探析独立学院新闻宣传工作中存在的问题及对策

赵晶

摘 要：20世纪90年代，高等教育大众化与教育资源供给不足的矛盾制约着我国高等教育的发展。为了满足人民群众对高等教育的需求，国家积极探索高等院校办学体制改革创新，鼓励、支持社会力量办学。在国家好政策的支持下，一批批独立学院应运而生。生源是独立学院生存发展的根脉，如何成为众多院校中的首选？对内对外宣传工作的重要性由此显现。作为高校师生员工信息交流的舆论平台， 新闻宣传媒体是传播信息、构建校园文化、建设校园品牌的重要途径，也是社会各界了解学校的第一窗口。本文以华南理工大学广州学院为例，梳理新闻宣传工作中存在的问题进行分析并提出相应对策。

关键词：独立学院;对内对外;宣传;问题;对策

中图分类号：G210 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 15-0-02

一、前言

为满足人民群众对高等教育的需求，国家积极探索高等院校办学体制改革创新，鼓励和支持社会力量办学，独立学院应运而生。作为培育社会主义建设者和接班人的重要阵地，加强意识形态阵地的建构离不开新闻宣传工作。

二、新闻宣传工作存在的问题及原因探析

（一）重视度参差不齐，宣传梯队结构松散

由于独立学院面临自主招生任务，品牌建设和新闻宣传成为对内对外展示学校形象的重要手段。目前学校的官方新闻宣传工作主要由新闻中心负责，并在机关部处、各二级学院下设教工通讯员，教工通讯员对其所在单位的新闻宣传报道工作负责。

以官方网站新闻稿件为例，其审发流程为：教工通讯员→部门主要负责人→上传至新闻网后台→新闻中心编辑审发。在此过程中，有的单位较为重视本单位新闻宣传工作。教工通讯员收到或撰写稿件后，会根据《校内新闻稿发布指南》先进行初步审核编辑后，交由部门主要负责人审核后再传送至新闻中心。而有的单位，则直接将稿件传至新闻后台，官方规定的稿件流程最终也成为可遵循可忽略的形式。

此外，由于独立学院人员流动性较强，存在某单位教工通讯员空缺情况，宣传梯队的松散。

（二）专业基础不一，缺少孕育成长土壤

理论奠基础，实践出真知。任何一个行业，都要注重实践和理论相结合，知行合一。随着全媒体的不断发展，对从事宣传工作人员的要求也越来越高。

就读新闻传播、文学、影视艺术等相关专业的工作人员对全媒体适应性较强，但是仍存在专业知识与实际工作不能结合的难点，在活动策划、校园软实力提升方面存在短板。

对于非专业的人员来说，宣传工作要求的提高，意味着工作能力需要更进一步提升，在接触新领域专业学习时困难较大。尤其是在理科为主的应用型大学，中文、新闻传播专业等尚未开设，与宣传工作相关的专业偏少，无论是媒体宣传团队还是学生团队，都缺少专业性的指导和理论知识的浇灌，必要的媒介素养缺失。

在宣传工作施行中，媒介素养的缺失，如何应对日益普及的媒介、如何使用好媒介为宣传工作服务等，成为宣传工作人员面临的难题。提高媒介素养作为宣传工作中途径的一环，需要从不同角度、不同层面去思考。如何在当下全媒介发展环境中，建构一个既有理论支持又具有可操作性的框架支持宣传工作的核心竞争力，这就提出考验，如何形成全员传播联动机制的构建。

（三）日常工作任务重，新闻宣传趋利性显著

在独立学院中，从事宣传工作的队伍除新闻中心、各单位宣传部专职工作人员外，大部分人员都是兼任，本身已经要完成大量本职工作。此时，易出现为完成额外宣传工作任务而执行工作的情况，甚至出现学生撰写后，老师大致把关、审核后“交差”、遇到需要大改的新闻稿，直接放弃的情况。

