互联网+时代大学生国防教育存在问题与对策研究

张璐斯

从《国防教育法》等相关文件中可以看出，国防教育工作一直以来都受到国家领导人的高度重视，其中高校大学生的国防教育工作的重要性尤其放在高度重视位置。但是根据调查现状了解，高校国防教育的实际成效并不理想，因此本文针对新时代现在存在的问题，研究“互联网 +”时代下的大学生国防教育存在的问题，以及相应的创新对策路径的研究，促进高校将课堂理论教学和军事实操训练相结合，普及全员国防教育，实现高校国防教育工作成效目标，满足国家对高校国防教育的相关规定与要求。

1 “互联网+”时代大学生国防教育的意义

我国的国防教育部门一直以来很重视对高校大学生的国防教育事业，并且十三五规划中明确指出，高校大学生国防教育工作的目标责任以及要求。十三五规划指出要在高校专业课程教育体系中纳入国防教育，国防教育成为一门必修课，高校要重视国防教育，通过国防教育实现学生的综合素质全面发展。在实际开展国防教育的过程中要注重实际落地以及成效，不能走形式主义，国防教育要理论和实际相结合。当今“互联网 +”时代，我们要把握新时代的新机遇，利用网络传播速度快，传播速度广的特点，构建“互联网 + 教育”的高校大学生国防教育新模式。“互联网 + 教育” 的高校大学生国防教育模式是把传统的国防教育与新型的互联网高科技技术相结合，从而提高国防教育服务整体综合的水平。一个国家的国防力量强大起来，才能彰显国家的实力，国家才能长治久安，在世界地位才能站得住脚，国家才能繁荣昌盛。高校如何积极贯彻落实国防教育的工作，利用“互联网 +”创新大学生国防教育工作模式，值得我们探讨与实践。“互联网+”的注入为高校国防教育增加了多元素教学，创新改革了教育方式，全面助推当代大学生国防教育教学的的创新升级。

2 “互联网+”时代大学生国防教育的重要性

2.1 爱国主义思想教育的重要形式

唤醒思想才能真正激发爱国主义情怀，从小培养学生的爱国主义思想，为祖国为人民服务。每个时代都有每个时代的精神，通过国防教育积极培养和践行社会主义核心价值观。国防教育能够培养当代大学生的爱国主义精神，抒发爱国主义情怀才能够激发大学生奋勇前进，为祖国民族伟大复兴的事业积极投身建设。第一，学科教育领域的分类来说，爱国主义教育属于思想德育的领域范畴，并且也是国防教育理论教学中的重要组成部分。国防教育中的爱国主义教育是核心重要内容，爱国是国民思想的第一位，建立起爱国情怀才能谈强国之路。因此，国防教育在爱国主义思想的培养基础上，才能更好地激发高校大学生为祖国做贡献，到祖国和人民需要的地方去，保家卫国。第二，爱国主义教育在高校国防教育中的重要意义是，大学生是我国的人才生力军，是社会主义建设者的重要组成部分，所以大学生的思想观念会影响社会的发展方向。爱国思想的引领能指导行动的落实与前进。近年来，我国出台了相关的政策鼓励在校大学生应征入伍，鼓励大学生到基层就业，这也是培育爱国主义思想为根基的国防教育的显著成效。

2.2 学生综合素质全面发展的重要途径

国防教育是素质教育的重要组成内容，具有较强的教育育人功能，高等院校开展国防教育活动是培养大学生综合素质、国防意识、爱国精神的有效载体。首先，国防教育活动具有德育教育功能，能够帮助当代青年大学生树立正确的世界观、人生观及价值观，与思想政治教育活动相结合，是培养学生综合素质的重要途径。通过国防教育能够帮助大学生形成爱国主义精神、集体主义精神以及社会主义发展的坚定信念。其次，国防教育具有较强的智育功能，现代军事是一项内容丰富且综合性较强的学科，在军事斗争的过程中需要大学生的创新精神及创新能力提供发展动力。国防安全教育能够拓展学生知识的掌握面，培养学生的创新思维能力，进一步提高学生的创造能力及综合思维能力。最后，高校国防安全教育是培养当代青年大学生健康心理素质的重要方式，通过国防教育能够锻炼大学生的意志品质及吃苦耐劳的精神。因此，国防教育活动有助于解决大学生存在的心理问题。

