让“足球精神”浸润校园

本刊编辑

足球，起源于中国古代的一种叫“蹴鞠”的球类游戏，它穿越时空，跨越国界，发展成为现代足球，以独特的文化魅力被誉为“世界第一运动”，成为备受全世界喜爱和关注的体育赛事，足球运动的吸引力、影响力以及对于增强体质、培育团队意识的价值不可估量。足球运动深受广大青少年喜爱，对于青少年健康成长具有独特的综合教育功能， 青少年是全民健身的重要群体，青少年足球也因此成为足球运动的基础和源泉。

校园足球对现代学生意义非凡，他们在享受足球带来的快乐的同时，更是被拼搏、坚忍、协作的足球精神浸润着，努力发展校园足球，不仅是足球类体育教学的改革和深化，更是对全民体育素养的培养与提升、对竞争意识和体能体质素养的培养，关系青少年身心素质的全面发展。发展足球运动尤其是校园足球运动引起了党中央、国务院的高度重视，因此，足球进校园成为我国推行发展足球、增强全民素质的一项重大举措，随着《中国足球改革总体方案》中的诸多精神和要求被全面贯彻落实，“足球从娃娃抓起”落地生根，中国足球也终于盼到一股春风暖流，这股春风暖流不可抑制地吹拂进了泉州市第七中学的校园，浸润着这里的莘莘学子。

作为福建省一级达标中学、福建省首批示范性高中和国家级体育传统项目校，泉州市第七中学凭借着雄厚的体育赛事获奖实力和深厚的校园体育文化底蕴，于2015年被教育部命名为全国青少年校园足球特色学校。学校领导高度重视校园足球的开展工作，借着改革的春风，在各级党委、政府和教育行政主管部门的支持下，将校园足球作为“立德树人”和创新发展体育传统的载体。

一、理念：校园足球发展的方向引领

泉州市第七中学在坚持“培养身心健康的现代中国人，锻造各行各业领军人物”育人理念的指导下，进一步提出“以球润德、以球健体、以球启智、以球育美”的校园足球发展理念，大力加强校园足球课程建设。通过开展足球知识和技能的普及，培养学生的健全人格，实现立德树人，促进学生全面发展。通过发展校园足球，培养学生的运动兴趣和运动习惯，全面提高和增强学生的体质，让学生在足球运动中享受足球、享受成功、享受生活、享受快乐，从而让身心健康伴随学生终身。

二、师资：校园足球发展的关键所在

相对于其他运动来说，足球运动受到场地和专业师资力量的限制，师资队伍的发展壮大更是校园足球能够可持续发展的关键所在。为了建立一支专业的校园足球师资队伍，泉州市第七中学十分注重足球师资队伍的培训工作，积极外派体育教师参加各种足球培训，先后选派学校教师谢贤斌参加了2016年中国校园足球教练员赴英国留学，选派学校教师吴伟聪参加了全国青少年校园足球教练员国家级专项培训。为进一步完善“内培外引”机制，2018年9月，学校聘请荷兰教练员迈克尔对学校的足球队员进行了基础训练与技术指导，大幅度提升了学校足球队伍的技术和战术水平，使足球队整体作战能力有了质的飞越。同时，不断完善师资队伍的保障和激励机制，对在足球教育发展中取得突出成绩的体育教师，在评优评先、职称评聘时优先考虑，极大地激发和调动了学校足球教练员的积极性。

三、竞赛：校园足球发展的核心载体

为了让更多学生参与足球运动，让学生在参与过程中更有获得感和归属感，泉州市第七中学成立了校园足球社团，广泛开展校园足球活动，以班级、年段为单位常态化、定期开展校园足球联赛，形成了一幅足球队员在球场上奔跑、拼搏，啦啦队员在场边呐喊加油的足球运动场景，努力营造浓郁的校园足球氛围。此外，学校还通过积极组织学生参加校际、区级、市级、省级联赛或者邀请赛，使学生在足球竞赛中提高体质健康水平、熟练掌握运动技能，让学生们享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

