让足球在校园里“热”起来

本刊编辑

2014年12月，全国青少年校园足球工作电视电话会议召开。2015年，国务院颁布了《中国足球改革发展总体方案》，同时，教育部、国家发展改革委、财政部、新闻出版广电总局、国家体育总局、共青团中央6部门以教体艺〔2015〕6号印发《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》。在这6年的时间里，校园足球从顶层设计到实际落实，并且伴随着校园足球八大体系建设相关文件的出台，预示着我国校园足球的发展顺利进入2.0时代。同时，在静海区教育局、王口镇教育办公室的高度重视、大力支持下，王口镇第四小学校园足球得到了有序发展，校园足球已经成为校园文化的一大亮点。

王口镇第四小学位于静海区王口镇南茁头村，距离镇区7公里，与河北省相邻，是一所普通乡村小学，全校12个教学班，学生375人，教职工24名，其中体育教师3名，一人为足球专业，另外聘足球教练员2名。学校在各级领导的大力支持和全體师生的共同努力下，于2015年被命名为全国青少年校园足球特色学校。多年来，学校始终坚持以德为先，培养全面发展的学生，以发展体育、强健体魄为目标，以发展校园足球为学校特色，使校园足球成为王口镇第四小学的亮丽名片。

一、以球育人，打造足球特色教育理念

在“让学生健康快乐成长”的办学理念下，依托校园足球活动，王口镇第四小学形成了浓厚的足球文化特色，提升了办学质量。学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生团队意识 ，形成健康、和谐的校园文化。本着“以球育德、以球健体、以球促智”的宗旨，努力把学生培养成“动能驰骋绿茵场、静能诵读经典书”的全面发展人才，让学生充分感受足球带给他们的快乐与自信，把在掌握足球技能过程中锻炼的顽强拼搏、坚韧不拔、团结协作的可贵精神，能够充分融入到学习、生活中去。10年来，足球运动为校园增添了活力，使校园更加富有生机。

二、立足实际，确定校园特色发展思路

《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》中提出“在全国大中小学广泛开展校园足球运动、普及足球知识和技能，形成以学校为依托，体教结合的青少年足球人才培养体系”的总体要求。结合学校实际以及教学辐射村范围内良好的足球氛围，在2010年8月，学校果断选择以校园足球为切入点，并将校园足球纳入王口镇第四小学2010—2012年度发展规划以及2010年王口镇第四小学年度工作计划重点内容，确定“三年打基础，四年出成绩，五年成特色”的发展目标，以上3个目标均提前完成。2012年，实现全校普及，且在静海县第三届中小学体育节五人制足球比赛中，获得冠军。为保障校园足球各项工作顺利开展，学校成立以校长为组长的校园足球领导小组，并且由校长亲自带队训练、比赛，抓足球教学以及安排相关活动，并制订《校园足球三年发展规划》《校园足球训练管理办法》等规章制度，形成以体育教师为主体，各处室、全体教师全力配合的良性循环网络，为校园足球的发展奠定坚实基础。

三、多措并举，促进足球特色持续发展

1.领导高度重视，明确育人目标

多年来开展校园足球活动，让学校明白：要想真正让学生们通过足球享受快乐，首先，从思想上必须提高认识，转变传统的唯成绩论的观念，真正解放思想，找准快乐足球的发展方向。只有思想认识提高了，才能有效地指导快乐足球健康的发展。足球运动不仅强健体魄，更能培养学生的组织纪律观念、集体协作精神和勇于拼搏、坚忍不拔的意志品质。它在带给学生精神快乐和心灵愉悦的同时，也促进了学生的全面发展并影响终身，对王口镇第四小学素质教育的全面发展起到良好的促进作用。王口镇第四小学作为全国青少年校园足球特色学校，更有责任和义务促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。因此，校长亲自抓此项工作，提高全体师生对校园足球特色学校重要性的认识，积极推进学校课程改革，提高学校的办学质量，塑造学校良好形象。

2.优化师资配置，提供专业保障

学校现有专职体育教师3人，外聘足球教练员2人。2015年，学校教师王鹏到北京师范大学参加2015年全国青少年校园足球骨干教师国家级专项培训，2016年，到天津体育学院参加第二次全国青少年校园足球骨干教师专项培训，2018年，学校教师王明增到秦皇岛中国足球学校参加中国足协D级教练员培训并顺利结业。此外，学校还制订了《艺体教师绩效考核制度》，明确取得各项成绩的奖励办法，体育教师与其他主科教师在评优评先方面享同等待遇。

3.硬件设施完备，确保活动开展

目前，学校有1块七人制足球场地，在全国青少年校园足球特色学校专项资金的支持下，新建1块五人制笼式场地，1块普通五人制场地，已达到全校每名学生均有1个足球的配置，并且保证足球教学、训练等器材齐全。

4.课程训练规范，彰显活动特色

全员方面：王口镇第四小学始终坚持足球进班级、进课堂，研发了《小学生校园足球运动低年级基础课程》《小学生校园足球运动中年级基础课程》《小学生校园足球运动高年级基础课程》共3个年龄段的足球校本教材，低年级校本教材以认识足球、了解足球比赛的规则、运动安全的重要性、踩球、拉球、拨球、跨球和一些足球比赛的形式、规则为主要内容。中年级校本教材以踢球、颠球、各种足球游戏、裁判员的职责和手势、训前准备及运动损伤的应急处理为主要内容。高年级校本教材以传接球、停球、运球、攻防战术、比赛阵型、身体素质的训练为主要内容。学校规定各班级每周两节足球课，根据学生的年龄特点，一、二年级主要让学生了解足球，培养学生足球文化底蕴和增进学生对足球的兴趣。三、四年级主要通过围绕足球游戏来促进学生的足球基本技术，扎实学生的基本功。五、六年级在练习身体协调性和基本功的基础上，主要培养学生之间的攻防战术转换能力。

校队方面：学校按学生年龄共分3个梯队，一、二年级为低年级梯队，三、四年级为中年级梯队，五、六年级为高年级梯队。在周一至周五天气正常的情况下，低、中、高年级梯队保证每天早上7：00—8：00的1小时训练时间（冬季利用大课间40min进行训练）。另外，3个梯队还在每周五下午利用社团一个半小时的时间进行集中训练。在每年寒暑假，学校还会面向各年级的学生开展包括足球技术游戏、足球基本功训练、足球比赛等活动内容的足球夏令营、冬令营活动，每次活动参与人数都在30人左右。