黔南民族师范学院校园及其周边绿地鸟类调查

杨程　罗青青　赵文秀　王芬

摘要 2018年10月至2019年9月，采用样线法对黔南民族师范学院校园及周边绿地鸟类进行调查。结果表明：黔南民族师范学院校园及其周边绿地共记录到74种鸟类，隶属9目31科。其中雀形目最多（58种），占总种数的78.4%。留鸟43种，占58.1%;夏候鸟15种，占20.3%;冬候鸟5种，占6.76%;旅鸟11种，占14.9%。优势种有黄臀鹎、麻雀和白鹡鸰。国家二级保护鸟类4种，“三有”动物50种。在此基础上，提出了对校园及其周边绿地生态保护和建设的建议。

关键词 鸟类;生态保护;校园鸟类;生态校园

中图分类号 Q 958文献标识码 A文章编号 0517-6611（2020）16-0098-04

doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2020.16.026

Investigation on Birds in the Campus of Qiannan Normal University for Nationalities and Its Surrounding Greenbelts

YANG Cheng， LUO Qing-qing， ZHAO Wen-xiu et al

（Qiannan Normal University for Nationalities， Duyun， Guizhou 558000）

Abstract From October of 2018 to September of 2019， an investigation of birds in the campus of Qiannan Normal University for Nationalities and its surrounding greenbelts was carried out by fixed-distance line transect surveys. The results showed that 74 species of birds were recorded，which belonged to 31 families，9 orders. Among them，58 species belonged to Passeriformes，which accounted for 78.4% of total species.43 species of them were resident birds，15 species of them were summer migratory birds， 5 species of them were winter migratory birds and 11 species of them were travelers，accounting for 58.1%，20.3%，6.76% and 14.9%，respectively. Pycnonotus xanthorrhous， Passer montanus and Motacilla alba were the dominant species. 4 species were under second-grade state protection and 50 species were “Sanyou” protected animal species.  Based on the results，we gave some suggestions on the ecological protection and construction of the campus and surrounding greenbelts.

Key words Birds;Ecological protection;Birds in campus;Ecological campus

基金項目 贵州省教育厅青年科技人才成长项目（黔教合KY字〔2016〕313）;黔南民族师范学院高层次人才引进研究专项项目（Qnsyrc201806）;都匀毛尖茶组学数据分析创新团队项目（Qnsyk201605，QNYSKYTD2018011）。

作者简介 杨程（1987—），男，湖北云梦人，讲师，博士，从事动物学研究。

收稿日期 2020-01-05

鸟是校园内较为常见的动物之一，是校园及其周边生态系统的重要组成部分，也是体现校园生态多样性的一个重要方面。校园鸟类对于校园生态文化建设、文化与科普教育、科研等都具有重要作用[1-2]。鸟类对生态环境敏感，鸟类多样性也是判断校园及其周边生态环境好坏的一个重要指标[3]。目前，我国已有多个大学校园均开展过校园及校园周边的鸟类调查研究，包括鸟类多样性、鸟类区系、时空分布及与景观格局间关系等方面的研究[4-10]。然而，贵州黔南地区关于鸟类资源的监测调查报道较少。为了解贵州黔南地区的高校黔南民族师范学院校园及周边绿地生态环境和鸟类资源动态，笔者对黔南民族师范学院校园及其周边绿地的鸟类进行了调查分析，以期为生态校园建设及城市的生态保护和规划建设提供参考。同时，校园鸟类调查也可以为学校相关专业的学生提供专业教育或科普教育的素材，培养学生保护生态环境的意识。

1 研究区概况

黔南民族师范学院位于贵州省黔南州都匀市偏北部（107°3052”E，26°47”N）。学校总占地面积为90.13万m2，主要分为住宿和教学2个区域。校园东部紧靠莲花山，西面为雨花湖湿地公园，与校园紧密相连;北面教学区有一个人工湖。校园内地势平坦，绿化程度较高。校园东部靠山，原生植被保护较好，植被浓密。校园西面的湿地公园内有一条人工河道，河岸以常见的园林湿地植物为主，园内绿道边搭配种植灌木和乔木。校园所在地属于中亚热带季风湿润气候区，地理纬度较低，海拔较高，平均海拔为800～1 200 m，具有亚热带高原山地季风湿润气候，四季分明，降雨充沛，湿度较大。

