网络新媒体时代基层组织工作创新研究

谭珊珊

随着党员队伍的不断壮大，80后、90后党员逐渐成为党员队伍的中坚力量。[1]这些党员同志年轻、富有朝气、学历层次高、对新知识接受度高、受新媒体资源的冲击相应更广更深，同时他们又有很强地接受新鲜事物的能力和诉求。这些特点都对组织工作提出了更新媒体时代知识更新换代速度加快，党员的思想意识和知识水平通常受新媒体特征以及党员的新特点、新要求、创新工作内容和工作形式，丰富工作内涵，使组织工作适应时代发展的要求，适应党员自我发展的要求。

（一）创新转变思维理念，主动学好用好网络新媒介工具

1、积极主动，思想上重视网络新媒体

网络新媒体的主要媒介，是互联网与移动终端，在党员工作、生活中占据的压力更加严重。多数党员教育已经被潜移默化的影响了。需要积极应对已经变化了的党员教育工作形势，增加远程教育、微博、各类直播平台等网络新媒体的教育应用，促进新媒体教育的有效开展。尤其网络新媒体技术领域的不断延伸，网络媒体上的言语自由性更强，党员在网络新媒体技术的参与意愿、参与度更高。不仅党员教育工作，其他类型的教育资源、教育形式也随之出现变化，党员教育的平台建设能够得到较多的经验、方法，借鉴其他教育类型的建设经验，能够促进网络新媒体的建设效果。

2、与时俱进，运用网络新媒体的规律和特点

网络新媒体的规律与特点相对明确，大部分网络新媒体的“我效应”较强，多数新媒体能够发挥出“自我”价值，尤其是自媒体时代的到来，标识着我国自我认识、自我个性表达意识的增加，信息传递、空间能力更加有效。手机、电脑等移动终端，也能够开展自我个性的表达，因此党员教育借助移动终端，也能够提高交互性与开放性，积极配合党员新鲜事物的理解与掌握速度，将自媒体的多角度、社会性、点评性强、传播能力强等优势与党员教育相结合。促进自媒体在党员教育工作中的作用。

3、主动作为，用好网络新媒介传播路径

网络新媒体与传统媒体的区别还在于，媒体受众之间、媒体与受众的沟通交流即时性更强。网络新媒体能够提高党员在教育工作中的互动性，并增加党员对信息进行判断的能力。对党员进行教育工作时，不但要保证党员对党性教育理论知识的理解能力，还需要帮助党员实际分析当前不同类型、不同目的下产生的多种信息，促进党员对多种信息的筛选判断能力，促进党员综合素养的培养效果，确保党员能够自觉筛选、鉴别不良信息，不传播不良信息，积极向周围群众、工种平台宣传有益信息等。我国正处于社会转型期，我国的政治经济体制改革也在如火如荼的开展，思想观念的转变、社会矛盾的增加，都对党政领导干部的工作能力、公众面对的能力，工作指导能力提出了新的要求。网络自媒体对政策的解读、公众事件的观察、与群众开展思想沟通均有较大的帮助。我国的党政、干部还需要在开展教育工作的同时，自身培养和提高对网络新媒体的舆情判断能力，提高新媒体应用效果。

（二）优化组织运行体系，借力网络新媒体重塑组织架构模式

新媒体的特点与优势，除具有多角度、多平台的优势外，还具有受众广泛，传播力强、扩散速度快等优势，这不但能够提高党员教育工作的效率，促进党员教育工作顺利开展，还能够对党的组织建设提供更加集中的平台，目前我国的群众对党政机关的工作透明度，工作质量的要求逐步增高。利用网络新媒体，能够提高党组织、党员与人民群众之间的沟通效果，可分为以下3点。

首先，建设网络新闻发布机制，对党政执政工作的信息进行透明化、公开化，利用信息披露、信息发布等方式，对公众开放工作内容、工作信息，促进群众更加了解党员工作内容，提高群众对工作的理解程度，促进党员、民众的和谐与凝聚力。

