学生及幼托儿童传染病发病态势探讨

王欢

【摘要】目的：分析并研究学生以及幼托儿童传染病的发病态势，并提出合理的预防措施。方法：搜集本市2015年至2016年期间出现传染病的学生以及幼托儿童作为临床研究和观察的基本对象，并应用描述性流行病学的方法对传染病发病特征以及趋势进行分析和总结，为相关临床提供重要参考。结果：据此次研究结果显示，本市共有1645例传染病患者，其中男性传染病患者850例，女性传染病患者795例;主要的传染病疾病类型有手足口病、流腮、流行性感冒、水痘等为主，根据传染病的流行病学特征分析可知，幼托儿童传染病的发病率高于中小学生传染病发病率，发病率则会随着年龄的增加而减少，所以做好传染病的预防是十分重要的。结论：本市传染病的构成主要有手足口病、流腮、流行性感冒、水痘等，主要发病人群为幼托儿童以及学生，应该积极加强这些传染病的预防，为其成长和学习提供良好保障。

【关键词】学生;幼托儿童;传染病;发病态势;探讨

【中图分类号】R181.3;R725.1  【文献标识码】A                         【文章编号】2096-7225（2020）03-0012-01

幼托机构以及学校作为最重要的公共场所，是幼儿和学生学习和生活的重要场地，在为其提供良好学习和生活环境的同时，也为传染病的爆发提供了契机。传染病是这类公共场所中最主要的疾病之一，一旦出现公共卫生事件，极有可能爆发传染病，就会给幼儿以及学生的学习以及人身健康造成很大的影响，只有加强对传染病的预防和防控，才能有效的控制传染病的发生，才能为幼儿和学生提供良好的保障。为了更好的预防和制止传染病的发生，本次研究特针对2015年至2016年期间幼托机构以及学校的传染病情况进行分析和研究，并结合传染病的发展趋势和基本特征，制定合理的预防和防控措施，现具体研究报道内容如下。

1资料与方法

1.1一般资料

搜集本市2015年至2016年期间出现传染病的学生以及幼托儿童作为临床研究和观察的基本对象，所有研究对象都属于本市常驻人口，研究对象的年龄基本分布在3-18岁，其中男性850例，女性795例，均来源于幼托儿童以及中小学生，所有数据均来源于本市统计局。

1.2方法

对本次接受研究的对象使用描述性流行病学的方法对传染病的病种构成以及病种分布等进行分析和总结，所得数据使用相应的统计学软件进行整理和归纳。

2结果

2.1传染病的病种构成

在本市2015年至2016年期间，主要出现的传染病病种有手足口病、流腮、流行性感冒、水痘等，其中手足口病和流腮的发病率最高，各个病种在不同年间的构成有明显的差异存在（P<0.05）。详见表1.

2.2传染病病种在不同年龄段的分布情况

调查显示，不同病种在不同年龄均有不同的分布。详见表2.

2.3性别分布

本次研究中，男性发病例数明显高于女性。详见表3.

3讨论

3.1发病情况以及年龄分布特点

本次研究结果显示，2015-2016年间，我市学生及幼托儿童的传染病发病主要以手足口病、流腮、流行性感冒以及水痘等为主。上述所叙病例总共发病例數为1645例。在不同的年份之间发病的构成具有明显的统计学意义，其中发病率最高的为手足口病以及流腮，其中手足口病多发生于3-5岁的幼儿，流腮则以6-11岁年龄段为主，流行性感冒集中于6-11岁，水痘则主要集中于9-12岁。

3.2预防措施

幼托机构以及学校是为学生提供学习和生活的重要场所。但由于这些学校的特殊性和社会性，往往也为传染病的爆发提供了一些条件。如果没有及时的预防和管理，就会导致传染病大范围的暴发与流行，会对学生的学习以及人身健康带来很大的影响。根据本次研究结果显示，幼托机构以及学校应该加强对传染病的控制以及预防工作，主要可以从以下方面开展，传染病的预防和管理工作，首先，开学期间是传染病爆发的一大关键时期，所以学校应该做好学生的登记工作并定期开展健康教育，引导学生树立良好的防控意识。其次，做好学校的卫生监督工作，主要针对学校的食堂、水源以及寝室等地，展开定期的监督以及卫生管理工作，同时还应该做好疫苗接种工作，从而有效的防止疫情进行大范围的传播，为学生的学习以及人身健康提供良好的保障;最后，强化传染病疫情报告，每日对学生进行晨午检，对学生健康状况进行巡查，加强对因病缺勤学生的追踪，做好疾病预防知识宣传，加强环境卫生，对教室、图书馆、食堂、厕所等人群聚集场所定期消毒，保持环境卫生及通风换气，做好消毒记录，一旦发现疑似病例，立即向区教育局和疾控中心进行报告，切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，对疫点消毒处理，对密切接触者进行预防性保护措施，及时将疫情控制在萌芽状态。在呼吸道高发季节，有计划组织学生参加室外体育活动，全面增强学生体质。并严格落实《疫苗流通与预防接种管理条例》做好新入学学生接种证查验工作，对漏种儿童督促其到辖区预防接种门诊及时补种，降低疫苗针对传染病的发生与流行。

综上所述，学校是传染病暴发的一大重要场所，各个学校都应该做好传染病的预防和防控工作，避免传染病大范围的传播和流行，给学生的学习提供健康的环境，让学生能够健康的学习和成长。

参考文献：

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[2]李卫红，张禧彦.学生及幼托儿童传染病发病分析[J].中国校医，2016，5（11）：148-150.

[3]雷娟，杨汶桢，杨鋆.学生及托幼儿童传染病流行特征分析[J].应用预防医学，2019，16（4）：156-159.