我的口袋里有几颗糖

董旭华

每个人的成长记忆里，都应该有那么一段时光让你回味无穷。当教师已经十年，带了一届又一届的毕业班 ，回忆和孩子们在一起的每一个学习、生活瞬间，我才知道那是一种掺杂着许多种味道的思念，但细想下来，其实更多的是甜的味道，因为我见证了每一屆每一个孩子的成长。

作为老师，我有时候会遇到很多瓶颈的时候，尤其是作为班主任，会遇到更多。比如班级孩子们的纪律、学习、卫生、对待各科学习的态度等，都有让你操不完的心，除了要教好自己所任教的学科，还要管理班级的和谐发展，整体综合素质能力的提高，都是对班主任老师的一个重大考验。

十年的教学经历，每年都担任班主任和两个班的数学教学工作，每一年，都有不同的收获，每一年都在不断的学习中和这群孩子们“斗智斗勇”，但每一年的方法都在不断的学习和反思中提高，这就是教育与学习的力量。一个人，一个老师，只有不断地学习和反思，才能有更多的话题和孩子们一起交流。因为，今天的这群孩子，他们处在这个新时代，这个信息的时代，你的不学习和“老套”只会在孩子们的面前显得捉襟见肘，甚至有时候不知道该如何去适应。

以前一直觉得，老师不需要学习，只要“埋头苦干”做好这件事情就好，结果忘了抬头看看这个发展的世界，以至于让自己越干越累，越来越跟不上孩子们的脚步，孩子们抱怨的声音随时而起，直到2016年参加新教育的赏识教育年会，才发现教育原来还有这么多有趣的事情，还有这么多的知识需要去学习和尝试实践。当学习完，脑袋里许多的想法也随之而来，为了督促自己，我每天晚上都用笔把这些想法记下来，连续一段时间我都在脑袋里细细地思考，一有眉目就和班级的孩子们一起实践，从开始创建“蚂蚁班”和设计蚂蚁班独有的班级文化，到后来开始接触新教育理论学习，让自己的思维更加活跃起来，班级的活动实践越来越多：班级志愿者自主管理委员会、班级报喜单、班级周五班会、每日一记、班级图书角、班级阅读等。这些活动逐渐开展起来，让每个孩子们都参与进来，一步步地和孩子们一起尝试、收获、反思、成长！

2019年秋季，我继续担任蚂蚁班的班主任和数学老师，并担任四（一）班孩子们的数学老师，感觉自己每天都有做不完的事情，有时候感觉自己无从下手，身心疲惫。11月份，我有幸在成都参加四川省的骨干教师培训，让自己在这个忙碌的学期里，得到这一段难忘的学习之旅，用一句话总结，那就是以前是思想的学习，这一次是理论的学习，每天学习的内容很多，许多的信息在自己的大脑里汇集，总结，结合自己的教学，形成许多的对比和反思。我再一次领会到数学的魅力，以及这门学科对每个孩子发展的重要性。教书不仅仅只是为了片面地教好，更应该注重每个孩子内涵的发展。学习结束，我回到课堂，带给每个孩子一颗棒棒糖，每个孩子都是满脸的高兴，这就是孩子们，他们的快乐就是这么单纯。当静下来，我才发现和孩子们已经差不多一个月没有在一起了。更多的是在面对这群孩子的时候，我的内心才发现，我应该用新的面貌去和他们一起学习，一起成长。

临近期末，我带着两个班的孩子们进入整理复习和迎考阶段。为了让孩子们每天都认真复习和学习，我每天都会在我口袋里装上一些糖果，我会时不时地叫某位同学来到我的面前，伸出我的左手，然后让孩子慢慢打开，手心里静静地躺着一颗糖，孩子的脸上都会露出高兴的笑容，拿起糖果，一声“谢谢董老师”，蹦着离开。

最让我记忆深刻的是小玉同学，她因为一些不好的习惯，被妈妈接回家教育。在得知她回来上课的前一天晚上，我就在想该以怎样的方式和她见面，才会让她尽快地回到学校生活中来，消除这段不愉快的经历。当第一节课的铃声响起时，我快速地来到教室，发现她已经坐在了她的位置上了，我微笑看着她时，能看出来她的内心还是有那么一丝不好意思，我把她叫到我面前，问了一些在家的情况和她的思想情况，最后问她是否愿意改变时，她低下了头。这个时候的她，内心应该是挣扎的，不知道如何回答我这个“直白”的问题，我也看出了她的内心挣扎。为了避免尴尬，我从口袋里拿出了三颗糖，这个时候她吃惊地瞪大眼睛看着我，我告诉她，“如果你意识到你的错误了，请你拿一颗糖;如果你内心愿意改变，请你拿第二颗糖;如果以后你会更加努力地改变自己，作一个更加优秀的人，请你拿第三颗糖。”最后，小玉拿走了我手心的两颗糖，高兴地回到了座位。这时，我也在想：她为什么不拿走第三颗糖呢？但想想她既然能够拿走两颗糖，说明她的内心已经意识到自己的错误，并愿意开始改变自己了，对她的教育目的已经达到了，远比让她在班上检讨或者当着全班同学批评教育一顿的效果好多了。当第二节上课的时候，我才发现我的茶杯下压着她写的检讨书，这也算是这件事情有了一个好的结果吧，后期我还要继续跟进这件事情，及时了解她的变化，相信她最终会拿走我这里的第三颗糖，我就先替她保留着吧！

作为老师，当回过头来不停地反思时，会发现教育除了严厉，也需要有温暖的行为，时常保持微笑。每个老师的口袋里都应该有一颗糖，除了去奖励表现好的孩子，还应该抓住各种教育时机，对那些犯错的孩子，也给予一份关爱，让每个孩子的内心充满温暖，让每个孩子的脸上都露出微笑。

作为老师，还需要不断地修行自己的内心，多学习，多思考，克制自己的一些坏习惯、坏情绪，一直改变，一直坚持，才能更好地和这群可爱孩子们在一起，让他们童年的记忆里，有更多的甜美回忆！

（作者单位：四川省广元市利州区树德小学）