2.3 保护国家安全的重要内容

国家安全建设与国防教育活动有密切重要的关系，时刻保护我国的安全，这是国力的战争也是精神的战斗，保护我国政治、经济、文化、社会的稳定发展与安全。首先，高校大学生是国防安全的预备队的储备人员重要来源组成部分，是显示我国軍事实力中的后备军力量，因此高校国防安全教育是国家稳定发展，长治久安的基础力量。如果国家主权受到威胁或者受到外部势力的挑战时，当代青年大学生将会成为后备军聚集起来，接受军事的训练，为祖国贡献力量。在和平年代国防教育也是很有必要的，让青年大学生感受当年祖辈们的艰苦奋斗，我们的幸福是来之不易的。其次，随着“互联网+”信息技术的不断化发展，军事设备和系统的升级，军事教育与当代的社会教育之间有着密切联系，高校新生都需要普及军训，接受军事的考察训练，已经成为了大学的必修课，目的在于培养强健身心的青年力量，加上专业技能知识更好地发展国防教育事业。

3 “互联网+”时代下推进高校国防教育创新性对策

3.1 “互联网+”时代下高校要充分利用信息技术营造良好的国防文化氛围

新时代“互联网+”信息技术飞速发展，高校要紧跟时代的步伐。利用互联网平台让学生积极主动的参与国防教育系列教育活动中，提高国防教育文化知识水平。高校可以开设相关的国防教育微信公众号、网站、APP等，让青年大学生可以随时随地进行学习，简化了传统的教学模式。高校可以在校园广场和文化长廊建立军事国防教育知识宣传，让大学生了解我国历史和新时代我国国防的强大。利用校园广播在课间宣传播放国防教育知识，校园文化艺术节也可以融入国防教育、军训汇演、知识竞赛等节目，丰富大学生校园国防文化生活，营造创新的的校园国防教育文化氛围。

3.2 高校要注重国防理论学习和社会实践相结合

教育的思想政治教育在科技领域、文化领域、政治领域、经济领域各个领域中都互相渗透。传统的课堂理论教学不能很好地让学生深刻吸收知识，因此当代青年大学生要融入社会实践，譬如暑期“三下乡”、红色教育基地、军校训练营等，让国防理论知识与社会实践相结合，才能更好感受我们先辈战争时期的艰苦，我们要珍惜当下幸福的生活。并且用新的科学技术知识与技能，创造发明，为祖国创新国防事业发展做出贡献。

3.3 高校要加强国防学生榜样示范的力量作用

推进大学生征兵工作稳中求进、提质增效，确保高标准高质量完成年度大学生兵员征集为主要任务。学校党委将按照全国、全省大学生征兵工作会议要求，积极开展宣传，高标准高质量扎实做好大学生征兵工作，高校统一思想，提高认识，履职尽责、担当作为，全力以赴，狠抓落实，积极配合兵役部门做好高校征兵工作，确保高标准高质量完成这项光荣的政治任务，为实现“中国梦”“强军梦”做出我们的努力和贡献。高校发挥成功应征入伍的国防学生作为榜样，充分发挥榜样示范的作用。让在校学生多了解应征入伍部队的生活，进而达到高校的教育效果。

3.4 整合教育资源，丰富教育内容

紧紧围绕党在新时代的强军目标要求，国家人才培养战略和国防后备力量建设需要，以“全民国防教育和国防后备人才培养”为主体，“国防综合实践活动及国防励志型研学旅行”为辅助，“爱军习武、强盛国防、提升素质、振兴中华”为院训，积极探索新时代国防教育军地融合发展模式，整合地方院校办学资源，创新开设具有国防特色的“国防后备人才培养班”，全力构建起新时代全民国防教育大格局，为深化全民国防教育的有效落实探索新路。

3.5 贴近学生宣传，提高教育成效

提升国防教育的实效性，高校国防教育工作需要接地气贴近学生进行宣传和教育，利用“互联网+”平台、抖音等学生喜爱的网络媒体工具进行宣传，打造占领思想政治教育网络阵地。

本文系2019年度广东省国防教育研究课题《“互联网+”时代大学生国防教育存在的问题与对策研究》，立项编号：GF19ZD02，批准单位：广东省国防教育课题领导小组，项目类别：重点课题（自筹）。

（作者单位：江门职业技术学院）