青少年足球训练理念与足球后备人才培养

阿达力·吐国力汗

摘要：我国的足球实力与国际的足球实力水平还存在一定的差距，这与我国的大国身份严重不符。我国的足球体育事业有着雄厚的科学技术做支撑，还有丰富的人力财力作为提高足球水平的基础，但是足球水平的提升一直没有得到实质性的进展，主要原因就是忽视了青少年足球训练的重要作用，造成了足球体育事业发展出现了后备人才的断层，又缺少正确的青少年足球训练理念，导致足球事业的后备人才越来越少，质量也得不到保证，这对我国的足球事业发展造成了严重的阻碍作用，为我国成为体育强国埋下了很大的隐患。

关键词：青少年足球;训练理念;后备人才;培养策略

在近十年来，我国的足球水平一直没有得到实质性的进展，“中国足球”这一词汇成了具有负面影响的代名词，我国的足球水平与足球实力较强的国家存在着较大的差距。在当今世界，经济全球化的进程不断推进，经济发展与体育事业的发展有着密切的联系，国家之间的经济文化交流日益交融，文化交流程度朝着深层次的方向不断发展。我国的外交事业就有着“体育外交”的优良传统，所以说足球事业的发展对我国有着深远影响。我国的足球水平与别国进行交流的时候始终处于劣势地位，足球实力低下无法使我国的足球事业走出国门，走出亚洲、冲向世界。我国的足球事业的发展历程中，忽视了青少年足球训练的重要组成，所以要想提高足球实力就必须从“娃娃”的训练做起。树立正确的青少年足球训练理念，对青少年进行全面系统的足球训练，提高青少年足球训练的力度，促进我国的足球事业不断齐向前发展。

一、青少年足球训练理念

青少年的足球训练理念是根据青少年的优势作为进行训练的根本，对影响我国足球体育事业发展的不利因素进行综合分析，从中得出需要改进的地方，并在青少年足球训练中进行有针对性的训练，提高青少年足球训练的质量。青少年足球训练理念包括系统化的体育训练部分和帮助青少年树立正确的足球思维模式，以及正确的足球训练观念。这是根据青少年身心正处于成长阶段制定出来的科学有效的训练理念。这对完善我国的足球训练理念的漏洞和不合理的地方，构建成熟的足球训练体系有着重要的推动作用，促进我国足球水平的不断提高。

青少年足球训练理念是从客观的角度分析了我国的足球现状之后，经过长时间总结足球训练经验得来的，有很强的指导性作用，为足球训练人员提供了完善的训练理念。国际足球水平经过多年的经验积累，总结出了成熟的后备人才培养体系，所以足球水平在不断地向前发展，我国的足球训练理念还处在总结经验教训的时期，与其他国家的训练理念存在一定差距，所以就导致了我国的足球水平缓慢增长的现状。青少年足球训练为后备人才培养提供了大量优秀人才，但是在实际的训练工作中，足球教练的训练过程没有进行进一步的创新实践，整体的训练水平较低、训练效率和训练质量也没有得到提高。这样的做法一直在延续传统模式下的足球训练理念，穿着新鞋走着老路，造成我国的足球实力越来越落后于国际水平。

参与到青少年足球训练过程中的训练教员大多都是已经退役的足球运动员，虽然这些足球教练有着丰富的足球经验，但是却缺少相应的作为足球训练教练的指导经验，缺少理论知识的支撑，并且这些足球教练大多都是经过传统的训练模式训练出来的，对于传统的训练理念有着很深的执念，对于新型的青少年足球训练理念往往不会过多关注，更不会在训练过程中结合实际进行创新性的改变，长此以往，就会形成恶性循环会对我国的青少年足球训练在造成极大地损害。想要提高后备人才的培养效率，就必须对青少年进行理念更加新颖的训练理念，结合先进的足球训练模式，为我国的足球事业培育后备人才，提高我国的足球竞技实力。

