血管性认知障碍大鼠模型海马损伤的MRI表征

2020-09-24 09:43黄明明曹笑婉曾邦峰杨丽铭
中国中西医结合影像学杂志 2020年5期
关键词:认知障碍迷宫海马

黄明明,魏 琳,曹笑婉,伏 晓,曾邦峰,杨丽铭,余 晖,刘 静

(贵州医科大学附属医院放射科,贵州 贵阳 550008)

血管性认知障碍(vascular cognitive impairment,VCI)是老年人群认知功能障碍最常见的2 种类型疾病之一。脑血管病变是老年人及神经退行性病患者常见的隐匿性疾病,被认为是引起认知功能障碍及痴呆的主要危险因素[1-2]。海马是公认的与认知功能密切相关的脑区,临床研究[3-4]显示,VCI 伴海马萎缩。但目前对VCI 的早期诊断、有效治疗和预后评估一直是医学界面临的难题。动物模型的MRI 研究作为连接疾病临床和基础研究的桥梁,可帮助理解VCI 进程中影像学指标与病理变化之间的联系,将有助于更好地认识VCI 的发生及发展。因此,探讨VCI 早期海马的影像学表现及VCI 引起海马的病理改变具有重要的临床意义。本研究通过建立VCI 的大鼠模型,利用MRI 并结合组织化学染色发现VCI 引起海马损伤的MRI 表征及其病理改变,现报道如下。

1 材料与方法

1.1 VCI 大鼠模型制作 将30 只体质量约200 g的雄性SPF 级大鼠[购买于贵州医科大学实验动物中心,合格证编号:SYXK(黔)2018-0001]随机分为模型组20 只和对照组10 只,采用改良的Pulsinelli四血管闭塞(4-VO)法模拟全脑慢性缺血。大鼠术前12 h 禁食,4 h 禁水,使用10%水合氯醛行腹腔注射麻醉(剂量300 mg/kg 体质量)。手术第1 天颈后正中切口,分离出C1两侧翼孔,用电凝针凝闭双侧椎动脉,缝合;24 h 后于大鼠颈部正中切开,钝性分离双侧颈总动脉,并用血管夹夹闭10 min,共3 次,每次间隔1 h。大鼠发生缺血性改变判断标准:夹闭双侧颈内动脉后,皮肤黏膜变为白色,眼球变白,自主活动消失,生命体征存在;放开动脉夹行再灌注时,皮肤黏膜及眼球逐渐变为红色,大鼠可自主活动。对照组重复以上过程,但不行血管处理。

1.2 仪器与方法

1.2.1 MRI 扫描 所有大鼠于造模后2 周、1 个月、3个月、5 个月行MRI 扫描,使用3.0 T 人体扫描仪及小动物专用4 通道相控阵表面线圈。使用10%水合氯醛对大鼠进行腹腔注射麻醉(剂量300 mg/kg 体质量),并将其头部固定于表面线圈。

T2WI 解剖结构像,扫描参数:TR 5 800 ms,TE 80 ms,视野3.5 cm×3.5 cm,采集矩阵256×128,层厚1 mm,层数20。

1H-MRS 扫描采用单体素PRESS 序列,扫描参数:TR 2 000 ms,TE 40 ms,采集矩阵128×128,视野5 mm×8 mm×8 mm,翻转角90°,激励次数1,扫描时长4 min 52 s。根据大鼠MRI 轴位、冠状位、矢状位T2WI 确定ROI,即双侧海马,尽量避开周围脑脊液等结构。ROI 包含部分皮层及皮层下区域。

1.2.2 学习记忆能力检测 用Morris 水迷宫检测大鼠学习记忆功能变化,适应性喂养2 周行预扫描。选择T2WI 结构像上大脑实质无明显结构及信号异常的大鼠进行水迷宫实验,主要包括定位航行和空间探索实验两部分。第1~5 天完成定位航行实验,方法:每日将大鼠按1、2、3、4 象限顺序面向池壁从入水点放入水池中,并记录60 s 内大鼠找到固定于第4 象限隐藏平台的时间(即逃避潜伏期)及游泳路径。每只大鼠每天训练4 次,以其4 次逃避潜伏期的平均值作为当日的学习成绩;第6 天完成空间探索实验:撤去位于第4 象限的平台,将大鼠按同样方法放入水中,记录其60 s 内穿过第4 象限原平台位置的次数及第1 次穿过原平台位置的时间。

1.3 数据处理 在T2WI 图像上手动画出代表海马面积的ROI(图1),读出像素个数。所有波谱原始数据导入电脑工作站,应用LCModel 软件进行处理,主要包括N-乙酰天门冬氨酸(NAA)、肌酸(Cr)、肌醇(MI)、谷氨酸(Glu)的浓度。本研究采用NAA/Cr、MI/Cr、Glu/Cr 比值的方法代表各代谢物的含量变化,以消除个体差异。

1.4 统计学分析 采用SPSS 17.0 统计软件进行数据分析。水迷宫数据处理:实验数据以表示,模型组与对照组之间比较采用独立样本t 检验,模型组不同时间点的比较采用重复测量的方差分析,使用Origin 7.0 作图,数据统计分析行两样本t 检验。以P<0.05 为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 水迷宫实验结果 模型组大鼠术后2 周,即出现学习和记忆能力下降,与对照组大鼠相比,其逃避潜伏期及第1 次穿越平台时间延长,穿越平台次数减少,差异均有统计学意义(均P<0.05)。术后1、3、5 个月,其学习记忆能力持续下降(表1)。

