信息技术在高校体育课程教学中的运用

崔克

摘要：伴随着当前各种信息技术的不断发展，在当前的高校体育教学当中也得到了一定的运用。此文，对信息技术在高校体育教学当中的作用进行分析，提升高校体育教学当中对于信息技术的运用程度。对高校体育教学当中信息技术的运用方法进行探讨。

关键词：信息技术;体育教学;运用

一、信息技术在高校体育教学当中运用的重要性

在一般的情况下，学生们往往都会对一些较为直观和具有较强感染力的事物感兴趣，同时他们也喜欢接触到全新的事物，在他们接受这些事物上也会比表现出非常的容易。因此，在信息技术运用到当中的高校体育教学当中是非常具有意义的，传统教学模式和信息技术进行结合是当前体育教学当中重要的一项工作。老师可以利用这样的教学模式来提升学生们的持久力和理性思维。在教学的过程当中运用多媒体这种信息化技术，可以让学生们在教学当中的主体地位得到有效的发挥，让学生们的知识面更加广阔的同时，也可以使教学的质量和效率不断的得到提升，从而再这样的基础上去不断的激发学生们的创新思维[1]。因此，在当前的高校体育教学当中，运用信息技术是非常关键的，在优化教学环境的同时，也可以让整体的教学效果得到提升。

二、信息技术在高校体育教学当中的运用

（一）提升老师的信息技术

老师在进行体育教学的过程当中，是否能够对信息技术进行有效的利用，并且以此来开展教学，当中有着一个非常关键的因素，那么就是体育老师对于信息技术的整体认知和这一方面的技术素质。伴随着当前网络的不断发展，使得学生和老师都可以在网络当中轻易的获取到知识，老师可以通过这样的方式来借鉴某些成功的教学方式，从而提升自身的教学能力。因此，体育老师必须要不断的去提升自身的信息技术，对于计算机的相关操作和知识也需要进行熟练的掌握，从而让自身在进行教学期间，获取或是传遍知识提供有效的途径[2]。老师不仅仅需要提升信息技术的素质，同时也需要注重于自身综合素质的提升，这样才可以有效的对整体的教学质量和效率进行提升。在体育的教学过程当中，老师只有正确的去看待传统教学模式和信息技术之间的关系，才能够在教学当中对信息技术进行有效的运用，这样才能让他们真正的了解到信息技术和传统教学相结合的重要性，让信息技术教学的运用更进一步，让整体的教学质量得到提升。

（二）理论教学期间的运用

在传统的体育教学当中，体育老师往往所讲述的体育理论知识都是相对枯燥乏味的，同时相关的内容也是非常的有限。在传统的体育理论教学当中运用信息技术以后，体育教学的内容也会得到丰富，在进行教学期间可以对体育的竞技、卫生、生理、心理等方面的知识进行讲述，使用多媒体设备来为学生们呈现出更加直观的教学内容，让学生们的知识获取面变得更加广泛。使用这样的方法来为学生们进行知识的传授，可以很好的转变学生们的观念，让他们认识到体育不仅仅只是一种运动技能的同时，也可以很好的提升他们对于体育知识的热爱，在此基础上来实现现代化的素质教育，让学生们的各方面都得到有效的提升。

（三）动画设计的运用，活跃实践教学

老师在开展高校体育教学期间，在对一项运动技巧进行讲解时，可以事先在互联网当中去搜索一些相关的教学课件，在播放课件之前老师可以让学生们先进行对运动原理和生理的基本了解，让学生们在这样的基础上来提升对动作的感受。在对某一个运动技巧进行教学时，老师可以利用多媒体的播放功能来进行这一项运动各种动作的播放，利用定格的方式来对每一个动作进行详细的讲解，进而来提升整体的教学效果。

（四）利用图片、音频、视频来进行运动过程的演示

在体育运动当中，通常都会有些较为简单的运动动作，同时也会有一些较为复杂的动作，这两者之间在技术水平的要求上都各有高低[3]。比如，跳跃运动当中的空中动作、单杠的回环动作等等，这些动作都是学生们在日常生活当中不会出现的动作。因此，老师就可以利用动画或是影像来进行课件讲解，使用慢放和回放的功能来为学生们进行细致的分析，这样才能让学生们去了解做出每一个动作时需要注意的事项，通过对整套动作的演示，让学生们知道整套动作当中的难点和重点，从而让他们可以更加熟练的去掌握关键性的动作要领，进而让整体的教学效果和质量得到不断的提升。

