县级融媒体中心编采队伍建设长效机制初探

2020-09-10 07:22熊科林
新闻研究导刊 2020年15期
关键词:长效机制媒体融合队伍建设

摘要:新形势下,县级融媒体中心建设需要一支政治过硬、本领高强、求实创新、与新型业务相适应的融合采编队伍。如何才能打造这样一支队伍呢?本文结合酉阳报社举办“周一讲坛”的实践和经验,探索建立编采队伍业务培训长效机制的路径。

关键词:媒体融合;队伍建设;长效机制

中图分类号:G206 文献标志码:A 文章编号:1674-8883(2020)15-0178-02

随着2020年1月13日“周一讲坛”成功举办,酉阳报社从2018年起每周一雷打不动举办“周一讲坛”,已经坚持了两年时间。两年来,酉阳报社初步实现了打造一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的编采队伍的初衷。同时,通过举办“周一讲坛”,对编采队伍政治思想和业务素质培养长效机制进行了初步探索,为推动县级融媒体中心建设打下了基础。

一、开设背景

(一)时代发展的需要

新媒体的出现不仅改变了人们获取信息的模式,还催生了一场前所未有的媒体变革[1]。特别是伴随着5G技术的日趋成熟和广泛应用,不知道会给新闻媒体带来什么样的影响和变化、还会出现哪些新媒体。只有经常性地加强对新闻队伍的培训,使每位编采人员的思想不落伍、能力不掉队、技术不落后,才能适应媒体的发展变化。

(二)媒体发展的需要

酉阳报社成立于1956年5月25日,1956年6月1日,《酉阳报》创刊号出版发行,如果追溯其前身,则是1950年4月创办的《群众报》。《酉阳报》作为目前重庆市唯一一家公开出版发行的县级党委机关报,60多年来,在宣传党的方针政策、服务经济社会发展方面作出了非常大的贡献。但隨着互联网时代的来临,传统媒体的传播力和影响力受到了新媒体的冲击,失去了昔日的“无冕之王”光环,党报的主流媒体地位受到了挑战。《酉阳报》作为县委机关报,加强新媒体平台建设、顺应媒体变革是唯一正确的选择。

适应融媒体发展的需要,不是喊两句口号就能搞定的。这是一个牵一发而动全身的系统工程,作为媒体发展最活跃的因素——人才队伍的建设显得特别重要[2]。以酉阳报社为例,因为处于老少边穷地区,人才引进是一大难题,“请进来”和“走出去”等培训也受到限制。目前处于编采一线的编辑记者共25名,其中新闻专业毕业的(科班出身)仅5人,其余均“半路出家”,且年龄偏大。大部分编辑记者没有系统地学过新闻专业课程,对H5、VR等新技术也知之甚少。要解决这个问题,必须探索一条有效的业务培训和提升的长效机制。对每一个新闻工作者个体而言,只有抱着“日日新”的态度和具备“活到老学到老”的精神,才不会被这个时代淘汰出局。

二、操作流程

(一)发展过程

酉阳报社“周一讲坛”大概经历了雏形、探索、逐步成熟3个阶段。

1.雏形阶段。酉阳报社“周一讲坛”的雏形始于2015年8月。2015年8月15日,酉阳报社新媒体中心成立,并安排笔者分管。在充分调研学习的基础上,结合酉阳报社媒体发展实际,确立了“123456”酉阳报社新媒体发展思路。其中“4”,即“四大建设重点”,包括平台建设、机制建设、内容建设、队伍建设。

在“四大建设重点”中,人是最活跃的因素,因此队伍建设虽然摆在“四大建设重点”的后面,却是最基础、最紧迫、最重要的工作。于是从2015年9月开始,酉阳报社新媒体中心制定了周一例会制度,确定每周一上午为全体新媒体人员集中学习研讨时间。同时,全体人员还利用周末和中午休息时间,学习新媒体技术。从2015年到2017年,新媒体中心全体工作人员不仅学习了“两微一端”等新媒体编采相关知识,还学习了无人机航拍、H5、短视频、抖音等新媒体产品制作技能。

在这个阶段,酉阳报社的新媒体(“两微一端”)和传统媒体(报纸、网站)分块运作,因此这个阶段的政治思想和业务培训仅限于新媒体中心人员,报纸编辑和记者没有参与进来。

2.探索阶段。如果负责采写新闻的记者得不到及时有效的培训,要实现媒体融合发展显然是不可能的。从2018年开始,酉阳报社重新确定了总编室的职能职责。以前的总编室主要负责《酉阳报》编辑和记者的安排,不管新媒体;重新确定的总编室既是《酉阳报》的总编室,更是新媒体的总编室。同时,明确了总编室要有“一盘棋”的意识。于是新媒体中心的周一例会和总编室的编前会实现了有机整合,不再是“各自为政”,而是大家一起参加周一例会,一起参加业务学习和培训。在这个阶段,总编室安排编采人员在周一例会上分享学习成果、交流学习心得。但学习的内容由被指定的人员自行确定,总编室的相关负责人没有认真把关,导致个别人员讲授的内容与新闻工作无关,影响了学习培训的效果。

3.完善阶段。从2019年开始,通过总结经验和吸取教训,结合报社开展的“大学习”活动,对如何开展好“周一讲坛”进行了精心谋划。

一是认真拟定计划。2019年1月,制定了《酉阳报社认真开展“大学习”活动深入办好“周一讲坛”实施方案》《酉阳报社2019年“周一讲坛”授课时间表》,明确了一年内每周一上台授课的人员应何时讲、讲什么、怎么讲。同时也明确了奖惩办法,年终专门评选两名优秀学员进行表彰。

