李昂
摘 要:柴可夫斯基的芭蕾舞剧《胡桃夹子》有“圣诞芭蕾”的美誉,《花之舞》选自《胡桃夹子》的第二幕,整套组曲由塞浦路斯的作曲家尼古拉·伊科诺穆(Nicolas.Economou)改编成双钢琴曲。这部芭蕾舞剧是根据德国作家霍夫曼的童话故事《胡桃夹子与老鼠王》改编的,这首圆舞曲是整部舞剧的高潮部分,是组曲中最长也是最出名的一首,经常被选为音乐会的演奏曲目,它描写的是“雪花飞舞”的情景。本文从创作背景,音乐内容,双钢琴的特点等分析作品改编意义。
关键词:柴可夫斯基;双钢琴
一、创作背景
《花之舞》选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》的第二幕,是柴可夫斯基在1981年-1982年间创作的,整套作品被塞浦路斯的作曲家尼古拉·伊科诺穆(Nicolas.Economou)改编成双钢琴组曲。这部舞剧音乐是柴可夫斯基创作巅峰时代的作品。
二、内容
在圣诞节之前的平安夜,主人公克拉拉的亲朋友好友来家探望,他们带了各式各样的礼物放在圣诞树下,在这些礼物中,克拉拉最喜欢的就是教父德罗赛尔梅亚带来的胡桃夹子木偶,但是,在玩耍的过程中却被她的弟弟佛利兹把它弄坏了,克拉拉非常的伤心,无法入眠,半夜起来偷偷去看木偶的时候发现老鼠王带着它的老鼠兵在和胡桃夹子作战,克拉拉和玩具们一起战胜了老鼠王并和变成帅气王子的胡桃夹子一起去去糖果王国进行的奇妙冒险,《花之舞》就是最后一幕描写的是王子和克拉拉在前往糖果王国是遇到的美丽情景,糖果仙子和众仙女一起翩翩起舞的景象。
三、《花之舞》改编成双钢琴曲的意义
(一)双钢琴的特点
双钢琴演奏是钢琴艺术表演的重要形式之一,通常是在演奏会上对着放两架钢琴,由两位演奏家演奏。两位演奏者从精神到心理上,再到肢体上要统一。双钢琴演奏是地位平等的高级合作的一种艺术形式,两位钢琴家合作演出不分主次,通过共同的努力一起诠释一部作品,站在同一个角度,从同一个方向互相配合,已达到能够展示作品的最完整的结构框架和内涵。
钢琴和钢琴本身的合作大大增加了演奏难度,虽然是相同的两个乐器本身没有差异性,可是如何去协调两台相同的可以媲美交响乐队的大型而全面的乐器,这是需要非常高的合作技巧,两位演奏者要表现出音乐里共同的潜在气质和所有的动机,还要处理音乐不同的音色和音质,而不同的演奏家对待作品的理解,处理也不一样,它在演奏时的表现要比钢琴独奏丰富复杂得多,它的音色层次和音响相较于钢琴独奏更加丰富。在技术方面可以得到最大的发挥,最重要的是在创作作品时无论是在多声部还是和声等方面都具有更多的可能性,使作品构思空间更开阔、织体更丰富。双钢琴的音乐织体更复杂,音响效果更加辉煌,改编的原交响乐演奏的舞剧音乐通过双钢琴的演奏表现它的多样性,也能把交响乐队的各种乐器模仿的更好。
1节奏,在双钢琴演奏中、兩位演奏者都需要具备很强的独奏能力和技巧,因为在声部的交织中,演奏者会不断担任独奏,伴奏,合奏。互相独立又互相依附于对方,需要心灵与气息的交流。这样就需要两位演奏者保持相同的节奏、节拍,互相聆听、协调彼此的气息和节奏感。
2各个声部控制,声部的控制和把握对于演奏者来说是非常重要的,在两架钢琴结合时,是纵向层次的控制。双钢琴的谱是有第一钢琴声部和第二钢琴声部共同组成的两大谱表记谱,它们拆开来看似乎是独立的,具有相对的完整性,但是又有空白的地方留给对方声部,两个声部合在一起就能体现作品的丰富性和圆满性。两声部之间互相模仿、对应、问答、彼此交流、互相引导、互相衬托,共同使音乐发展前进。
3音色的层次,双钢琴演奏做为钢琴演奏的一种形式,其音乐层次更加丰富,音响更加丰满,但是相比较管弦乐队双钢琴的音色还是比较单一的。所以采用不同的音色来演奏作品的不同的音乐层次通过旋律的性格、情绪变化来进行旋律色彩和旋律语句变化。多声部结构中音色层次的控制更加复杂,其他旋律依附主旋律声部。演奏者双方控制好各个声部还要注意各个声部的区别。
4踏板,双钢琴的演奏不同于钢琴独奏,在踏板的控制上必须非常谨慎,因为不论任何一方的踏板控制不好都会影响到整体。所以,在演奏之前双方要仔细研究读谱考虑整部作品的音响等特点依照低音、和声、语气、句法、段落、乐句转换。练习时要互相聆听、仔细研究避免盲目使用。
5演奏者合作,双钢琴本身就是一个合作的艺术形式,两位演奏者要追求共性和整体感,在演奏、处理乐曲的方式追求统一,要培养默契,以作为的内容为中心,共同研究读谱和长时间的练习调动个人的乐感这样处理作品时具有丰富的表情,双方在理性下发挥感性的认识,这样才能体现出合作之美。
四、结论
钢琴音乐的语言是非常的抽象的,而芭蕾舞剧是有剧情的和人物的,每个人物都是特定的角色。芭蕾舞剧的音乐是交响乐队演奏的,改编成双钢琴以后演奏要体现出乐队效果的一种音乐形式,两架钢琴赋予了音乐是更生动和更丰富的表现力,音乐织体更加丰富,音响效果更加的辉煌,还能够把舞剧中的多样性表现的更好更完美,优于钢琴独奏版本。
参考文献:
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