四、成绩：校园足球发展的重要体现

在泉州市第七中学学校领导的高度重视，足球教练员的先进训练理念、科学的训练方式下，学校的校园足球运动在短短几年时间里取得了长足的进步和骄人的成绩：学校男子足球队2017年曾获得“保欣杯”中学生足球邀请赛亚军;2018年曾获得“贺岁杯”泉明星青少年足球邀请赛一等奖，2018年泉州市高中男子足球联赛一等奖;2019年曾获得泉州市中学生足球联赛高中组冠军，福建省青少年校园足球联赛暨中学生足球锦标赛一等奖（全省第三名），并代表福建省参加2019—2020学年澳、粤、港、闽学界埠际足球比赛。近几年，学校培养了一批批优秀的足球队员，共有6人获得“二级运动员”称号，队员上官梓圣被推荐参加德国奥博豪森俱乐部试训并得到了好评。

在校园足球发展的道路上，学校始终秉承“上级关怀是助力，校长重视是关键，全员参与是基础，运动队训练是保障”。在区委区政府和市、区教育局的正确领导下，在“育人为本，重在普及，夯实基础，共筑梦想”的思想和“以球润德、以球健体、以球启智、以球育美”的校园足球发展理念指引下，今后，泉州市第七中学将继续努力做好以下工作。

1.与新课程改革相结合。学校将认真做好校本研究，加大足球的教学力度，通过体育课普及足球运动知识。

2.以足球精神带动校园文化、班级文化建设。学校渗透培养“永不言败，永往直前，团结协作，平等竞争”的足球精神，将思想、意志、力量、技术、激昂、宽容、幽默与现代文明带给广大青少年学生。

3.面向全体学生提高学生的全面素质。通过体育课、课外活动、足球文化节等普及足球运动项目。使校园足球不仅能带给学生快乐的感觉，更是快乐的实践，充分发挥足球运动的趣味性和观赏性强、深受学生喜爱的特点，做到班班有足球队，人人都参与。

4.培养高水平足球后备人才。在大力普及足球运动的基础上，通过招收足球特长生、发现足球苗子及校内班级联赛等形式，进一步培养和发现高水平足球人才，通过夏令营、校内班级联赛、省市区级有关比赛等形式，加强训练促进提高，为學校足球水平再上新台阶奠定坚实的人才基础，为国家足球的振兴作出更大的贡献。

5.加强足球师资队伍建设。体育教师的工作实践、思想素质、业务素质在学校足球运动快速发展过程中起到了关键性作用。因此，学校将继续狠抓师德建设，树立良好的学风和教风。根据学校实际，聘用足球知名人士做专兼职教练员进行业余训练，对体育教师、教练员进行业务强化培训。今后每年定期对教练员和运动员进行足球指导，以此提高学校教练员的执教水平。

6.完善训练制度。在足球教育发展中，以制度管理人，使教练员在制度的约束下进行教学训练，使学生在制度允许的范围内进行训练学习，使有关科室在制度的协调下配合工作。为此，学校将出台各种方案和管理制度细则，加强开展校园足球工作，使足球教育发展工作有计划地持续实施。

7.加大经费投入，加强场地、设施、器材建设。在原有的基础上，学校将加大对足球教育的经费投入，从实际出发，多渠道筹集资金，完善器材配备，确保足球教学训练活动正常运行和发展。3年内，对现有的场地进行高规格修建，争取建成高标准的足球场地，提高泉州市第七中学的硬件设施水平，为足球教育发展提供更好的场地器材保障。

校园足球发展任重道远。泉州市第七中学将深入实施素质教育，坚持“以球润德、以球健体、以球启智、以球育美”的校园足球发展理念，继续充分发挥足球运动趣味性和观赏性强、深受广大学生喜爱的特点，对照高标准，瞄准新目标，为足球教育发展作出更大的贡献，“让足球回归体育，让体育回归教育，让教育回归文化”。