新形势下群众文化中的声乐辅导探究

王文静

辽宁省鞍山市文化馆

步入新时代，人们对美好生活的需求更加迫切。美好生活不仅是口袋的富裕，更是精神的富裕，这就要求群众文化生活更加丰富多彩。声乐是群众文化活动的重要内容，推动声乐辅导科学化专业化是满足人们美好生活需求的重要抓手。开展群众文化的研究，就无法离开群众文化活动的辅导，同样，开展群众文化声乐研究，就必须研究声乐辅导的具体策略，这样才能从理论上深化对群文声乐研究的深度。但是，当前我国群文声乐辅导的研究还存在一定的不足，这就要求在新形势下，结合群众文化的发展要求，对群文声乐辅导策略开展更加深入的研究，以更好地满足群众需求，促进发展。同时，还应该注重群众自身声乐素养的提升，进而激发更多群众参与到群文声乐活动当中。

一、开展群文声乐辅导的重要作用

群众文化是文化的重要的内容，作为上层建筑，文化对经济发展有着重要作用。随着我国文化强国战略的实施，群众文化得到快速发展，声乐作为近几年快速崛起的群文形式，对其进行研究，有着重要的现实意义和理论意义。就现实层面的意义来说，研究群文声乐辅导的重要作用主要表现在：

第一，提高群文声乐活动开展的质量。开展群文声乐辅导，可以对当前群文声乐活动存在音准、音高等问题进行规范，增强群众声乐学习意识，提高群众参与群文声乐活动的积极性，进而提升群众文化活动的质量，以更好地满足人们对美好生活的需求。

第二，增强群众对群文活动的亲和感。声乐作为群文活动的内容，不是独立存在的，而是与其他群文活动形式密切相关的。在此背景下开展声乐辅导，帮助群众正确认识群文活动，进而更好地参与到各种群文活动中，增强对活动的亲和感，提高群众艺术修养和精神境界。

第三，优化群众文化潜藏问题。声乐辅导在规范专业技巧的同时，还优化了群众文化发展中潜藏的问题，减少了其他文化形式对群众文化发展的干扰，增强了群众文化的实施效果，凸显了群众文化在基层公共文化体系建设中的重要地位，大大促进了社会的稳步发展。

二、新形势下群众文化声乐辅导的策略

第一，激发群众参与声乐的积极性。群众参与积极性高，是开展群众文化声乐辅导的前提，因此，声乐辅导首要任务就是激发群众参与声乐的积极性。兴趣是最好的老师，只要群众有兴趣，就有了学习声乐的主动性。如何激发群众参与群文声乐的积极性，笔者认为必须优化声乐辅导策略，吸引群众爱上声乐，这样就能减少其他艺术形式对群众参与声乐的影响。不同群众对参与声乐的看法是存在差异的，而且群众声乐基础不同，认识能力也存在差异，这就要求在开展群文声乐辅导时要注意辅导策略，可以开展分层辅导，这样可以确保不同群众在声乐辅导中可以收获更多。

第二，开展丰富多彩声乐活动。随着人们生活水平的提高，传统群文活动已经无法满足人们的需求，只有高质量的群文活动才能满足人们对美好生活的需求。如果按照相关要求认真开展群文声乐辅导，不仅可以满足人们的精神文化生活，还能丰富群众文化活动的开展形式，使人们享受更加丰富多彩的群众文化活动。开展群文声乐辅导，也应该重视人们日益多元的文化需求，如此，在开展各种声乐活动的背景下，开展声乐辅导，提升群众声乐的素养和精神状态，从而大幅减少群文活动开展过程中出现的问题。另外，还要刺激群众全身心地参与到声乐表演当中，让群众在声乐活动氛围中将自身情绪和声乐意识表达出来。这也要求在开展群文声乐辅导中，引导群众如何将自身情绪和声乐意识表达出来，优化辅导策略，增强辅导实效性，以确保群众更好地将自身的声乐素养充分表达。