二是认真组织开展。由总编室负责组织开展“周一讲坛”。提前一周对讲坛内容及配套的APP进行严格的把关,对敷衍了事的人员,要求重新备课。严格考勤,如实填写《酉阳报社周一例会签到表》,督促全体编采人员参加学习,认真记录没有参会的编采人员。

三是认真组织点评。授课完后,由总编室组织大家对授课质量进行点评总结,并按照《酉阳报社“周一讲坛”评分标准》,由每个到会的编采人员填写《酉阳报社“周一讲坛”评分表》,进行评价打分。评分采取10分制,其中讲授内容5分、PPT制作水平4分、讲授态度1分。

四是年终总结评优。总编室根据报社评优细则、签到情况、评分情况进行综合评比,评选出两名优秀学员提交报社党组织同意进行表彰。

(二)学习内容

酉阳报社的“周一讲坛”对标“政治强、业务精、纪律严、作风正”的高素质编采队伍建设目标,围绕思想素质和业务能力两个重点和关键,确定讲授学习内容。

1.政治思想教育。党报必须讲政治,党的新闻工作者也必须讲政治,对全体编采人员开展政治思想教育是酉阳报社“周一讲坛”的一个重要内容。

2.纪律作风教育。在新闻战线广泛深入开展“走基层、转作风、改文风”活动(简称“走转改”),是2011年中宣部、中央外宣办、国家广电总局、新闻出版总署、中华全国新闻工作协会联合下发的实施意见。酉阳报社按照“走转改”的要求,认真开展了新闻工作者“新春走基层”“记者乡村行”“总编带头走基层”等活动,同时通过“周一讲坛”把全国新闻战线上的先进典型和身边的典型作为学习内容展开学习。比如在2019年7月份,利用“周一讲坛”组织学习了《情系祖国边陲,用生命践行“四力”》这篇文章,周泉泉的先进事迹感染了每位编采人员。

3.新闻业务知识。在“周一讲坛”上,更多是学习业务知识,记者讲采编技巧、分享采编故事,编辑讲“工匠精神”、分享编辑经验。从2019年下半年开始,总编室把获得2018年度重庆新闻奖一等奖的篇目找出来,安排编采人员一篇一篇进行解读,分析获奖原因及其对新闻采编工作的启示。

三、实践意义

酉阳报社“周一讲坛”举办两年多以来,受到了媒体同行和社会各界的点赞和好评,他们认为“周一讲坛”在探索队伍建设的长效机制上进行了一些探索和实践,走出了一条编采队伍业务和能力培训的路子。

(一)三点经验

1.参与面广。酉阳报社全体编采人员,人人都是老师,人人也都是学生。上讲台的人,通过备课讲授学到了知识、培养了能力,坐在下面听课的人也耳濡目染、日积月累,不知不觉学到了新东西。

2.针对性强。在年初的学习培训计划上,原则上是差什么就补什么,什么不足就学习什么。“对症下药”,使人人都学有所获。

3.操作简单。“周一讲坛”这种内部学习培训形式,主要包括3个环节,一是拟定计划,二是督促实施,三是总结评比。在这3个环节中,拟定计划要“早”,只有做到了“早”,使上台的人早做准备、认真备课,才能确保质量。过程督导要“严”,也就是要严把内容关、授课关、出勤关。只有严格管理,培训学习才不会走过场。总结评比要“实”,也就是要实事求是,好的要表扬,差的要鼓励,不认真的要批评。只要做到了实事求是,培训学习的质量才能不断提高。

(二)两个问题

1.授课质量问题。酉阳报社的“周一讲坛”中,上台讲课的既不是专家,也不是学者。甚至相当一批人员没有系统地学过新闻专业方面的知识。另外,编采人员的水平参差不齐,因此课堂质量差距较大。如何提高每次“周一讲坛”的质量,使参加学习的人每次都学有所获,是需要认真研究和探索的问题。

2.时间保证问题。要讲清某一个问题或某一个知识点,需要时间来保证。从酉阳报社这两年“周一讲坛”的开展情况来看,要在“周一例会”的1个小时内完成工作总结、工作安排、业务学习3项内容,时间比较紧张。但如果时间拖长,又会影响当天的编采工作。因此,如何既不耽误工作,又保证有足够的授课时间,需要开动脑筋。

四、结语

酉阳报社远离主城区,在县级融媒体中心建设中,不管是思想观念、技术人才还是资金方面,与其他区县相比差距很大,劣势明显。这里的编采人员很难“走出去”增长见识,也很难“请进来”专家学者传经送宝,只有发扬“自己动手,丰衣足食”的精神,才有可能提高自己的水平。从这个角度来看,酉阳报社已经坚持举办两年的“周一讲坛”,虽然还很粗糙,但在编采队伍建设长效机制的探索中已经迈出了一步。

参考文献:

[1] 方提,尹韵公.县级融媒体中心建设的重要意义[DB/OL].人民网,http://theory.people.com.cn/n1/ 2019/0923/c40531-31366847.html,2019-09-23.

[2] 習近平.习近平谈治国理政(第二卷)[M].北京:外文出版社,2017:331-333.

作者简介:熊科林(1967—),男,重庆酉阳人,大学学历,酉阳报社副总编辑,研究方向:新闻采编。

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