其次，利用网络新媒体建立与群众之间的对话机制，帮助党委、执政领导与群众之间的沟通交流能力，增加博客、微博、论坛、网络社区之间联系，除保证专人管理账号、发布内容外，还可以建设便民服务通道，书记开放日等，促进党员队伍更加贴近群众生活。

最后，增加网络对日常工作、网络工作的监督管理能力。大部分网络新媒体是辅助平台，对日常工作的监管能力相对不足，各党委、各部门可以对网络新媒体的建设进行深化，开展监督机制，鼓励群众、基层党员干部对政府的工作开展监督，杜绝腐败。

（三）提高网络媒介素养能力，整合网络媒介资源创新开展组织工作

随着网络这样的新媒体的日益普及，网络在民众的经济和社会生活中扮演着日益重要的角色。网络新媒体的特点决定了我们在应对的时候，要及時准确的做出应对措施。否则它会以它传播速度快和传播范围广的特点，产生巨大的影响让你措手不及。在这样新的历史条件下，干部只有科学认识、认真学习、理性对待新媒体，才能不断提高运用新媒体的能力，提高网络舆论引导能力。

1、用好网络变量，提升组工干部的新媒介素养

组织干部是整个政府工作组织中的核心与关键内容，组织干部能够对基层普通党员进行工作指导，对基层群众开展工作与服务。因此组织干部对网络新媒体的认识与态度，也是影响新媒体党建工作质量的关键。需要对组织干部进行信息技术能力的提高，在日常工作中，增加组织干部的新媒体工作应用率，提高组织干部的新媒体素养。增加对党建队伍网络新媒体技术应用的辩证思想，促进组织干部正确认识新媒体的应用优势与应用问题，增强组织干部对不同意识形态、不同价值观念思想的辨别能力，促进党建工作的队伍的纯洁性。

2、整合媒介平台，提高主题内容的渗透力吸引力

积极与群众沟通，就要保证在网络新媒体上发布的内容适宜大众解读。大部分党务公开能力相对较差，公开内容浮于表面，群众的兴趣程度不足，一些党务公开过于深奥，无法有效与群众沟通。为此，应增加宣传内容的可读性。让网络成为普通党员及群众智慧的聚集地，从而了解人民群众关心的热点问题及民众的心声。首先，要保证新闻发布平台的构建能力。坚持党内重要、重大信息在特定时间中重复滚动发布，坦诚面对媒体大众及党员干部，多数党员、群众都能够利用党务信息评价、了解党内工作，党内事物，增强基层党员、群众的团结能力让。其次，建立对话机制。[2]增加组织干部、领导在网络新媒体上的信息披露效果，增加干部与群众、基层工作党员之间的沟通交流，轻松沟通氛围、网络社区为党员干部及群众提供专门的沟通平台，从而了解党员群众思想、听取群众意见，增强基层干部、领导与基层群众之间的沟通交流能力，提高双向交流能力。最后，增加网络监督、规范的能力与效果，促进网络规范与工作规范，提高党员、群众对党政工作监督的积极性与热情度。促进监督常态化、制度化，有利于遏制腐败现象和暗箱操作。

3、强化政治站位，增强全体党员干部的责任意识

新媒体时代下，提高强化政治站位，政治建设，政治担当，是提升党员干部的网络新媒体意识，提高党员干部在参与到网络新媒体建设工作中的工作效率与工作质量。不仅要以身作则对新媒体平台进行使用和假设，还要作为领导干部指导基层党员对不良信息进行筛选。另一方面，还需积极培养真假信息的辨识和质疑问题以及反思自己的能力，利用网络新媒体进行舆论的指导，促进社会民意与党政工作的相互沟通，促进党政工作对民意的理解与能力。

总而言之，社会的急剧转型、体制的快速变革、思想观念都增加了我国社会意识形态的变化，增加潜在社会矛盾的激化与爆发。大多数党政领导尚未意识到网络新媒体对党建工作、党员教育的价值。要想利用好网络新媒体，促进党建工作的顺利开展。需要引导党政干部、基层党员对网络新媒体进行有效理解与控制，促进网络新媒体在党政工作中的应用价值。