第三，创新群文声乐辅导模式。声乐对表演者的基础和素养是有一定要求的，很多参与者声乐基础薄弱，学习能力也相对低，这两大因素往往是干扰群文声乐辅导开展的最大障碍。同时，这两大因素也割裂了声乐与群文声乐辅导的联系，大大降低了群文声乐辅导的实际效果。因此，开展群文声乐辅导必须结合当前条件创新群文声乐辅导的模式，借助自媒体、互联网等现代化手段开展群文声乐辅导，并精准把握参与者的声乐基础和认知水平，进而有针对性地开展辅导，以更好地提高群众对声乐的理解能力和欣赏能力。另外，声乐本身就是一个形式多样的艺术形式，群文声乐也涉及多个表现形式，而且群文声乐本身的特点也存在一定的差异，这就要求群文声乐辅导人员要基于不同特点，结合参与者实际对其开展辅导，以满足新形势下不同群众对声乐艺术的实际需求。

第四，加强辅导人才队伍建设。群文声乐属于群文活动的一种，是群众自发组织的。因此，它的活动规模不定，活动地点也具有一定的流动性，这对群文声乐辅导提出更高的要求。而且，在一定区域内，群文声乐团体数量不固定，这也就是说需要大量的声乐辅导人才参与其中。在此背景下，政府要提高对声乐辅导人才引进、培养的重视程度。同时，群众参与声乐活动，有的具有一定基础，有的则不具备，有的音高不准，有的音准不行，如此等等，所以声乐辅导人员必须具备多种技能：除了必备的声乐辅导技巧以外，还应该对声乐发展史、心理学、教育学等进行深入研究；还需要在声乐技术方面有一定的造诣，除了识谱、教唱、指挥等基础技术外，还要有很强的组织能力，不然面对自发组织声乐的团体，很难组织起有效的辅导；除了上述两个方面技能之外，辅导人员还应有较强的文化自觉，没有文化意识如何深入理解群众文化的本真内涵，又如何能引导群众积极参与和学习群文活动呢，当然，必要的艺术修养是前提，不同声乐作品唱法不同，不同流派的表演技巧也不同，只有深入研究声乐艺术，具备一定艺术修养才能真正胜任群文声乐辅导的重任。

根据上述对群文声乐辅导人员素养要求，可以将群文声乐辅导人员能力归结为以下三个方面：首先，群文辅导人员要有声乐演唱和辅导的基本能力，这两个基本能力相互依托，不可或缺，如果演唱能力很强，而辅导能力较弱，就会导致辅导效果低下，无法发挥辅导作用；如果辅导能力很强，而演唱能力不行，则无法胜任辅导工作。其次，群文声乐辅导人员要具备较强的组织能力，群文活动都是群众自发组织的，他们组织观念淡薄，自制力较差，且声乐基础不同，性格也存在差异，如果声乐辅导人员没有较强的组织力和号召力，就无法组织起群文声乐活动，声乐辅导更无从谈起。再次，群文声乐辅导人员要有创新能力。我国社会发展很快，人们对精神文化的需求也在不断更新，如果还是以前模仿，已经无法满足群众的文化需求，所以，群文声乐辅导人员必须转变辅导思想，创新声乐活动形式，根据群众需求组织表演活动。同时，辅导人员还应结合时代内涵，立足群众生活实际，不断完善辅导措施，推动群文声乐事业稳步发展。最后，在上述三大能力的基础上，将辅导人员能力培养与时代发展相结合，以新的视野、新的格局来解决群文声乐辅导中存在的问题，以更好的辅导效果推动文化强国战略的实施。

三、结语

在群众文化快速发展的今天，促进群文声乐发展刻不容缓，开展群文声乐辅导是促进群文声乐全面可持续发展的重要手段。开展群文声乐辅导研究，明确群文声乐辅导对群众文化发展的重要意义。这就要求，在新形势下开展群文声乐辅导的策略必须更加科学，更加先进，要确保群众积极主动参与到声乐活动当中，让群众在辅导中提高自身修养、满足自身文化需求。同时，开展群文声乐辅导还要从组织丰富多彩的活动，创新辅导模式，培养大量高素质人才入手，积极推动群文声乐辅导科学发展。群文声乐辅导始终是服务群众的，所以，无论如何发展，如何创新，群文声乐必须坚持人民至上理念，服务群众，满足群众需求，以此更好地实现群众文化的顺利开展。