刍议高中语文教学传统文化的渗透

何慈芳

◆摘  要：随着社会的发展，历史文化在从古至今的漫长过程中逐渐积累并形成。这些传统文化是历史人物重要的人文精神，也是一个民族文化瑰宝。在教育事业的发展过程中，语文学科在高中占据重要的地位，高中学生通过传统文化渗透学习，不但可以增长智慧，还可以使他们认同中国文化。因此，在高中语文教学中要不断整合资源，渗透传统文化。本文分析了高中语文教学文化渗透的现状，并针对其现状提出了如何渗透传统文化的一些方法。

随着新课改的推进，高中语文教学有了新的育人要求，除要掌握语文知识外，还要注重培养学生的精神思想。因此在教学过程中要渗透传统文化。传承文化就是让学生在学习传统文化过程中，达到对文化内涵的深刻了解。传统文化知识的学习不仅有利于促进其他课程的学习，还能让学生树立正确的思想，用传统文化来丰富自己的人生。传统文化作为语文教学重要部分，教学过程中要不断地渗透传统文化，让学生感受到传统文化的博大，让学生对传统文化的学习产生热情。

一、当前高中语文教学传统文化渗透的现状

传统文化是我国积千百年积累的宝藏，也是学习语文的前提和基础。在高中语文教学过程中，语文教师要根据学生的实际需要和学习情况来渗透传统文化教学。那么目前的传统文化教学渗透的现状如何？

（一）对传统文化渗透教学不重视

受到应试教育的影响，我国高中语文课程教学也出现了为应试而教学的现象，学校与老师都将高考放于首位，凡是高考出题点就将成为讲解的重点，对于文章所蕴含的意义与所表达的情感一般会采取忽视的态度。而对于我国的历史优秀作品，都是传统文化的精华，其中蕴含着丰富的意義和情感，如果不进行详细讲解，学生难以深刻理解其含义，也无法掌握其中的传统文化精髓。

（二）传统文化渗透教学的方法不科学

在高中语文教学中要渗透传统文化，一定要学生掌握好学习古文的技能，就要把学生的古文基础打扎实。只有这样学生才能将一篇蕴含深厚人文底蕴的文学作品理解透彻。而目前由于对传统文化教学的不重视，特别对于义务教育阶段编著的教材很少接触到古文教学，使得高中生在学习古代文学作品出现了困难，学习古文没有基础和技能，往往出现断章取义的现象，对于如何运用传统文化和古文中的精华思想更是能力有限，常常南辕北辙。目前的一些教学方法不利于学生了解传统文化知识。高中语文教师虽然融入了传统文化教学，比如播放视频录像或展示课外辅导资料来进行渗透，但是远远不够。

二、在高中语文教学中渗透传统文化的策略

（一）深入挖掘文本教材的内容

目前使用的高中教材都是由教育部精心选择并编制的，是相当规范的教材。高中教师在讲解过程中，需要不断研读教材才能对传统文化的内容进行选择。在讲解这本教材时，要想对学生渗透传统文化，就必须精心选择内容和角度，让学生更易于理解其中的内涵意义，并对传统文化思想产生共鸣，通过正确的文化渗透，让学生去传承并弘扬我国的传统文化。在教学《劝学》古文时，导入新课时需要注意设置情境教学：“持之以恒，坚持不懈和青出于蓝而胜于蓝这些成语都是我们常见的，这些成语有什么内涵，和读书有什么关系？平常生活中应该怎么去面对学习呢？然后导入新课的学习。来了解这篇古文中荀子对学习的态度。”通过对荀子进行详细的介绍，带领学生理解文中的内容，答疑解惑。将现实生活与传统文化相结合，让思想化为现实，这样学生才能真正地掌握传统文化。

（二）教学方法要灵活多样

高中语文教学是继承传统文化的重要的方式。高中教科书里有很多的传统文化，通过教师的讲解，学生能够正确在吸收其中的精髓。对于高中语文渗透传统文化的教学方法需要下功夫，尽量灵活多样，可以利用多媒体来将色彩，声音，文字图片和视频等融为一体。例如，在学习《琵琶行并序》这一课时，可以下载并播放几首琵琶曲，让学生在古典乐中感受一下白居易笔下的景色，领悟白居易的凄切伤怀的情感，进而使学生明白当时的社会背景。通过琵琶乐的引领学习，能提高学生学习传统文化的举，还可以提升学生的欣赏水平。

教师还可以开展各种活动来渗透传统文化，如讲故事，知识竞赛等。还可以将古时的一些名词名句，名人字画等展示给学生，为学生创设传统文化气氛。

（三）充分利用课外活动来渗透传统文化

在高中教材中，蕴含了丰富的传统文化。博大精深的文化需要我们教师结合课外活动来让学生理解并传承，也可以结合我们的现实生活来开展。课堂上学习的时间是有限的，课后通过组织各种活动才能让学生更全面地感知传统文化，所以高中教师要善于把教学拓展到课外去。比如在学习完《林黛玉进贾府》这一课后，可以要求学生课后阅读《红楼梦》，也可以网上找一些相关资料一起分享学习。传统节日也是我们传统文化的体现，教师可以结合传统节日来开展活动。如我国的中秋佳节，教师可以以主题活动展开，让学生分成小组来探讨中秋节的发展和起源，然后小组派代表上台以幻灯片的形式展示，通过此活动，学生更好地了解传统节日的内涵与价值。

三、结论

总之，在高中语文教学中渗透传统文化是很重要的一课，这可以培养学生的良好思想品德还可以提升教育质量。要在语文教学中真正发挥渗透传统文化，我们要不断地提高自己的文化知识和素养，通过设计好教学内容为学生创设学习文化的环境，让学生更好地感知我国古代文化的魅力。

参考文献

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