2 研究方法

主要采用样线法，从校园一端开始，沿校园与湿地公园之间的绿化带以约1 km/h的速度行走，用8×25倍双筒望远镜观察，辅以鸣聲识别，记录前方及左右视力范围内的鸟类。部分鸟类除使用望远镜观察外，还使用尼康P610s长焦数码照相机拍摄照片。样线法的调查时间为2018年10月至2019年9月底，选择晴天在早上日出后3 h内及下午日落前3 h这2个时段进行。调查频次为每周3～5次。同时，辅以样点法，在校园及其周边绿地不同的生境调查期间在校园内随机调查的鸟种作为补充数据。鸟类居留型和区系的划分依据《中国鸟类分类与分布名录（第三版）》和《中国动物地理》[11-12]。

以样线法调查的鸟类数据作为统计样本。鸟类种群数量的统计采用频率指数估计法。鸟类频率指数（RB值）为某种鸟遇见百分率（R）与每天平均遇见数（B）的乘积，其中R=遇见某种鸟类的天数（d）/工作总天数（D）×100%，B=该鸟类的总个体数（N）/工作总天数（D）。RB值在1 000的以上的为优势种，RB值为10～1 000的为普通种，RB值在10以下的为稀有种[9]。

3 结果与分析

3.1 鸟类品种概况

截至2019年9月底，共记录到鸟类74种，隶属9目31科（表1）。其中雀形目最多（58种），占总种数的78.4%。其中优势种有黄臀鹎（Pycnonotus xanthorrhous）、麻雀（Passer montanus）、白鹡鸰 （Motacilla alba）3种。常见种28种，稀有种43种。从区系从属情况来看，广布种20种，占27.0%;东洋种38种，占51.4%;古北种16种，占21.6%。从居留情况来看，留鸟43种（占58.1%），夏候鸟15种（占20.3%），冬候鸟5种（占6.76%），旅鸟11种（占14.9%）。从保护级别来看，有4种是国家二级保护动物（简称“国二”），分别为凤头蜂鹰、蛇雕、松雀鹰和小鸦鹃。50种被列入国家林业局发布的《国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录》（简称“三有名录”），占67.6%。

3.2 鸟类居留和季节分析

根据鸟类居留情况随季节变化的情况分析，留鸟种数随季节变化相差不大。夏候鸟在各个季节遇见的种数分别为8（春）、13（夏）、9（秋）、1（冬），夏季最多，在冬季明显减少，符合鸟类的迁徙规律。而冬候鸟在调查的全部鸟类中只有5种，在秋冬季即遇到4种。从各个季节遇到的鸟类种数来看，春季记录到鸟种46种，夏季记录到49种，秋季记录到44种，冬季记录到26种。春、夏、秋三季记录到的鸟种数变化不大，而冬季记录到的鸟种数明显较少。这可能与不同季节校园及其周边环境变化有关。校园及其旁边的湿地公园地处城市中，周边建筑物多，在春、夏、秋三季气温适宜，校园及湿地公园内植被丰富且枝繁叶茂，湿地公园内水量充足，为鸟类提供了良好的隐蔽和取食场所，能吸引周边大量鸟类前来。冬季以后，气温大幅度降低，校园及其周边植物大量枯萎落叶，湿地公园内水量较少，鸟类失去隐蔽场所，在此栖息鸟类种数减少。但几种本地优势种鸟类黄臀鹎、麻雀和白鹡鸰在冬季并没有减少，种群数量反而有所提高。

3.3 鸟类生境分析

根据校园及其周边绿地环境的不同，将调查区域划分为4个生境，包括东侧紧靠学校的山坡区域、校内生活及教学的建筑区域、校内人工绿化及景观带、校内人工湖区域以及紧靠校园的人工湿地公园5种。

