“微课”应用于高中语文教学的价值探寻

金勇

关键词：微课;语文;高中教学

作为当前被广泛应用于教学领域的一种新的教学资源，“微课”在各个教育阶段、各个教学环节中都起到重要的作用，不仅能提高课堂教学效率，还能够帮助学生养成自主学习习惯，提高自主学习能力。

  一、“微课”在教学中所具备的优势

（一）针对碎片化知识而设计的教学内容相比于教师的课堂教学更具有针对性;（二）“微课”本身的数字化形式让它的利用形式更加丰富，不受时间空间的限制;（三）“微课”内容丰富，形式多样，趣味性强。

  二、“微课”应用于高中语文教学的途径

（一）“微课”可以将高中语文诗词教学进行有机结合。教师可以让学生实现理解式的记忆。在这一过程中，“微课”能够起到一定的作用。让学生自主完成对整篇文章的大致翻译和理解任务，进而在理解的基础上进行记忆，提高学生记忆古文的效率。（二）“微课”可以与高中语文阅读教学相结合。在阅读课堂上，教师要增强学生的共情能力，加深学生对于文章内容的理解和情感的体会，主要可以通过创设情境的方式来实现。

  三、结语

“微课”的这种教学资源由于其自身所具备的优势和特点，所以对于高中语文开展自主学习课堂作用良多，尤其是在诗词教学和阅读教学的环节中，不仅能够提高教学的效率，还尽可能地激发学生的学习兴趣，作用十分明显。

参考文献：

[1]王斌.微課应用于高中语文教学的价值探寻[J].作文成功之路（下旬），2017（4）.

（作者单位：徐州市贾汪中学）