一方的成就都将使另一方受益。因此，我国高校校园文创产品设计必须挖掘城市文化内涵和潜在特质，校园文化与地域文化的融合是必然的。

四、广州城市文化与广州大学文化特质的相容性

广州是千年商都和历史文化名城。美丽的五羊传说、“敢为天下先”的广州精神、独具特色的岭南建筑、以及早茶、赛龙舟、舞醒狮、逛花市等等物质和非物质文化遗产，都是感受厚重历史文化沉淀的产物。伴随广州不断的革新和变化，城市精神也在不断升华，身处广州的广州大学，深受广州文化的影響。广州大学于2000年由广州师范学院等五所高校合井井组建而成的综合性大学，至今已经有91年的办学历史。广州大学位于珠江三角洲，浸润在广州这种包容开放的城市文化中，形成了开放办学的文化特质。广州大学党委书记屈哨兵强调“大学因城市而兴、因城市而盛。名城名校总是相互支撑。”[4]

广州大学“文清、文新、文俊、文逸”四个文科教学楼彰显广大学子清新俊逸、广大文化清美新颖的特点，以及广州大学浸润在广州这种包容开放的城市文化中，形成了开放办学的文化特质。校内食堂，以“梅、兰、竹、菊”四苑命名，象征学子们追求坚强、高洁、谦虚的高尚品质和修身立性的追求。其中“粤园餐厅”的命名代表羊城之意，与广州文化的典型特征，即“领头羊”精神相契合。广州大学“红棉路”夜市人流熙熙攘攘，也正是夜晚依旧繁华热闹的广州城的缩影，体现了广州位于粤港澳大湾区区位优势，展示了经济带动城市的发展的典范。特别是“广州大学中华经典百家诵读会”，将校园文化升华为中华文化，体现了广州悠久历史文化对广州大学校园学子的影响。[5]

五、融合广州地域文化的广州大学校园文创产品设计展望

自2016年广州大学步入高水平大学建设以来，积极推进校园文化建设和品牌宣传，美术与设计学院曾以广州大学校园文化建设为主题开展覆盖全学院的毕业设计，围绕广州大学校园的室内外景观和公共设施等提案层出不穷，校领导和各学院师生都积极参与校园文化建设。目前，广州大学以广州城市为根源的地方高校品牌形象鲜明，知名度和学术水平突飞猛进。但是在校园文创产品设计方面依旧表现形式单一，设计创新性较低，地方性城市文化和校园文化结合度较弱。这些问题与目前广州大学高水平大学建设，特别是校园文化建设的主旨不相符。[6]

随着我国经济和技术飞速发展，设计的重要功能体现在智能化技术应用基础上人文情感的表达，对产品的理解和使用不仅仅只停留在功能和形式上，更应该关注情感诉求和产品所传递的高附加价值。因此，从广州的地域文化和历史文化中探究广州大学的校园文化和内涵，这也正是可以梳理和凝练广州大学校园文创产品设计的灵感来源。不得不说广州大学校园文化创意产品设计研究与城市文化相联系，通过城市文化的引导挖掘校园精神和校园文化内涵，才能实现广州大学校园文化创意产品设计的创新与发展。

六、结束语

高校校园文创产品设计不仅是高校文化特质的表现，也渐渐成为城市的名片。高校校园文化融入本地地域文化，为高校园文化人文精神的培育提供了丰富的素材和内容，并为学生更好地服务地方经济社会的发展创造条件。广州大学的文创产品设计应该与广州城市地域特色相辅相成，促进城市文化传承和广州经济的发展。

参考文献：

[1]苗艳艳，尤吾兵.优秀地域文化融入高校校园文化的逻辑与实践[J].安徽农业大学学报（社会科学版），2020，29（03）：128-133.

[2]董美馨.地域文化与大学校园文化的相互作用[J].国际公关，2020（01）：260+265.

[3]阮欣韵.地域文化视角下高校纪念品设计研究与策划实践[D].湖南工业大学，2019.

[4]钱伟.让传统文化唤起珠海学子[N].珠海特区报，2017-05-20（008）.

[5]宋悦.大学文化与地域文化的互动融通研究[J].内蒙古电大学刊，2017（01）：42-45.

[6]张洋.地域文化对地方高校办学特色构建的主要影响[J].知识经济，2016（03）：150.