浅谈幼儿园安全管理存在的问题及改善策略

汪云鹏

摘要：幼儿教育既是终身教育的基础，也是学校教育的一部分。在幼儿园教学管理中，幼儿园安全管理是重中之重，它是幼儿是否能够安全长大的重要前提，幼儿的生命安全和健康成长关系到的千家万户的幸福生活，关系到国家长远发展和民族的未来。幼儿园的安全管理不仅仅是提供给孩子一个舒适的成长环境，还有对孩子安全意识的教育。拥有安全保护措施的环境是保护幼儿的外界条件，那么对幼儿开展安全教育则是对幼儿安全的内在保障。培养幼儿具有良好的自我保护意识，提高幼儿防范意识，是幼儿园安全管理不可缺少的一部分。本文从目前幼儿安全管理工作中存在的问题分析，探究如何做好幼儿园安全管理，保护每一个幼儿都能够安全长大。

关键词：幼儿园安全管理;现状问题;改善策略

中图分类号：G612     文獻标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）27-0282-01

在幼儿园的教学中，保护幼儿的生命，帮助幼儿健康成长是幼儿园的核心理念。安全管理不仅是保护幼儿生命安全的屏障，也是幼儿教育的基础之一。作为园方，确保幼儿安全需要给予高度的重视，一方面要对幼儿的活动场所增加安全保护措施，确保幼儿在日常活动中不会被尖锐等物品伤害，或者因为误触而受伤，避免外界因素导致幼儿受伤，另一方面需要对孩子普及安全教育，加强幼儿的防范意识，确保幼儿能够在遇到意外情况时能够用正确的方式寻求帮助。目前，一些幼儿意外事故的发生让我们不得不反省作为幼儿园，在安全管理制度上的缺陷。

1.目前幼儿园安全管理工作中存在的问题

1.1 安全管理制度不健全。

部分幼儿园对安全管理的重视度较低，有一些幼儿园安全管理制度上存在着缺陷，细节管理上不够到位，还有一些幼儿园将安全管理制度如同虚设，对安全管理制度的执行力低下，种种原因导致的安全管理的缺陷，让近年来幼儿园安全事故频发。还有部分幼儿园管理者，对安全管理心存侥幸，缺乏防范意识，没有相应的防范措施，忽视对幼儿园安全管理工作检查监督，导致幼儿园管理中存在着不少隐患。

1.2 部分幼师缺乏安全管理意识。

部分幼儿教师认为只要做好自己的本职教学工作，就是完成了所有的工作任务，对幼儿的身心发展，安全意识的建立缺乏关心，这就造成了对幼儿安全教育的缺失，使幼儿不具有一定的安全防范意识，当幼儿遇到危险时不知道采取措施自救或者寻求帮助，最终导致事故发生。作为幼师，应该具备有专业的知识，对待幼儿的教育要采取趣味性和实用性结合的方式，有效引导幼儿形成良好的安全保护意识。

1.3 幼儿园环境安全系数低。

在幼儿园的教学活动中，教室不是唯一的活动范围，当幼儿离开教室时，作为教师有可能没有精力照顾好每一位幼儿，然而在户外活动中，幼儿园的跷跷板、滑梯等活动器材可能没有设置安全防护措施，存在着一些尖锐的物品，或者是凹凸不平的地面，由于幼儿年龄尚小，对事物的判断能力低下，而且活泼好动，好奇心强，容易走到危险的地方误触到危险物品。这些设备问题如果不能得到及时的解决，那么幼儿在幼儿园的生活处处布满了隐患。

2.幼儿园安全教育管理问题的有效改善策略

2.1 加强对幼儿园硬件设施的管理。

为提升幼儿园安全管理的有效性，应从源头上杜绝事故。幼儿园应当注重加强对游戏活动设备的管理，一方面是需要加装相应的防护设施，或者更换具有安全隐患的设施，另一方面是要定期对幼儿园园内设施进行安全隐患的检查和排除，确保提供给幼儿一个安全的游戏环境，陪伴幼儿健康成长。例如，幼儿园应当设置安全检查员的职位，负责管理园内场地设施的检查和维修，对老化的设施进行更换，对危险的地区做好防护，作为园方也要不定期检查幼儿园内的安全设施，不能漏掉任何一处隐患，推进精细化管理，提高幼儿环境的安全指数，避免意外伤害的发生。

2.2 注重提高幼师的专业素养。

幼师是在幼儿园内陪伴幼儿时间最长的人，也是幼儿的直接保护者。一名优秀的幼师，不仅具备有专业知识，还要有责任感，安全意识，能够确保幼儿在学习知识的同时，也能够对幼儿有强烈的责任心，引导幼儿树立正确的观念，培养幼儿安全防范意识。例如，教师在户外活动中，要密切关注幼儿们的游戏活动，防止出现因幼师疏忽导致幼儿受伤的问题，并且要及时发现安全隐患问题，采取专业的措施解决问题或者向上级汇报。在确保幼儿能够进行充分的户外活动的同时，开展趣味性游戏，锻炼幼儿体能，加强身体素质。对于不同年龄层的幼儿开展相应的安全教育，利用情境游戏，剧情表演等多元化方式，培养幼儿的安全意识，使幼儿能够一定程度上分辨危险，远离危险，进行自我保护，或者当遇到危险时，采取正确的措施保护自己。

2.3 完善安全管理制度。

健全的安全管理制度，能够给予幼儿一层外界保护层。作为园方，要让安全管理制度规范化，做到细节化管理，同时也要加强安全管理制度的落实，提高幼儿园对安全管理工作的执行力度，确保安全保障工作常规化，对幼儿园内的工作人员进行安全责任意识的培训，严格审核幼师的综合能力，保护每一个幼儿都能够安全健康的成长。例如，在安全管理制度建立时，吸取广大家长的有效建议，听从专业机构提供的建议，将安全管理制度不断细节化，落实到每一个人身上，同时也可以推进分工管理机制，将安全职责逐层细分，使幼儿园管理工作有据可依，可视并量化，提高幼儿园安全管理效率。

参考文献：

[1] 苏志浩.关于幼儿园安全管理存在的问题及改进措施策略研究[J].中华少年，2019.

[2] 白茹雪.中班幼儿生活活动中安全问题的现状分析[J].好家长，2019.

[3] 孟令越.幼儿园学前教育安全问题探究[J].中华少年，2018.