2.2 海马形态的变化 模型组大鼠2 周、1 个月海马面积大小与对照组大鼠相比,差异均无统计学意义(均P>0.05);但在术后3、5 个月,模型组大鼠海马体积明显萎缩,与对照组大鼠相比,差异均有统计学意义(均P<0.05)(图2)。

2.3 海马区域代谢产物的异常 对海马区域1H-MRS的定量分析,发现模型组大鼠海马内存在代谢异常,与对照组比较,术后2 周其NAA/Cr 显著下降、MI/Cr显著升高,一直持续至术后5 个月;此外,Glu/Cr 在术后2 周出现显著下降,术后1 个月下降至最低,而后略有回升(图3)。

2.4 海马区域HE 及Nissl 染色 海马CA1 区锥体细胞排列紊乱、结构模糊,少数神经元呈点状或片状嗜伊红染色增强,似红色神经元。海马锥体细胞胞浆内尼氏体减少、染色减弱,部分锥体细胞胞浆内尼氏体溶解、轮廓模糊着色浅淡(图4)。

表1 Morris 水迷宫检测大鼠学习记忆功能变化()

表1 Morris 水迷宫检测大鼠学习记忆功能变化()

注:VCI,血管性认知障碍;* 与对照组比较,P<0.05;# 与VCI 组(2 周)比较,P<0.05;△与VCI 组(1 个月)比较,P<0.05;○与VCI 组(3 个月)比较,P<0.05。

图1 左侧红色曲线勾画出选取海马的解剖位置图2 柱状图显示,从术后3 个月起,海马出现萎缩[红色为对照组,绿色为血管性认知障碍(VCI)模型组]图3 ROI 区(主要为海马大部分)1H-MRS 定量分析统计图 图3a 定位像红色方框显示的是 1H-MRS 波谱所采集的区域 图3b~3d 柱状图分别显示的是随VCI 病程发展,NAA/Cr、Glu/Cr 及MI/Cr(NAA,N-乙酰天门冬氨酸;Cr,肌酸;MI,肌醇)比值的变化图4 术后5 个月VCI 大鼠海马HE 及Nissl 染色图 图4a(HE×100),4b(HE×200) 海马CA1 区锥体细胞排列紊乱、结构模糊,少数神经元呈点状或片状嗜伊红染色增强 图4c(Nissl×100),4d(Nissl×200) 显示海马锥体细胞胞浆内尼氏体减少、染色减弱,部分锥体细胞胞浆内尼氏体溶解、轮廓模糊着色浅淡

3 讨论

本实验采用改良Pulsinelli 4-VO 法制作VCI 大鼠模型,水迷宫实验结果提示,与对照组相比,VCI组在造模后2 周即出现学习和记忆能力下降,表现为逃避潜伏期及第1 次穿越平台时间延长,穿越平台次数减少,证明VCI 模型制作成功。VCI 模型大鼠的学习和记忆能力随术后时间的延长,损害加重,说明此模型引起的全脑慢性缺血性改变可持续造成海马的损伤。

海马是公认的与认知功能密切相关的脑区,临床实验[3-4]显示,VCI 伴海马萎缩,且两侧海马体积明显不对称,左侧海马体积萎缩更明显。动物实验[5]也发现,VCI 动物模型存在明显的海马损伤,海马损伤可导致认知能力的受损,且认知能力下降程度与海马组织受损的体积大小相关。本研究发现,模型组大鼠2 周、1 个月海马体积大小与对照组相比,差异均无统计学意义(均P>0.05),但在术后3、5 个月,VCI 模型组大鼠海马体积明显萎缩,与对照组大鼠相比,差异均有统计学意义(均P<0.05),提示海马组织损伤明显;且随时间延长,损伤加重,认知能力下降越明显。

1H-MRS 是目前检测脑内代谢物和生化成分的唯一非侵袭性技术,具有很好的可重复性及稳定性,它可提供神经元的功能、活力、完整性、能量代谢及神经胶质增生等信息[6]。据报道[7],VCI 患者NAA、NAA/Cr 水平降低,卒中后无认知障碍的患者无神经代谢的改变,但伴认知功能障碍者顶、枕叶NAA 水平显著降低[8]。MI 仅存在于胶质细胞中,其功能和维持神经胶质细胞的体积稳定有关,升高则提示胶质增生[9]。既往研究[7]显示,双侧海马MI 的升高与认知损害程度呈正相关,说明认知损害随海马区神经胶质细胞增生的程度加深而不断加重。在阿尔茨海默病研究[10-11]中发现,轻度认知障碍患者海马MI/Cr 值显著增加,且其敏感程度高于NAA 的降低。本研究也发现,与对照组比较,VCI 模型组大鼠MI/Cr 升高,术后1、3、5 个月大鼠海马MI/Cr 较术后2 周升高,表明VCI 模型组大鼠海马早期即出现神经胶质细胞的增生。

综上所述,VCI 大鼠在术后2 周即出现海马代谢物的异常,主要为NAA 含量的持续降低及MI 含量的持续上升,而在术后3 个月,海马才表现出明显萎缩。因此,推测VCI 大鼠海马内代谢物的改变可能早于海马形态的改变,VCI 大鼠海马NAA 浓度的早期降低和MI 浓度的早期升高可能成为VCI 早期诊断的观察指标。

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