浅谈独立学院学生思想政治教育常态化建设

赵云

摘要：独立学院思想政治教育面临着机遇和挑战，本文将以独立学院思想政治教育常态化现状为背景，从思想政治教育常态化建设出发，促进独立学院思政教育的健康开展，切实提高人才培养的核心竞争力。

关键词：独立学院;思想政治教育;常态化建设

一、引言

随着我国社会经济的不断进步和科教兴国战略的深入贯彻，独立学院作为我国高等教育大众化的新兴产物，在教育事业中的重要作用逐渐显现。独立学院以培养应用技术型人才为己任，注重专业技术教育，而思想政治教育方面重视不够，独立学院在思想政治教育常态化建设中存在着不足。传统的思想政治教育仅仅拘泥于课堂，单纯的理论灌输，与现实生活逐渐脱节，而思政课程的安排，也造成了思想政治教育阶段化，不利于学生思想政治教育常态化建设。因此，要走出这种不利局面，就必须加强和改进大学生思想政治教育常态化建设，将思政教育贯穿于学生的整个大学生涯，从而提升学生的整体素质，促进其全面发展。

二、独立学院学生思想政治教育常态化的现状

1.在独立学院的人才培养过程中，如何引导、培养适合社会需求的人才，使他们顺利地就业，投身于祖国的建设之中，已经成为独立学院发展的头等大事。我们既要看到独立学院在高等教育事业中的重大成绩，为社会主义建设输送了大量合格的人才，又要清晰地看到，我们的毕业生中，也不乏存在着学生理想信仰不清晰、价值观扭曲、认同感不强的现象，走入社会不被社会认可等现象。

2在独立学院从事思想政治教育教学和管理工作的教育工作者，由于其结构年轻化，致使对于大学生中出现的思想动态，没有及时处理，或者无法深入地研究，不善于抓重点，也不能够及时准确的掌握学生的学习生活中所面临的新问题、新情况。独立学院学生如有遇到社会热点问题，以及他们在世界观、价值观、人生观等方面的困惑也不能得到解决。

3独立学院思想政治教育教学工作的开展，与大学生生活实际存在着脱节。独立学院的学生相对于其他普通高校学生，思想观念、价值取向更加多元化，他们普遍上进心强，但思想意志比较薄弱，而结合独立学院学生特点的教学书籍及内容匮乏。独立学院思想政治教育教学工作普遍存在教学形式单一，学生没有兴趣。在教学方法上，只是单纯的灌输教学。影响了学生参与教学的积极性。此外独立学院缺乏完整的教学体系，实践环节门槛高，学生不能把所学理论知识和实践相结合，不能达到预期的教学目标。

三、如何促进独立学院学生思想政治教育常态化

1.树立以人为本的常态化思想政治教育

独立学院思想政治教育工作是一项长期而艰巨的任务，思想政治教育常态化是一个系统的工程。大学生思想政治教育要成为学生大学生会的一部分，贯穿于整个大学生涯;时刻关注学生在学习生活中所面临的实际问题，力求将思想政治工作与学生的学习生活结合起来，建立一套以学生为中心，以人为本的思想政治教育理念，使思想政治工作“无时不在、无处不有”，融入学生的大学生活。

2.丰富教学形式，更加贴近学生生活

独立学院学生思想政治教育形式，除现在的“两课”教学外，还应积极运用新的教学形式，如网络媒体，学生干部党员载体等。通过开展主题班会、辩论赛、生活交流会等，在大学生中积极进行党的理论、方针、政策的教育。积极开展各类教育实践活动，建立爱国主义实践基地，将理论课堂搬到实践基地，促进学生思想政治理论与实践相结合。

3.加强思想政治队伍建设

独立学院思想政治教育过程中，教师占据主导地位，如何建立一支专兼职的思政教师队伍迫在眉睫。大学生思想政治教育是大学教育的重要组成部分，渗透于大学生活的各个环节和全过程，全校教职员工都有责任有义务承担这份工作，无论是任课教师，还是与学生早夕相处的辅导员，都应和结合自己的工作，积极开展思想政治教育。只有建立完整的思想政治队伍，才能促进思想政治工作常态化建设。

4..建立制度评价体系，鼓励学生建立良好的思想道德品质

积极探索科学的评价机制，将大学生的道德评价作为学生评审奖助学金的一项重要指标，引领大学生积极建立良好的思想品德。促进大学生思想政治教育制度化建设，将师资选聘、培训机制、考核机制等制度化，从而保障思想政治教育常态化建设。

從独立学院的思想政治教育常态化现状出发，独立学院学生思想政治教育工作应该积极改变思路，转变传统观念，积极分析独立学院在快速发展中面临的新情况，实事求是地了解分析常态化工作中所存在的不足，建立长期有效的评价机制，将思想政治工作贯穿于学生的整个大学生涯，只有这样才能更好地推动独立学院思想政治工作所担负的使命。

参考文献：

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