3.3.1 山坡林区域。此生境区域原生植被保存较好，并表现出显著的层次。山坡底部有茂密的灌木丛及大量的藤本植物，山坡上则有大量灌木及乔木，植物种类多样且较为浓密。山底及山坡丰富的原生植被为鸟类提供了良好的隐蔽、栖息和觅食场地，且受到人类活动的干扰较少，因此常常可以在这一区域内遇到本地一些不太常见的鸟类。这一区域内记录到的鸟类共计42种，主要是雀形目的鸟类。常见的种类主要有红头长尾山雀、大山雀、黄臀鹎、领雀嘴鹎、暗绿绣眼鸟、红嘴蓝鹊、白颊噪鹛、麻雀、红头穗鹛和棕脸鹟莺等。红头穗鹛、棕脸鹟莺、紫啸鸫和白颊噪鹛多出现在山脚灌木丛中。在山坡树林中记录到寿带、铜蓝鹟、红嘴相思鸟、蓝翅希鹛、黑短脚鹎等。2种国家二级保护动物蛇雕和松雀鹰也是在山坡树林中记录到的。

3.3.2 校内生活及教学建筑区。此区域记录到的鸟种较少，主要是一些适应城市环境的本地优势种类，包括黄臀鹎、麻雀、家燕、金腰燕、白鹡鸰、鹊鸲、红嘴蓝鹊等。这些鸟类与人类关系密切，常常栖息于教学楼或者学生宿舍楼顶，而麻雀常常到人类生活垃圾区觅食。

3.3.3 校内人工绿化景观带。校园内人工绿化景观带零散分布在校内各个区域，北部一片绿化带较大。绿化带内基本上是人工种植的灌木和乔木，部分区域有草坪，乔木种植较为稀疏。校内人工绿化景观带的鸟种比校内建筑区稍多，除了包含建筑区内的常见鸟种以外，还常见大山雀、乌鸫、棕背伯劳、领雀嘴鹎、灰头鹀等。但是，校内人工绿化景观带鸟类多样性比山坡和湿地公园区域要低得多。

3.3.4 校内人工湖。在校园北端有一片人工湖。2017年前，人工湖周围环境较好，湖底及湖岸为泥质，湖岸有大量芦苇、香蒲和鸢尾等，并植有多棵柳树，湖东侧有一片原生的灌木丛，植被浓密。此时，在人工湖附近记录到红尾水鸲、翠鸟、白鹭、池鹭、黄斑苇鳽等18种鸟类。2017年以后，人工湖周边开始陆续改造施工，灌木丛及湖岸植被陆续减少，水质不断恶化，后期人工湖湖岸及湖底水泥硬化，此处所能观察到的鸟种也随之越来越少。2018年10月至2019年9月间，人工湖附近只记录到5种鸟种，即黄臀鹎、白鹡鸰、大山雀、乌鸫和红头长尾山雀。这可能是湖周边天然环境和湖岸植被破坏，湖水污染，鸟类失去了栖息及隐蔽场所所致。这说明保持湖周边天然环境和植被，更加有利于吸引鸟类，维持鸟类多样性。

3.3.5 人工湿地公园。湿地公园紧靠校园西部，与校园连成一体。湿地公园内有一条人工河道通向剑江，河道两岸为泥质，两岸人工植被丰富且浓密，河道内水生植物丰富，鱼类、蛙类及昆虫较多，生物量大，生物多样性丰富。这一区域记录到的鸟种50种。湿地公园河道水环境吸引了红脚田鸡、绿鹭、池鹭、白鹭、黄斑苇鳽和栗苇鳽等涉禽。河道两岸灌木及乔木则主要有灰头鹀、白鹡鸰、黄臀鹎、乌灰鸫、乌鸫、长尾缝叶莺等多种鸟类栖息。此外，在灌木丛中记录到国家二级保护动物小鸦鹃。2019年7月在该区域水面记录到一只红颈瓣蹼鹬，应为迁徙过境，在湿地公园内作短暂停留。红颈瓣蹼鹬在中国是稀少的迁徙鸟类，此次记录疑似为该地区的一个新记录。