三、信息技术在高校体育教学当中运用需要注意的几个问题

在日常教学当中运用信息技术的时候，老师必须要根据教学的实际需求和学生们的特點来进行课件的制作，同时也必须要具备有效辨识潜在危害和风险的能力。在当前这个高度信息化的时代背景下，老师必须要防止学生和社会失去联系，同时也必须要从日常的教学当中去不断的提升学生们的实践能力。并且也必须要正视人与IT之间的关系，让这两者之间不会出现矛盾的情况。老师在进行信息化技术运用期间，必须要有着自己的思维，同时也必须要在原有的基础上去探索使用现有教学的模式，在教学当中不能出现压制老师创造性的教学改革，在日常的教学当中提升老师们的各项能力，让老师们积极的参与到教学的设计当中，使用当前信息化的技术和各种优秀的教学资源，构建起一个完善的教学体系，让体系当中的教学模式更加人性化，在这一个基础上去进行不断的创兴和改改。老师在教学当中不可过分的依赖于可见和教学过程当中的软硬件，这样就可以防止老师将过多的时间投入到可见的设计当中[4]。在实际的教学当中必须要防止信息技术取代老师或者是信息技术控制教学的情况发生。在传统的教学当中体育的煎熬下，老师必须要在教学当中有效的发挥出他主导的地位，体育教学当中体育老师的地位是不能被信息技术替代的。

四、高校体育教学当中存在的问题分析

（一）体育教学模式较为单一

在当前社会快速发展的情况下，每一个行业对于人才的需求也是越来越多。所以，高校作为培育高素质人才的重要单位，必须要在教学当中重视学生们综合能力的提升，为当前社会的建设提供高素质的复合型人才。但是，就当前高校当中的教学来看教学的模式太过单一，同时就教学的实际情况来看大多数的老师还在使用较为传统的教学方法，他们往往都只重视与学生们知识的接收，往往在实际的教学当中都不会和学生们的进行交流，这样就会在很大程度上限制学生们的思维发展，导致他们在日常的学习过程当中不会去创新和思考。在传统的教学当中课堂教学的全过程都是死气沉沉的，一般都只会听到老师和几个学生在进行互动，这样的情况就会导致学生们整体的体育素质得不到有效的提升，让实际的教学达不到要求。

（二）高校对体育教学不够重视

在传统的高校当中，老师一般都会对体育存在一定的偏见，他们往往都还被传统的教学观念所束缚，这样的情况也会导致学校对于体育教学的重视程度得不到提升，从而在很大程度上影响到高校体育教学的发展。

（三）体育教学内容设置不科学

在很多的高校发展过程当中，因为传统教学理念的影响，校领导往往都不会太过于重视体育的教学，他们常常都会将体育看作为一门不太重要的学科，从而使得学生们在实际的学习过程当中不会将太多的精力放在体育上[5]。这样的情况也会使得高校的校领导不断的减少体育的教学时间，使得学生们整体的体育锻炼根本达不到正常的水平。

五、结束语

以上文档中所讲，在这一个时代当中信息技术的快速发展，以互联网和计算机为核心的信息技术也得到了广泛的运用，同时在教育行业当中的运用也取得了一定的效果。高校在开展体育教学的过程当中，必须要在传统的教学基础上运用到信息技术，从而弥补传统教学模式的不足之处，最大限度上的去发挥出信息技术的各种优势。

参考文献：

[1]姜淑艳，朱振娟，司昌莉.信息技术在高校健美操课程教学中的应用研究[J].河南教育（高教），2019（05）：85-87.

[2]袁斌.信息技术在高校体育课程教学中的运用研究[A].教师教育论坛（第三辑）[C].广西写作学会教学研究专业委员会，2019：6.

[3]陈刚.SPOC在高校体育教学中的应用研究[D].福建师范大学，2018.

[4]王涛.信息技术在体育教学中的应用研究[D].天津职业技术师范大学，2018.

[5]王建军，李媛媛，周桂生，高辉，孙成明.Google Earth软件在高校“农业信息技术”课程研究性教学中的应用[J].吉林农业，2017（19）：108-109.