玩转素材为我所用

周启群

写作离不开素材，但是很多同学积累了不少高大上的素材，写作文时仍觉得无话可说，这是因为他们不能灵活运用素材。那么，如何做到素材“为我所用”呢？以下两点供同学们借鉴。

一、选取典型，融于议论

议论文重在说理，要将道理说透，典型论据不可少。选取典型素材，先要深入剖析所掌握的素材，然后再判断是否适合做所写文章的论据，如果适合，要对素材进行概括运用。

[【素材亮相】]

梁思成：保护人类文化遗产的先驱

梁思成把保护文化遗产作为崇高事业来对待，并尽心竭力去做好这项事业。

20世纪30年代，梁思成为中国著名的文化遗产——西安碑林的保护和展示，设计了古都西安的第一座博物馆。20世纪50年代，西安的另一著名文化遗产——西安荐福寺小雁塔进行保护维修。在审查方案时，梁思成提出了“整旧如旧，保持原貌”的维修原则。

1945年初，美军开始猛烈轰炸日本。梁思成知道，日本奈良有着彼时保存最为完整的唐代木结构建筑，他不能容忍炮火顷刻之间使其灰飞烟灭。然而，他也目睹了日军在中国的侵略暴行，他的内心在激烈地斗争着……梁思成赶到美军设在重庆的指挥部，向布朗森上校陈述保护奈良城的重要性。美军指挥部高度重视梁思成的建议，奈良的古建筑得以保留。

[【运用实例】]

我国著名作家王蒙曾经说过：“由于有所共鸣与传承，人类才不至于过分地迷失和绕圈子走老路;由于有所区别，人类才会有发展。”在世界历史发展进程中，每个人都肩负着文化传承的责任和使命，因为文化传承无国界。

翻开世界历史这本大书，我们可以看到，历史文化遗产是全人类的财富，没有阶级，没有国界。同样，文化传承也没有阶级，没有国界，全人类都应当肩负责任和使命。梁思成在战乱中放下国仇家恨，倾一己之力把日本的重点文物保护了下来，他把保护人类文化遗产作为崇高的事业;巴黎圣母院突发大火，损失严重，全世界都在哭泣，这足以说明世人都有着深深的文化情怀。这些事例是对“全人类都应当肩负文化传承的责任和使命”的最好证明。

（节选自《文化传承無国界》）

运用点拨：

在上面的例文中，作者深入挖掘梁思成这一人物素材的核心价值，用于佐证文章观点。梁思成把保护人类文化遗产作为一项崇高的事业，以崇高的文化情怀让奈良的古建筑得以保留，用具体行动为文化传承做出了巨大贡献。在确定素材的核心价值后，概括主要事实，用来阐明“文化传承无国界”这一观点，增强了文章的说服力。

二、化用素材，融入叙事

为解决写记叙文时遇到的“巧妇难为无米之炊”的问题，同学们要大量积累素材，在掌握了丰富的材料后，再根据表达需要将素材进行剪裁，最后将素材放入叙事框架中，使之成为叙事的有机组成部分，服务于主旨表达。

[【素材亮相】]

世界杯见证中国女排精神

2019年9月29日，郎平带领中国女排登上世界杯冠军领奖台，实现了赛前定下的目标。

1981年，袁伟民率领中国女排在世界杯上首夺冠军，之后中国女排创下五连冠辉煌;2003年，陈忠和麾下的“黄金一代”重夺世界杯冠军;2019年，郎平带领新一代中国女排在世界杯上成功卫冕。3次具有传承意义的夺冠，都是在大阪，都是在女排世界杯上。在郎平看来，中国女排的精神不只是赢得冠军，而是有时候明知难赢，也竭尽全力。队长朱婷认为，“女排精神”就是传承，从最早的五连冠辉煌延续至今，“女排精神”的实质没有变，新一代队员会将这种精神传承下去。

从1981年到2019年，中国女排先后10次在世界女排三大赛上夺得冠军。每一次的夺冠历程不尽相同，有五连冠时代的水到渠成，有雅典奥运会上的惊天逆转，也有2019年这样的“十全十美”。一代又一代的中国女排人，身体力行地传承着“女排精神”。

[【运用实例】]

作文课上，老师让我们以“激动人心的一刻”为题进行即兴演讲。老师的话音刚落，我的脑海里就呈现出2019年9月29日中国女排夺冠的精彩瞬间。

轮到我上台了，我自信满满地走上讲台，稍作调整后，便开始演讲：

近几天，中国女排成功卫冕是最令我激动的一刻。在女排世界杯大阪站，中国女排对阵阿根廷女排，最终以11连胜摘得冠军。电视屏幕上，中国女排姑娘们骄傲地站到世界杯冠军的领奖台上，当中华人民共和国国歌响起的时候，我和女排姑娘们一样激动和自豪。这荣耀的时刻，是一种精神，一种传承！女排精神之所以备受推崇，最重要的是那种足以流芳百世的不畏劲敌、顽强拼搏、永不言败的精神。这种精神远比“五连冠”本身更能鼓舞人们。实际上，女排精神的影响从一开始就超出了体育竞技范围，它对各行各业的劳动者都起到了激励、感召和促进作用。

（节选自《激动人心的时刻》）

运用点拨：

针对“2019年中国女排在世界杯中成功卫冕”这则素材，既可从体育精神的角度着手，也可从文化传承的角度着眼。在《激动人心的时刻》一文中，作者抓住了“女排精神”传承这一点，将素材化用到情节叙述中，让素材成为叙述的有机组成部分，体现了作者的独特思考。