初中语文教学中培养学生兴趣及提高教学效果策略研究

吕涛

【摘    要】初中语文在实际教学的过程中，教师应该对教学模式进行积极的改进与创新，只有这样才能更好地向学生传授知识，提高学生对语文学习的兴趣，加强学习过程中的积极性。另外，教师还要做到不断反思和总结，进而全面加强教学质量。所以本文主要分析的就是如何提高初中学生对语文学习的兴趣，怎样加强教学效果，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供想要的参考价值。

【关键词】初中语文  学生兴趣  教学效果  分析

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.08.013

语文教学在一定程度上具有相对来说比较强的艺术性，所以教师要对学生的积极性进行充分地调动，只有这样才能激发学生对语文学习的兴趣。初中语文教师要对自身强有力手段进行发挥，建立高效的课堂理念，有利于学生能够在课堂上主动学习语文知识，教师在对学生兴趣培养的过程中不能急于求成，要循序渐进，只有这样才能促进学生产生对语文学习的乐趣，全身心地投入到课堂学习中，不断提高语文教学过程中的课堂教学效果。

一、教师要改变观念在传统教学模式上创新

教师在日常进行教学时，要从语文教学大纲中找到初中语文教学的发展趋势，沿着这个趋势进行语文教学的改变，找到属于自己的教学方式。在课堂实际教学中，教师要做到因人而异，在自己较为独特教学方式上，对学生进行个性化教学。作为初中语文教师来说需要在教学方法和思维上进行改变，采取新颖的教学方式，根据教学大纲的要求对学生进行知识传授。

初中语文教师要引导学生，正确的对待语文教学，在教学的过程中，要对教学时间进行科学合理的规划，但值得注意的是要留出适当的时间让学生反思本节课学到了什么，不能像传统教学模式那样，整堂课都是教师在教，学生被动学习，所以教师要尽可能留出足够的时间让学生将自己布置的作业进行完成，这样做的目的不仅能对课堂教学效果进行提高，同时还能对学生的作业情况起到兼顾的作用。另外，在教学的过程中，一定要在课堂氛围活跃中给予重视，对学生的思维要积极拓展，只有这样才能提高学生对语文学习的积极性，能在课堂上积极参与教师提出的问题，跟上教师的教学思路，保证教学目标的顺利开展。

二、根据兴趣为主培养学生对语文学习的兴趣

站在学生自身的角度上来进行分析。学生自己喜欢哪一门的学科，哪一门学科将会有比较理想的成绩，因此作为教师来说，要指导学生明白语文学习具有的好处，同时让学生逐渐地爱上语文这门学科。教师在上课的过程中，要积极培养一个活跃的氛围，同时在对语文课程进行教学的过程中，可以让学生进行自主组队模式，每个小组都可以进行积极的沟通和交流，让小组所研究的课文能够产生实际结果。在一些比较特殊的课文学习过程中，教师通过采取多媒体的技术，例如播放一部电影或者是播放一首歌，这样可以对课文的实际中心内容进行突出。此外可以举办一些诗歌朗读比赛等活动，让学生用心准备，在比赛完成后，做出相应的评价。通过采取这种方式来不断提高学生自身的语文学习兴趣，不仅可以对学生自身的竞争力进行提高，也可以提高学生对语文学习的兴趣，保证其自主准备能力得到提升。因此教师通过采取这些方式让学生对知识的了解变得更加巩固，同时对知识所表达的情感做出深入分析，学生在通过比赛的方式中能够相互的借鉴，对自身的经验相互交流，通过借鉴其他人的一些好意见来提高自我，保证自我的语文综合素养得到持续的升华，同时提高语文学习的积极性，让语文课文的学习不会再枯燥，使之学生可以在语文学习中找到自己的兴趣，从而真正的爱上语文课。除此之外，进行语文教学的过程中，要更加贴近于实践生活，教师可以大胆的进行创新。如果在条件允许的情况下，将学生带到户外进行讲课。这样能够让学生更加贴近于生活，同时也可以贴近于语文教学，对大自然的魅力充分地感受，在呼吸新鲜空气的时候，也能学习一些新的知识。因此在现实生活中，处处留心皆学问，处处都具有语文知识学习的影子，这样才能更加充分调动学生语文学习积极性，使学生能够全身心地投入到语文课堂学习中。

三、教会学生高效的学习方式

对于教师而言，所教授的学生是比较多的，因此在教学多年的过程中，肯定是具有一些值得让学生学习的方法，因此语文教师在实际教学的时候，必须要积极的强调学生要重视量的积累工作，让学生可以积累大量的语文素材，同时也是需要积累一些和语文存在密切关系的知识，使其“量变可以达到质变”，学生在每天积累一点点的语文知识之后，在一周之后、一个月之后、一个学期之后所收获到的成果是不同的。但是学生在对知识进行积累的过程中，必须要记住不可以生搬硬套，要有自己的独立思维，同时为自己所吸收，这样才能在知识进行积累的过程中产生独特的见解，使学生真正地了解知识并为自己所使用。在日常进行教学的过程中，教师要及时地纠错，同时在纠错的过程中，让学生在自主阅读时更好的对好词好句进行摘录，眼过千遍不如手过一遍，通过采取这种方式能够让学生在脑海中形成更加深刻的印象，逐步在一定程度上全面提高学生语文成绩，这点具有比较大的帮助，因此要引起语文教师的足够关注。

通过上述分析得出，在对学生进行教学的过程中，教师要提高对学生兴趣的培养。通过加强对学生兴趣的培养，能够促进学生自身综合素质的提升。同时启发教师要在日后教学的过程中，采取有效的措施，保证学生自身的素质可以得到全面地提高，在实际教学的过程中，才可以让学生更加積极主动的参与到教学之中，保证学生自身的学习效率得到提升，为日后的学习和工作奠定更好的基础，同时也为我国社会主义经济建设培养出更多的人才。

参考文献

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