4 讨论与建议

4.1 校园鸟类的多样性

通过对黔南民族师范学院校园及其周边绿地的调查，共记录到鸟类9目31科74種，优势种主要有黄臀鹎、麻雀和白鹡鸰。贵州省其他高校中，贵州大学及其周边绿地记录到12目34科82种，贵阳师范学院记录到8目21科73种[5，7]。在鸟种类数上黔南师院与这2所高校相差不大，总体来看鸟类多样性较高。凯里学院共记录到4目21科40种鸟类，优势种为麻雀、黄臀鹎[8]。在优势种方面，2所高校类似。尽管黔南民族师范学院在地理位置上距凯里学院并不远（相距约45 km），所处的地理环境及气候类似，但记录到的鸟种数远比凯里学院多。究其原因，一方面，黔南民族师范学院调查频次较高;另一方面，黔南民族师范学院旁的湿地公园吸引了更多种类的鸟，这是凯里学院所不具有的。自然水体常常是鸟类最丰富的区域之一[13]，湿地公园内的水环境，尽管面积不大，但是生物多样性丰富，生物量高，在鸟调期间能见到大量的昆虫、鱼类、蛙类和蛇，是各种昆虫、鱼类、两栖类、爬行类和鸟类活动的集中区域，生态系统食物链关系密切。这一特殊环境尽管很小，但在城市环境里十分宝贵，在城市建设过程中应当注意保护。这也从侧面反映了城市湿地公园在城市生态建设方面的重要意义。

4.2 不同环境下鸟类种类的比较

此次调查中，鸟种类数的区域是湿地公园，其次是校园东山坡林区，而校园内建筑区、人工绿化景观带及人工湖区域鸟种数最低。造成这一现象的因素有很多：一方面，校内各绿化带分布较为分散，被道路及建筑相互隔离，难以形成大面积的绿化带，绿化带内植物种植过于稀疏，难以为鸟类提供有效的隐蔽;另一方面，校内人员活动较多，对鸟类造成较大的干扰。多样性稍高的人工湖区域也因后期周边施工和湖底硬化改造，鸟种类数大大降低。在校内建筑区及人工绿化带，一般只能见到本地优势种类和部分常见种。特别是校内种植了较多的香樟、女贞等，其果实、种植等为黄臀鹎、麻雀、大山雀等提供了丰富的食物来源。

4.3 对校园及城市绿地建设的启发和建议

通过此次对黔南民族师范学院及其周边绿地的鸟类调查也发现了近年来校园生态建设和城市绿地建设的成效及问题。首先，大学校园旁边建设的湿地公园在保护城市生态多样性方面显然是相当有成效的。湿地公园内鸟类及其他生物丰富多样，形成了密切的食物网关系。湿地公园不仅吸引到在我国迁徙过境的鸟红颈瓣蹼鹬在此停留觅食，也吸引了国家二级保护动物小鸦鹃在此栖息，为珍稀鸟类的保护作出了贡献。其次，校园作为大型公共机构，绿化率在城市中相对较高，将湿地公园建在校园旁，可以使校园内绿化环境和公园绿化环境连成片，扩大绿地面积，防止栖息地碎片化，促进校园周边鸟类的交流，这对增加城市鸟类多样性具有积极意义。同时，良好的生态环境也为高校学生提供了良好的教育平台，激发他们对生态环境的保护意识。第三，通过此次调查也发现校园内施工建设、绿化等的一些问题。校内频繁的施工建设会严重减少鸟类的多样性，稀疏且分散的人工绿植也不能为鸟类提供有效的隐蔽环境，鸟类多样性较差。校园东面山坡林区原生植被保护较好的地带鸟类多样性很高。这充分说明保持天然原生环境有利于维持鸟类多样性。校内人工湖施工和改造前后鸟种的变化也说明了同样的道理。因此，建议在校园规划建设时应合理规划，对于没有必要开发的边缘地带，尽量保持原生环境。对于校内已有的绿化带，在不影响校园功能的前提下，尽量避免频繁的改造和修剪，让校内绿植成林，为鸟类提供隐蔽环境。最后，建议加强校园及城市绿地的鸟类监测，通过分析鸟类群落的组成及多样性等，对校园乃至城市生态建设成效提供反馈和启发，指导城市后续的生态环境治理和保护。

参考文献

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