档案袋评价在高中英语阅读教学中的研究

2020-09-21 08:50王文军
教育周报·教育论坛 2020年30期
关键词:高中英语阅读教学

王文军

摘要:档案袋如今被广泛应用于我国教育领域之中,不仅可以作为收集学生信息和学生评价的一种工具,同时也可以让学生利用档案袋进行学习。由于档案袋在教育工作中有很大用处,且具有一定的灵活性,因此也开始被用于高中英语阅读教学中,以帮助学生提升英语学习能力,促进学生全面发展。通过探究发现,档案袋评价有助于高中英语阅读教学工作,能够有效提升学生在英语阅读方面的学习兴趣,并引导学生对英语阅读进行反思。本文通过对档案袋评价在高中英语阅读教学中的实效进行探究,希望通过对档案袋评价的研究,为教师提供一种新的教学方式。

关键词:档案袋评价;高中英语;阅读教学

随着新课改的不断推进,教育水准不断上升,而越来越多新的教学方式与教学工具也被教师运用到课堂之中,旨在利用不同教学手段为学生打造最科学的学习模式,帮助学生更有效地提升自身学习能力与水平。档案袋评价作为一种被利用到教学之中的评价性工具,受到了教师的广泛关注,而实验表明,档案袋评价在高中英语阅读教学中同样可以起到很多作用,通过它的深入研究,可以切实提升高中英语阅读的教学质量。

1.档案袋评价的介绍

档案袋可以根据教育教学,将学生在学习中具有代表性的作品等證据收集起来,并通过分析,从中反映出学生在这段学习过程之中的优点与不足,从而激励学生学习积极性,并对自己进行一定的反思,以达到督促学生学习,帮助学生不断完善自己的目的。档案袋评价最初被广泛应用于美国的各类大中小学之中,有利于帮助教师把控每一位学生的学习成长轨迹,并且有助于学生的个人学习能力发展,以目标和材料为基础促进师生互动,其相关理论有三:多元智能理论、构建主义思想和人本主义思想。而在我国,档案袋评价模式作为一种新型的评价方式,并未被全面运用到各学校各学科之中,不过随着时代的飞速发展,我国的教育教学理念以及教学模式也需要与时俱进,而通过利用档案袋评价的新型评价模式,可以明显地提升学生在英语阅读方面的学习兴趣,还能够让学生通过档案袋评价对英语阅读进行反思,并逐渐地提升学生自身的阅读能力,此外,小组互评等方式也可以提升学生的合作学习能力,让学生得到全方位的发展。档案袋评价具有综合性、系统性、信息性等多种特点,均有利于辅助教师开展英语阅读的教学工作,并促进学生不断进步。

2.档案袋评价在高中英语教学中的实际应用

2.1 档案袋的准备与实施过程

首先,教师应当引导学生制作属于自己的档案袋,学生可以在档案袋上自主添加自己喜爱的元素,并且在档案袋的封面上按照统一要求填写自己所在班级、姓名、学号等基本的学生信息。此外,教师需要设定对档案袋资料的评价标准,例如能分辨文章的类型、能理解文章的观点等等。在档案袋制作完成之后,学生就可以利用档案袋来收集材料。档案袋中所含有的材料可以是学生曾经做过的英语阅读练习题,也可以是学生自己比较感兴趣的英语文章,或者是学生自己喜欢的英语阅读读物等。教师在日常的英语阅读教学课堂上,带领学生赏析教材中的阅读篇目时,可以采用先讲解重点词汇和语法的形式,扫清学生的阅读障碍,然后向学生介绍本篇课文的文化背景,以扩大学生的认知范围,其次,教师引导学生先从课文题目入手,理解整篇文章的中心思想,以此来提升学生自身的阅读能力。而学生可以将自己理解得比较透彻的阅读题目放置于档案袋中,起到增强学生自信的作用。教师应当提醒学生每日在档案袋中记录自己的英语阅读学习情况,例如每天阅读了多少篇英语文章等。这样不仅能够有利于同伴之间的交流,同时也可以激励学生学习的主动性。

2.2 档案袋的评价过程

档案袋的评价可以包括学生自评、小组互评、教师评价以及家长评价。首先,学生需制定出一张自我评价表,其中包含对于阅读理解的具体要求,学生依据自身的情况来对自己进行打分和评价即可。学习小组不仅可以在课上起到一个促进学生相互学习、培养团队协作能力的作用,同时也可以利用学习小组对组内学生进行互评,让小组成员之间相互交流沟通,并给出一些自己的意见,这样可以促进组内学生共同进步,同时也为学生学习成绩的提升提供了更广泛的空间。在学生内部评价结束之后,教师需要统一收集学生的档案袋,并对每一位学生的档案袋进行测评,教师在为学生打分的同时,必须清晰写明自己的意见,并且引导学生做进一步的改进。教师在评价过后,还可以挑选其中优秀的英语阅读档案袋,并在班级中进行展示,对优秀学生进行表扬等。而为了让家长能够充分了解学生的英语学习情况,并更好地配合教师日常工作,家长应当参与到档案袋评价之中,这样不仅可以对学生的学习情况有进一步的了解,同时也拉近了与孩子的距离,使家庭更加和睦。

3.结语

档案袋评价在高中英语阅读教学中起到了重要的作用,它不仅可以有效提升学生英语学习成绩,同时也能够增加学生自身的英语学习能力,培养学生的英语阅读学习兴趣。因此,档案袋评价可以被广泛运用于高中英语阅读教学之中,甚至可能会成为我国英语阅读教学的一项趋势,也会吸引越来越多的教育工作者的关注。然而,档案袋评价虽然为高中英语教师找到了一个提升学生英语阅读能力、辅助教学的新方式,但是由于档案袋评价仍然处于初级阶段,还需要教师的不断探究与尝试,这样才能让档案袋评价在高中英语阅读教学中起到更大的作用。

参考文献:

[1]李思潜. 档案袋评估在高中英语阅读教学中的应用研究[D].渤海大学,2018.

[2]章艾媛.档案袋评价在高中英语阅读教学中的应用[J].佳木斯职业学院学报,2016(06):322.

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