谈提高初中学生英语写作能力的策略

戚小丹

【摘    要】写作是语言类学科不可缺少的一部分，在初中英语学习中也是如此。写作能力是各项能力的综合运用，对写作能力的培养能有效提高学生英语的整体能力、培养学生学习兴趣和英语写作技巧。本文将谈一谈提高初中学生英语写作能力的策略。

【关键词】初中学生  英语写作  教学建议

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.16.133

学生的英语写作一直是我国中学英语教学的薄弱环节，作为英语教师，我们必须想方设法提高学生的书面表达能力和英语写作水平，并且新课程标准也强调对学生的书面表达能力的培养，这就要求英语教师要更加重视提高初中学生的英语写作能力。如何才能提高初中学生的英语作文能力和写作水平，本人总结出以下看法：

一、激发学生兴趣，培养学生写作的主动性

学生有了学习兴趣，才会更加愿意学习英语，从而提高自己的英语成绩和英语写作水平，自觉主动地投入到英语学习中。所以我们要想提高初中学生的英语写作能力，就要激发学生对初中英语课程的学习兴趣，培养学生进行英语写作的主动性。学生学习兴趣的培养，需要教师和学生的共同努力，教师要引导学生热爱英语。教师要和学生保持良好融洽的师生关系，这样可以对学生进行情感上的鼓励。如果学生和教师的关系好了，学生自然更加喜欢学习这门课程，而且在学习的过程中更加有信心，遇到不懂不会的难题也会及时向教师寻求帮助。教师也要及时对学生的学习表现给予评价，当学生这段时间学习表现良好的时候，我们要及时给予表扬，这样才能鼓舞学生，让学生以更加良好的态度投入到学习生活中;当学生在学习生活中遇到挫折和失败的时候，教师要用耐心和关心来对待学生，告诉他们一次失败并不算什么，只要能坚持学习，最终肯定会取得良好的成绩，及时为学生打气，给予他们鼓励，这样才不会让学生产生消极心理。

对学生而言，积极主动地参与各种英语活动可以有效激发他们的学习兴趣。所以教师可以经常组织一些英语口语的角色扮演或者英语作文评比大赛，让学生在参与活动的过程中有所收获，学生的学习兴趣自然会得到提高，也会增强他们的自主学习观念，学生学习英语课程的时候就会更加自觉主动，学生学习的积极性提高了，自然会以更加端正的学习态度对待学习，这样他们英语综合能力就可以得到提升，英语写作水平也能有效得到提升。

二、在英语学习中注意积累

很多学生英语作文得不到高分、英语写作能力差是因为他们的词汇贫乏，导致英语作文空洞没有实际内容。要想英语作文写得好，就要提高初中学生的英语写作能力，引导学生在学习中注意积累。一篇文章是由一个一个的句子组成，句子是由单词组成，拥有扎实的单词基础，是完成一篇优秀英语作文的前提条件。在日常的英语学习中注意积累，先积累一些常见的、重点的单词，将课本的单词准确的、完整的记忆下来之后，在平时学习阅读的时候，如果遇见高级的词汇或者句式语法非常好的句子，也要注意积累下来，时常的进行背诵记忆，这样才能化为己用，在写英语作文的时候，才能做到下笔有物，言谈不虚。学生有了丰富的词汇积累，才能连词成句，并且平时多注意积累一些优美的句子，勤加练习汉译英的翻译题型，才能减少语法错误;若是词句积累足够丰富扎实，就可以联句成篇，这样才可能写出一篇优秀的英语作文。平时也要注意文章背诵，遇到优秀的英语文章，学生可以学习借鉴其模式，也可以背诵文章，这样可以让学生更加了解英语作文遣词造句的方式。在日常生活学习中进行有效的词句积累，可以提高学生的英语水平能力和写作水平。

三、加强练习，广泛阅读

熟能生巧。只有在平时加强英语作文练习，学生的英语写作能力才会得到提升，英语考试时作文成绩自然会有所提高。让学生加强英语写作的练习，我通常要求学生坚持每天花15到20分钟写一篇英语作文，内容涉及环保、活动介绍和人物介绍等多种题目，在每天的练习中，学生不仅可以提高英语写作水平、减少错误、丰富词汇量和句式，还可以提高写作效率，加快写作速度，减少写作时间，这样对学生答英语试卷有很大帮助。频繁的练习甚至可能让学生在英语考试中遇到原题作文，大大提高学生的英语作文成绩。

引导学生广泛阅读。广泛的阅读可以拓展学生的思维，活跃学生的学习思路，丰富学生的知识，开阔学生的视野。引导学生多看一些英文的报刊书籍，不仅可以增加学生的学习兴趣，让学生更乐于学习英语，还可以让学生在阅读中积累词匯，丰富自己的知识储备。同时，广泛的阅读有利于培养学生的语感，为学生进行良好的英语写作奠定扎实的基础，有效地提高学生的英语水平。

四、明确写作中心思想，减少错误

进行英语考试作文写作时，最重要的就是要认真审题、明确主题，写作的中心思想不能偏题，一旦这篇作文的主题思想不符合题意，那么文章就算有再多精彩的词汇和句子也不可能得高分，考场作文最忌讳的就是偏题和抄袭，有很多学生觉得前面的阅读理解题有的内容是和这篇作文的主题相似的，所以就将阅读理解中的原文抄到作文上，这种作文基本上就算是最低档次的作文，英语作文一定要明确中心思想，然后围绕主题自己发挥，不能偏离中心思想，更不能抄袭，这是英语作文得高分最基本的条件。

还要注意减少卷面的错误。有很多学生认为英语作文中有一些小错误阅卷教师一般看不到，可是往往就是这些小错误导致作文成绩不理想。所以在平常的练习中，教师就要让学生尽量减少文章的语法错误，注意单词拼写和标点符号等小细节。对于练习作文中的不足之处及时修改，以后不再犯同类错误。英语作文的字数一定要达到要求，字体书写要认真漂亮，减少修改涂抹的痕迹。卷面整洁干净、笔迹清晰漂亮的英语作文，才能得到阅卷教师的青睐，才会给阅卷教师留下一个良好的第一印象，提高印象分，提高英语作文成绩。

总之，要想提高初中学生的英语写作能力，就要激发学生对英语学习、英语写作的兴趣，有了兴趣的引导，学生才会积极主动的学习英语，树立起主动学习的观念。

参考文献

[1]陈雪芳.英语写作教学建议[J].软件：教学，2014（4）：170.

[2]雷静文.初中英语写作的教学现状和教学建议[J].科普童话，2018，000（001）：50.