构建良好的育人生态 助力全面健康成长

宋磊

中图分类号：G4  文献标识码：A  文章编号：（2020）-25-267

案例：学习没兴趣，老师安排的事情基本不做、课堂上老师在他们眼里可有可无，违反班级和学校纪律那是家常便饭，抽烟、喝酒、打架、说谎、损坏学校公物......

我刚接手这个班的第一堂课踏着铃声走进教室，整个教室完全是乌烟瘴气的景象：“同学间的打骂声，刺耳的歌声，各种的怪叫声等。”我就这样在教室门前站着看了他们2分钟，这时有一学生突然大叫一声“老师来了。”学生往教室门前一看，这才开始各自在抽屉翻找着书，几个学生还大声的说，把我的书丢过来。课堂上有几个学生在做着语数作业，有几个孩子打着“呼噜”声。就这样第一节课结束了。第二节课现象接本也是如此。

课后经常和那几个表现突出的学生接触，在接触中学生慢慢道出了一些原由。

他才一岁多父母就把他丢给奶奶，外出打工，到现在已经12年了。父母有时半个月打一次电话回来，有时会更长，只有春节或者家里有重大事情匆匆回来几天就又匆匆离开了，家就像他们的客栈一样。每次生病，老师打电话是奶奶来学校接他去医院看病;学校每次开家长会是奶奶来开;学校每次搞活动邀请家长参加，是奶奶;作业做不来，奶奶摸着头：“没事儿明天到学校问问老师。”第一次和同学打架把同学打伤了，是奶奶低声下气的向同学家长赔礼道歉 。这些全都不是他们，是奶奶。第一次喝酒、第一次抽烟、第一次进游戏厅、第一次打架......他们有对我说过一句，喝酒、抽烟对身体有害，未成年是不能进游戏厅的，没有，从来没有，有的只是“你再这样就不给你零花钱了。”打了那么多年的工也不见带回多少钱回家，房子还是那低矮破旧的茅草房。

案例分析：

一、缺失父母的陪伴、关爱

案例中父母把孩子托付给奶奶照管，然而奶奶对孩子们普遍过于偏袒、溺爱。他们作为監护人只能以照顾孩子的起居生活为主，无法承担对孩子们学习上的辅导，无法注重孩子良好习惯的养成。只要孩子吃饱、喝好、不在乎其他，况且孩子心理方面的问题大多也是爱莫能助。

大多数家长认为把钱寄回去，让孩子们有吃有穿就行了。却忽略对孩子的品德培养、习惯的形成，学习的好坏他们也只能顺其自然了。缺少父母陪伴的孩子，对孩子心理发育造成了一定程度的影响：胆小、焦躁不安、不自信、不信任、缺乏安全感.......如果这些情绪长期积累，对其孩子心理健康成长极为不利，不仅会引发各种心理问题，严重者会导致孩子人格发展的不健全

二、社会风气影响着孩子

父母长期外出务工，缺少对孩子有效的管教，孩子的道德品行处于自然放任的状态。由于农村的精神建设相比于大城市还十分落后，不良的社会风气让这部分孩子的发展偏离正轨。加之农村相关部门对网吧、酒吧等娱乐场所的监管力度不够，导致娃娃可以轻易出入这些场所。一来二去孩子就迷恋上网络游戏，娱乐场所。同时也就交往了社会上的一些不良的少年，形成了一些不良的习惯，如吸烟、喝酒、赌博、打架有的甚至触犯了法律。

英国教育家夏洛特.梅森说：“很多父母终日奔忙，从来无暇顾及孩子。当他们终于有一天想要好好关心孩子的时候发现竟然无法与孩子进行沟通，父母对于孩子来已经变得无足轻重。”

针对以上案例提出几点建议：

一、有效陪伴

目前有一种病，叫“离不开手机综合症”，父母一边玩手机，一边陪伴孩子写作业;父母坐在一旁玩手机，孩子坐在一旁看动画片。认为这就是陪伴，看似家长每天都在陪伴孩子，殊不知孩子认为是手机抢走了他的爸爸妈妈的时间。

教育专家提出父母要高效品质的陪伴孩子，父母每天需要抽出10-20分钟专注的陪伴孩子。有效陪伴指和孩子在一起的时候要真正融入到孩子的生活中。而不是父母坐在旁边看着或者玩自己的手机，让孩子独自做他的事，更不是简单询问今天在学校老师教了什么，午饭吃了什么。和孩子一起游戏，看图书时，要放下父母所有成份，全身心的投入到活动中所扮演的角色让孩子感受到家长的爱。有家长陪伴的孩子更有自信和安全感，也有利于孩子其他才能的激发，家长万万不可以忽视。

二、父亲的陪伴

孩子缺少父爱，成长中没有父亲的参与，对孩子来说没有好处。这种“丧偶式”的育儿方式在我们国家也十分常见，但却会给孩子带来一定不好的影响。

很多男性都认为教育孩子照顾孩子都是母亲的事情，而把自己定位家里的“权威者”、“顶梁柱”挣钱养家即可。明智的父亲不会将自己定位于高高在上的权威者，而是弯下腰来和孩子做朋友。父亲陪伴孩子，一来可以分担妻子的压力，促进家庭和谐，二来有利于孩子性格养成，男孩学习爸爸刚毅的性格，女孩在恋爱中遇到“渣男”的概率也会减少。

三、家长榜样力量

家长为孩子树立一个好榜样，对孩子的言行举止包括个人修养都有很重要的影响。比如母亲的善良、富有爱心、勤俭节约，父亲的勇敢、正直。在这样的影响下，孩子也将会是一个富有爱心能够力所能及地帮助他人、勤俭节约、勇敢的孩子，这应该是父母为孩子树立的最成功的榜样。

父母的关爱、陪伴和家庭教育的缺失、对孩子的性格和心理产生了很多不良的影响。家庭是一个人出生来面临的第一个环境，也是进入社会之前的重要场所。我个人认为身为父母既有抚养孩子的义务，更有教育孩子的责任。特别是小学和初中年龄段的孩子，更需要父母的关爱、陪伴和家庭教育的支持。