二、青少年足球训练的有效措施

（一）树立正确的足球训练理念

与传统模式的青少年足球训练不同的是，当今进行青少年足球训练首先要帮助足球教练树立正确的足球训练理念，掌握现代化的训练模式，对青少年进行科学高效地足球训练。在实际的训练过程中，足球教练要注重青少年每个人的特点，尊重训练队员的个性差异化发展，根据每个训练队员的实际情况制定合适的训练方案，采取因人而异的训练思想，对每个训练队员因材施教尽最大可能发挥每个人的闪光点，找到适合他们的位置，只有这样才能把青少年的训练工作做到更好。根据训练队员日常表现，进行有针对性的潜力发掘，充分发挥青少年们的运动天性和足球训练天赋。其次，要正确认识到足球运动是一项团队形的竞技游戏，要在训练过程中培养训练队员的足球思维方式，足球教练在日常训练的时候要对训练队员们进行鼓励，指引他们进行创新，培养他们的创新能力，树立团队合作的意识，在对青少年足球训练的时候除了对足球基本功的训练之外还要对队员们进行思维模式上的训练。足球基本功能够帮助训练队员们在比赛场上有和对手进行同台竞技的实力，足球运动思维方式能够帮助队员们及时地观察到场上的情况，对场上情况进行快速的分析和制定战术，培养队员们的场上临时应变能力，帮助队友及时地获取正确的信息，帮助赢下比赛。

（二）建设系统化的人才培养模式

在足球文化盛行的今天，人们对于足球后备人才的培养模式还存在很多认识错误，我国虽然人口众多，但是真正喜欢足球文化的人却很少，“足球人数”所占比重较低。足球后备人才的培养体系不仅仅是某一部門职责，也是社会喜爱足球文化的群众积极参与的事务，需要政府和社会团体共同参与、共同推进。在足球后备人才训练的过程中，建立系统化的后备人才训练模式，对青少年进行全面的训练指导，培养青少年的综合素养，提高我国足球后备人才的质量，促进我国足球运动的全面发展。

1.从社会各界中寻找具有足球天赋的青少年足球训练员，对青少年展现出来的个性和特质的不同，对训练队员进行多元化的指导训练，在足球训练体系中打造金字塔理论，培养尖端足球后备人才，也要注重基础人才培养，构建合理的金字塔式结构，还要注意每个层面的青少年的交流合作，促进青少年足球训练模式更加有效。2.注重各个层次队员的身心发展状况，青少年时期是人的一生身体发育的关键时期，也是养成良好三观的关键时期，所以要在训练过程中避免同一化的情况出现，鼓励训练队员的个性发展，在训练理念中采取多元化的思想，让青少年正确看待每个人的不同。3.提高对训练队员的思想品德，在对青少年进行足球训练的时候，提高训练队员们的专业的足球技能和足球基本功固然重要，但是不能忽视对队员们的心理建设，要引导着他们形成良好的思想品德，为我国的足球事业培养具有足球实力强同时又有良好品德的优秀后备人才，促进我国的足球文化建设朝着更加健康的方向发展。

三、结语

总的来说，想要提高我国的足球实力，跟上并超越国际足球水平，就需要重视对青少年足球训练，创新足球训练理念，为青少年提供更加科学高效的训练体系。在足球训练开展的实际过程中，充分发挥青少年的个性，建立多元化的足球训练体系，关注青少年的身心健康发展，为足球后备人才的培养建立有效的训练理念。对足球后备人才的培养要注重整体工作的进展，不能只培育人才忽视了其他工作的进行，推进后备人才培养的全面推进。我国足球水平与其他国家的水平还有很大差距，要想缩短这一差距还需要一段时间，不能在实际的足球训练过程中贪图训练速度，不重视训练质量，这样也是对我国足球实力发展的一种阻碍。在对青少年足球训练过程中进行不断总结和完善，构建系统化的足球人才培养体系，为我国的足球事业提供源源不断的后备人才力量。

参考文献：

[1]张庆春.中国青少年足球训练理念实证研究[D].北京体育大学，2006.

[2]张庆春.青少年足球训练理念与足球后备人才培养[J].广州体育学院学报，2007（03）：52-55.

[3]赵学龙.浅析青少年足球训练理念与足球后备人才的培养策略[J].当代体育科技，2015 （08）：50+52.