飞弹幕

《记事本》：

一天和朋友聊天，我说起每天写日记的习惯，朋友有些惊讶，我解释说，“因为人的大脑内存是有限的，没有记录，新的信息一来就把旧的冲走了，時间久了慢慢就不记得发生过什么。”

小时候，班级的第一名总是被一个小女孩占据，她看起来普普通通，并不比任何人聪明。后来我按捺不住好奇心，想去找老师询问，结果，在办公室偶遇小女孩抱着作业本，追着老师问：“老师，刚才您讲的有一道题我没有听明白……”在这样的快速时代，我们既要保持快，更要学会慢。速度很重要，但节奏更重要。记录，不仅可以找到不同的视角省察生活，也能给自己更多停下来的时间去思考人生。和菜头曾这样写道，“诚实地记录你的生活，选取那些你认为有趣的片段，不要用文辞去做修饰，不要考虑文字的长短，不要在意结构和文笔，写下来就好。真实自有它的力量，生活自有它的意蕴。”             （蔡慧芸）

《让知识穿过身体》：

我读小学时，妈妈就参加驾校考试，拿到了驾驶证。当时教练还说她学得很快，算是女学员里比较有天赋的。但是，现在我已经上了中学，她依然操作不太熟练，很少自己开车上路。有时我很疑惑：妈妈明明参加了培训，通过了考试，拿到了证书，为什么还是不会开车呢？其实，学习知识犹如吃饭，人吃进去的饭在胃里消化，到肠内吸收营养，然后输送到身体的各部位，形成新陈代谢，生命活动才得以顺利进行。学习知识也是如此，我们把接收到的知识通过个人的消化，进行吸收和运用，才能转化为自身的能力。如何吸收知识，比学富五车更加重要。                       （刘思诺）

《让知识穿过身体》：

明明在学校学习了好几年英语，补习班也没少上，可遇到老外依然磕磕巴巴，不知道你有没有遇到过这样的难题，我可是为此苦恼不已。遭遇了几次这样的尴尬后，我决定苦练口语。我性格内向，本来话就少，又要面子，怕说错了丢脸。所以，我练习的方法就是自言自语——跟自己说话，演讲给自己听，给自己讲故事，演戏给自己看。在这个过程里，我逐渐熟悉了那些已知的单词、句型和说话方式，通过反复练习，在之后的表达中运用起来就很自如了。渐渐地，为了提高交流的质量，自然就会不断增加更多知识的输入了。在学习知识的过程中，不断寻找更好的学习方式，使知识内化为成长的力量更重要。       （尼克）

《鲁迅的“神回复”》：

初中时，我是一个比较顽皮的女孩子。教数学的是一个女老师，姓严。严老师人如其名，非常严肃，对我们要求也很严格，可我总是当作耳旁风。直到有一天，我和几个同学在自习课上玩耍，不巧正好被她抓住。我们吓坏了，心惊胆战。到了办公室，她把我们一一叫进去。轮到我走进去时，她盯了我许久，才开口打破了沉寂：“晓晓，你头脑灵活，思维也很敏捷，正适合学数学。你是一株值得培育的花朵，不要埋没自己的天赋，明白吗？”一番语重心长的话语，让我有了很大的感触——我一直以为自己就是一只丑小鸭，没想到在严老师眼里也有变成白天鹅的可能！为了不辜负严老师的期望，我开始努力学习了，尤其是数学。                （钟晓晓）