高校图书馆数字资源建设与应用

摘 要：数字图书馆打破了传统图书馆的限制，在知识数字化的当下，人们对图书的需求日益增长，作为高校图书馆，更应加大对数字资源的利用，进而促进学术交流和教育研究的进展。本文通过分析当前数字图书馆建设中存在的问题，阐述其相关的应用策略。

关键词：高校图书馆;数字资源;建设;应用

引言：数字图书馆近几年来逐渐成为人们研究的热点领域之一，同时也是高校科研、教学中不可或缺的基础设施。但由于数字资源建设的复杂性和先进性，数字图书馆目前还存在着些许问题。因此，为建设更适应现代信息环境的数字图书馆，就必须对其进行建设与应用的分析。

一、当前高校图书馆数字资源建设与应用中的优势和不足

（一）高校图书馆数字资源的优势

首先，在使用上更加具有方便性和可操作性性。数字图书馆将文献以声音、图像、文字等多媒体信息的形式加以储存，当读者进行阅读时，不仅能自行调节页面至舒适程度，还能通过预置的数字词典查找难懂的词汇。电子图书的出现，打破了传统纸质文献的限制，让图书不受数量的限制。同时，数字图书馆能存储大容量的数据信息，在使用时不受时间和空间的限制，读者可以利用检索功能，快速查找自己所要的书籍或资料，根据需要有选择地下载和拷贝。总之，数字文献的普及极大方便了读者的使用。

接着，在价格上更加低廉。数字资源在价格上与传统图书有着很大的区别。因为数字图书馆存储资源时，具有容量大、体积小等特点，这让图书馆能以较低的成本购得信息含量远大于同等经费下购买到的纸质图书[1]。并且，由于纸质图书很容易受环境的影响而遭到破坏，所以纸质图书的使用寿命较短，这在一定程度上增加了纸质图书的价格。但是数字图书的出现就改变了这一现象，它让文字以信息的方式储存，完全避免了环境带来的破坏，不仅节省了馆藏面积，还增加了图书的使用寿命，一般情况下，数字图书的寿命是无限的。因此，数字图书馆是读者获取信息最具成本效益的途径，其利用效率比远远高于纸质书本。

最后，数字图书馆让文献信息更具共享性，增加了馆藏内容的丰富性。文献以数据信息的方式存储，缩短了信息传递的速度，能让用户在分享时不再受时间和空间位置的限制。数字图书资源，让图书共享做到了跨时空、跨地域，大大提高了信息的共享程度。同时，信息的共享也让图书馆的馆藏内容更具多元化，让那些不便于在实际中直接分享的书籍，通过图像、声音、影像等方式得以在各地图书馆面世。

（二）高校图书馆数字资源的不足

第一，资金投入不足。现代信息技术的使用往往需要借助昂贵的电子设备，因此增大了数字图书馆的建设成本。但在高校图书馆数字资源建设的过程中，除了设备需要投入较多资金外，数据库的购买、网络资源的引进等都需要花费大量的经费。这就导致一些高校会因为建设成本高昂，而降低了对数字图书馆的资金投入，导致数字图书馆只能拥有为数不多的数据库和极少的专项资金，这在一定程度上使得数字资源无法及时得到更新。

第二，网络权限受限。由于受知识产权的保护，用户在访问数字图书馆时，常常会受到IP地址的限制，在高校中最常见的就是数字图书馆仅限校园网用户访问[2]。这在很大程度上限制了读者对数字图书馆资源的使用。除此之外，部分高校对于数字图书馆实行收费制，当读者在电子阅览室借阅图书时，终端会根据下载数和使用时长进行计费。这就会导致很多学生最终放弃数字图书，转向免费的纸质书籍，极大地浪费了数字图书馆的资源。

