浅析如何提高初中英语教学效率

陈珊

【摘    要】人生中任何一个阶段的学习，學习方法和学习效率都是至关重要的。对于需要更加深层次地接触英语的初中学生来说，学习英语是一件困难的、低效率的事。因此，在初中学生学习英语的过程中，需要教师和学生的双重配合，更需要教师想方设法优化课堂，营造一个幽默有趣的高效率学习环境。本文将从几个方面来分析如何提高英语的教学效率。

【关键词】初中英语  优化课堂  教学效率

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.11.120

在如今这个时代，英语已经成为一门国际通用语言，因此，对于英语的学习至关重要。学习英语是一件相对枯燥的事情，如果想要学生学好英语，必须要教师和学生双方配合。在这一门语言的学习过程中，教师发挥着至关重要的作用。教师的教学效率提高了，学生的学习效率自然也就提高了。

一、贯彻学习英语至关重要的思想

（一）英语是世界通用语言

在全世界，无论走到哪里，只要你会说英语，那么简单基本的交流就没有问题，由此可见，学好英语十分重要。英语是国际业务开展的基础，每一个国家都有许多跨国行业，这些跨国行业之间的交流都基于英语。英语是各国业务往来的基础桥梁，这是金钱交往所必需的。英语对于出国旅游也起着重要作用，看路标、买东西、了解旅游地的文化等。就算身处中国，英语也渗透在我们生活的点点滴滴之中，网购外国物品、查找国际文献等。在这个网络发达的时代之下，我们的朋友已经不局限于中国，全世界的任何人都可以和我们成为朋友，和国外的朋友沟通，英语是不二选择。综合来看，英语是一门十分重要的国际通用语言，当学生了解了它的重要性，自然会主动学习英语，那么其学习效率也会有所提高。

（二）中考必考科目

每一个初中生都是为中考而战，他们都有一个考上好学校的梦。如果学好英语，能在中考的时候取得高分，那么考生离好的学校会更近一步。学好英语，梦想就在眼前。我们只需要简单地提点一下学生们，开导一下他们，他们就会明白自己现在努力学习英语有多重要，他们会爱上学习，爱上学英语。我相信学生会为自己的梦想努力，从而爱上英语，只要学生有想要学习英语的热情，那么提高教学有效性就是一件十分容易的事情。

二、培养学生学习英语的兴趣

（一）生活中学英语

兴趣是最好的老师。对于初中学生来说，先培养他们对英语的兴趣很重要，人往往都是对自己感兴趣的事学习效率更高。从生活中学习英语不失为一个好的方法。比如鼓励学生在旅游、逛街、买东西的时候，多想想出现在眼前的事物对应的英语词汇，因为关联了事物本身或者一些画面，更容易记住相关的英语词汇，从而加深对关联事物的英语词汇的记忆，使记忆变得深刻。又比如鼓励学生多观看英语电影，学生在观看电影的过程中能学到很多的词汇和语法，也就能将其运用在英语学习中。学生在生活中接触了英语，也就能将自己在课堂中学习的英语知识运用到生活中，达到学以致用的目的，这就是学习最好的结果。来源于生活的英语，通俗易懂，最主要的是学生能够现学现用，体会那一刻的成就感，我相信学生们自然而然就会爱上英语。学生爱上英语，这对于提高初中英语教学效率是极其有帮助的。

（二）培养学生的语感

对于学习英语，“说”也是很重要的。那么，学生如何才能更好地说好英语呢？最主要的就是培养学生的语感。我们可以在早上晨读的时间，一字一句标准地带领学生读课文，或者选择优质的课文录音作为初中生的领读音频。除此之外，举办英语口语比赛，利用奖品来引起学生的阅读兴趣，这也是一个比较好的方法。总而言之，让学生多读多说，语感就在读和说的不知不觉间产生。读得好，自然就学得好，学得好，自然就效率高。

三、优化课堂模式

（一）放松式看电影

枯燥无味的学习需要娱乐的陪伴，这样效率才高。我们可以把词汇的教学、语法的教学，通过电影的方式来展现。比如说放一小段电影，将学生需要掌握的词汇、语法展现在其中，这样学生的注意力会更高，学习效率也会更高。这是一种学习放松法，学得好、玩得好就是高效率。

（二）在歌唱与表演话剧中学英语

身心俱入的学习是最高效率的学习。用学生们喜欢的方式上课，比如说教学生唱英文歌。歌词中有词汇、有语法，不用教师教，学生都能记住，而且印象会很深刻。话剧表演也是一种学生喜欢的方式，让他们复制话剧中的场景，这是他们所期待的。让学生提起兴趣，学习也就简单了。这样适合学生学习的教学方式是提高教学效率的关键。

四、创造良好的学习环境

（一）选择学生能听懂的方式授课

通俗易懂的话总是最动听的，枯燥乏味的专有名词也可以用白话解释。我们在初中英语课堂教学过程中可以用最简单的方式去讲解，学生们才能听懂，只有听懂了，才有效率这一说。教师可以通过简单的动作或者身边的事物来解释一些困难的知识点。学生喜欢的就是复杂问题简单化，抽象问题形象化。所以提高教学效率的第一步就是让学生先听懂。

（二）规范班级的奖惩制度

一个好的学习氛围，是靠一个班级的学生共同营造的。那么，奖励和惩罚随之产生。学习好的学生，有进步的学生，遵守班规的学生都应该受到相应的奖励。与此相反，不遵守课堂纪律，扰乱班级秩序，不按时完成作业的学生就应该受到相应的惩罚。初中的学生都有着较强的自尊心，谁也不甘落后，谁都想要拿奖，学习也就会更努力。学习氛围好了，我们的教学效率也就会提高。

提高教学效率是所有教师共同追求的目标。在初中英语的教学过程中，教师和学生都有一定的压力。教师需要考虑如何有效地传授自己的知识给学生，学生需要考虑如何有效地掌握教师传授的知识，这就需要教师和学生的双重配合。本文站在教师的角度，就如何提高英语的教学效率，从学习英语的重要性、培养学生兴趣、优化课堂、创造良好的学习环境这几个方面做了简单的分析。希望在今后的教学中，教师根据自己的特点、所处的环境选择最好的方式，有效地把教材中的知识传授给学生，让他们高效率地学好英语这门学科。希望在他们未来的路上，能够学有所用。

参考文献

[1]照玉梅.培养科学兴趣是科学启蒙教育的重要内容[J].课程·教材·教法，1993（7）.

[2]奚建霞.从提高初中英语课堂有效率谈起——让晨读成为一顿营养健康的早餐[J].中学生英语（初中版），2011（Z4）.