分析新形势下开展高职学生就业指导工作的思考

徐一丹

【摘要】高职在人才培养方面以市场需求为导向，新形势下就业市场也出现新的变化发展，特别是在人才需求方面，很多人工操作岗位已经逐渐被机械化所替代，信息化技术逐渐取代了传统的车间流水作业形式。高职院校也要紧跟时代发展变化，调整就业指导方式充分分析我国对新型人才的需求，并应用到就业指导与人才培养中，从而有效开展高职学生就业指导工作。

【关键词】新形势;高职;就业指导

就业问题关系到国计民生，其对国家经济建设与发展有至关重要的影响作用。近年来我国高等教育体制发生了一系列的变革。新形势下高职学生面临的就业环境与形式也发生了前所未有的变化，对学生进行就业指导可以有效提升毕业生的就业质量与就业效率，因此做好就业指导工作，对学生未来发展及院校本身都有极为重要的意义。

1拓展就业渠道保证就业质量

随着社会的进步与发展，科学技术水平不断提升在就业市场中对技术人才的需求量也在逐渐提升，但供不应求的技工市场环境限制了我国很多行业的发展。同时，高职院校毕业生的就业前景并不乐观，很多学生毕业后没有从事专业对口的工作。可见，高职院校在人才培养的过程中，出现了培养目标与市场需求脱轨的情况。因此，高职院校要定期组织各个专业不同岗位的学生，采取针对性的就业指导，根据市场的发展需求了解相关岗位与用人单位的需求，进而帮助学生拓展就业渠道，实现毕业与工作岗位之间的无缝对接，从而有效解决毕业生的就业问题。高职院校要第一时间了解学生的就业信息，对学生的就业过程进行追踪调研了解毕业生的工作能力并对其进行评价。系统性的统计出学生的专业知识水平、实践能力、就业待遇。岗位情况，从而全面有效的对就业质量进行评价，学校可以邀请优秀毕业生回到学校进行专业交流与讲座为在校学生提升就业信心。高职院校可以通过用人单位，了解毕业生在岗位中的具体工作表现与工作能力，进而统计出社会即企业对毕业生的满意程度，并结合学校的具体教学内容与教学体系进行改革与调整，在专业教学课程设计就业指导方面不断提升，为高职院校学生日后就业奠定良好基础[1]。

2对学生进行就业心理辅导与就业理念引导

在高职院校思想政治教育过程中，要重视学生的就业观引导。只有引导学生树立正确的就业观才能有效开展就业指导工作，特别是对于高职院校学生来说要想找到满意的工作需要明确就业目标、摆正就业心态。首先，高校要引導学生树立正确的就业理念。培养学生具备积极乐观的奋斗理念，让学生脚踏实地的实现自身的职业理想。其次，要让学生结合自身实际情况树立职业观，引导学生对当前就业形势有正确的了解与认知，结合自身的综合能力认识到自身的劣势与优势，树立适合自己的就业目标。以理性客观的态度做出就业选择。此外，与高等院校学生相比，高职学生再就业时会面临学历低、学校知名不占优势、自身能力不出众的情况，受诸多因素影响容易使学生产生自卑心里与不良情绪，从而打消学生对就业的信心，对未来职业发展感到迷茫无助，特别是在看到其他同学找到较好的工作后，学生会产生浮躁心理，导致学生选择频繁跳槽。诸多不良心理因素都会对学生的就业情况造成不良影响，因此在对学生进行就业指导的过程中，教师要注重对学生进行心理辅导，让学生能够客观的认识自我并将自身的优势与潜能充分发挥出来，教会学生如何面对挫折，引导学生在失败中吸取经验其实调整心态，树立正确的就业目标找到适合自己的工作[2]。

3更新工作理念强化就业指导工作的创新性与实效性

不论是就业市场对人才的需求，还是高职院校本身培养学生的情况都是存在变化性的。新形势下要想有效开展就业指导工作，需要把握人才需求与学生的特点，在就业指导内容与方式上有所改变与创新，以全新的工作机制开展就业指导工作，高职院校就业指导工作并不只是向学生传递就业信息为用人单位输送毕业生，而要尝试开展个性化就业服务，提醒毕业生在实习期间需要注意哪些问题，如何在工作岗位中将自身的优势充分发挥出来，面对自身的不足之处如何进行及时调整与弥补，让学生意识到频繁跳槽对其未来发展会有哪些影响，帮助学生理清就业与创业之间的关系，从而深化就业指导内容让学生对就业建立全面客观的认识。此外，高职院校在开展就业指导工作时要坚持人性化指导模式，尊重学生的个性特点采取针对性的就业指导。充分利用新媒体技术通过微信、微博、抖音等新媒体平台以网络直播、微视频等学生广泛应用的方式开展就业指导宣传。高职院校要为学生建立就业档案，将学生的就业目标、职业、意愿、兴趣爱好、就业动态等内容收录到就业档案中，并提高学生对就业档案的重视程度，在毕业生面对琳琅满目的求职岗位不知如何抉择时，就业档案能够帮助毕业生找回初心，明确最初的就业目标与发展方向，从而做出适合自己的选择，避免在求职过程中贪图捷径走弯路。教师可以结合学生的个人特点与电子档案内容，对学生采取个性化的就业指导。高职院校要充分调动辅导员、校园社团、社会组织等力量，调动全体成员参与到就业指导工作中，充分利用各种资源为学生构建多层次的就业体系，以创新的工作方式与丰富的工作内容提升高职院校就业指导工作的实效性[3]。

4结束语

综上所述，新形势下高职院校要想做好就业指导工作，提高毕业生的就业质量与就业效率，需要根据就业市场对人才的需求，对学生进行有针对性的培养与教育，并为学生做好就业心理建设，让学生能够清晰的认识到自身的能力与优势，客观的作出就业选择。高职院校要通过全新的工作方式，调动多方力量参与到高职毕业生就业指导工作中，提高就业指导的实效性，促进高职毕业生就业率提高，推动社会经济稳定和谐发展。

参考文献

[1]王智超，周佼佼.新形势下对高职院校就业指导工作的思考[J].佳木斯职业学院学报，2020，36（8）：177-178.

[2]华鑫，戴莉.新形势下加强高职院校就业指导工作的几点思考[J].林区教学，2019，（11）：52-54. DOI：10.3969/j.issn.1008-6714.2019.11.016.

[3]王晓锋.如何提升高职院校大学生就业指导课程的实效性[J].现代职业教育，2020，（3）：144-145.