第三，检索系统较不成熟。相较于搜索功能强大的互联网搜索引擎，数字图书馆检索系统的发展还处于探索阶段。尽管各大高校都在增加数字图书馆的资源数量，但不完善的检索系统，常常不能实现跨库检索或精确检索，这给读者带去了很多不便，挫伤了他们的阅读积极性，进而影响整个数据库的使用效率。

二、高校图书馆数字资源建设与应用策略

（一）加大数字图书馆的资金投入

丰富数字图书馆的资源成为高校图书馆发展的首要任务。高校作为学术交流和科研成果诞生的地方，是学生和教师理论与知识相结合的课堂。为此，高校图书馆应当投入更多的资金加以建设，以期更好地为学校教学、科研、学术的交流提供服务。同时，高校要根据学生需求和发展需要及时调整图书馆的馆藏结构，减少纸质文献的复本数量，提高电子文献和数据库资源在馆藏中的比例，但纸质书籍和电子图书的比例应当是均衡的。

（二）加强馆藏资源的数字化

数字图书馆最重要的部分就是数字化的馆藏资源，这是将馆中有价值、有特色的资源进行数字化加工，进而转化成数字资源的有效途径。因此，要想加大馆藏资源的数字化，第一步便是将现有的资源数字化。图书馆需要在基于高校师生需求的基础上，以学校的学科特色为导向，紧紧围绕学校已有的教学和科研成果构建具有学科特色的数字化馆藏资源[3]。这样能极大满足读者和高校发展的需要，并且能帮助师生增加学习的主动性和积极性，让他们更加快速、准确地获得本学科所需的信息。接着便是要具有针对性的添置符合学校学科特色和地域特色的电子图书和电子期刊，条件允许的情况下，可以配备一定数量的数字阅读器，进一步提高学生的学习主动性。最后，高校可以自建数据库，加强虚拟图书馆的建设，为本校数字化教育进程的发展增添助力。

（三）加强与其他高校数字图书馆的合作

资源共享是当前高校之间互相学习、取长补短的联结桥梁之一。现代信息技术的融入，为高校资源共享提供了更多的可能。数字资源作为数字图书馆共享的物质基础，能加强高校图书馆之间的合作，这一方面能加强各高校数字资源的整合，另一方面加快了校际间信息流通的效率。但值得一提的是，在进行数字资源共享时，要减少馆藏重复、购书经费增加的现象。高校图书馆馆际合作，能解决高校数字图书馆建设过程中出现的典型问题，让资源的共享更加科学合理，同时加强了各馆工作人员的交流和协作，提高他们的工作技能。

（四）提高图书馆管理人员的技能素质

随着现代信息技术在数字图书馆中的使用越来越频繁，这在一定程度上对图书馆馆员数字化技能的掌握和了解提出了更高的要求。因此，高校需要加强引进数字化技术人才，优化已有的管理体制，及时完成设备的更新与维修。与此同时，需要加大对数字图书馆馆员的技能培训，以期提高整个团队的素质和工作效率。总之要让图书馆管理人员紧跟时代发展的潮流，不断完善自我，提升自己的技能，从而提高数字化信息服务的水平。

结语

高校图书馆数字资源的建设与应用，对于高校文化实力的发展起着促进作用。因此，高校需要在传统图书馆的管理基础上，充分发挥数字化图书馆的优势，弥补其中的不足，用合适的策略让数字化图书馆的真正功效得以在实际中被体现。

参考文献：

[1]张青锟.大数据时代高校图书馆数字资源服务创新研究[J].信息记录材料，2019，2001：163-164.

[2]易星.大数据环境下高校图书馆学科数字资源整合研究[J].图书馆界，2017，01：41-44.

[3]茆意宏，朱强，王波.高校图书馆数字阅读服务现状与展望[J].大学图书馆学报，2017，3501：85-91.

作者简介：

杨晓峰（1964.8—），男，满族，内蒙古呼和浩特市人，政治面貌：群眾，职称：图书馆员，学历：大学本科，主要从事图书资料方面研究。