还有部分工作人员、单位负责人对新闻稿的理解即为展示自己完成了多少工作的工作总结等宣传稿。数据漂亮、文字洋洋洒洒，不论新闻价值，将所有已完成、在进行中、即将开展的工作堆凑在新闻稿中，但缺少新闻详细事件、重点和工作亮点。

尽管独立学院都将宣传工作为学校品牌建设服务视为重中之重，但在弘扬主旋律、传播好声音过程中，切切实实讲好本校故事，找准小切口深入展开的、结合师生需求与宣传点撰写的精细稿件少之又少。

三、加强新闻宣传工作的对策

独立学院在新闻宣传工作上存在一定的困难和瓶颈，但这并不是因循守旧、墨守成规的理由。尤其是全媒体、5G大数据时代的来临，不突破就会落后。

（一）完善新闻宣传工作机制

近年来，为了组建宣传矩阵，凝聚宣传合力，独立学院宣传部门及各单位都组建了宣传队伍，利用微博、微信公众号等平台形成“百花齐放”的宣传阵营，但传播主体却变得分散。同时，宣传套路性强，内容机械呆板，工作总结、规划，常规会议稿件数量居多，渗透性浅，“以小见大”、师生喜闻乐见的内容少。此外，宣传观念中规中矩，模式和渠道单调，工作的创新实力亏欠。

综上，独立学院在宣传工作中，首先要提高思想觉悟，加强对宣傳工作的认识和理解，明确宣传的目的及效果。在明确目标后，及时将理论成果进行转化，通过实践中具体的艺术之美，形象、生动具体的激发宣传工作人员的审美能力，把握好宣传工作的“帆”，认识到宣传工作的重要性、正确性。

其次，学校及各单位要根据实际需求规划、定制本单位的宣传工作方案，完善好宣传工作机制，明确各单位及校内宣传单位的宣传责任，加强合作，“百花齐放”同时，统一口径，不跳过宣传部门发布代表学校的信息，维护好学校的形象，充分发挥梯队的主观能动性，促进学校宣传工作各展风采、相得益彰。

再次，要加强宣传工作机制力度，修订好完善的章程，提升管理能力，巩固薄弱环节，完善品牌制度建设;加强维护管理，增强宣传人员维护意识，制定相应的危机应对与管理策略，为宣传工作的全面、系统化服务。

（二）凝聚合力，夯基础、育氛围

首先，独立学院在联动全媒体形成合力时，要具有“一条心”。宣传部门要及时掌握各单位传播内容，深挖舆情风险点，确保信息统一出口，从校园媒体“自娱自乐”局面中实现突破，树立影响力、公信力。

其次，要“对内练功、对外提升”。一方面要积极与相关媒体合作、取经，获取充足的外宣渠道和资源，同时，策划活动、提升校园软实力，将渠道和资源“吸引进来”，扩大传播渠道;另一方面，要培养本校宣传工作者的“用心、用情”品格，让宣传工作人员获得广阔的提升平台，打造校园“首席” “笔杆子”等品牌师生，为学校谋发展，推动学校宣传工作大力发展。

再者，要积极挖掘个性化，筹谋好自身的品牌建设。“打铁还需自身硬”，品牌建设是独立学院人文内涵体现，是经过长时间形成并被广泛认同的优秀文化基因。这就需要宣传工作人员树立品牌意识，以人为本、求同存异、凝聚合力，有高度、有站位、有态度、有成效。

此外，同一省系的独立学院，虽然是竞争关系，但也是学习、合作的对象。在对兄弟院校品牌建设工作充分调研后，充分联系本校工作实际，定准学校定位，深入发掘特色、亮点，塑造好学校视觉形象，利用好校训、校歌、校园吉祥物、校园宣传片、官方公众号、微博等，围绕学校精准定位主题进行多种模式、多渠道宣传。

四、结语

全媒体时代背景下，独立学院宣传工作不仅要实现“内优外拓”，更要建立好自身的影响力、公信力，树立好品牌形象。这就要求全员联动、多方合作，创新工作思路、途径、机制，做好网络公关，修炼文字功底，强化媒介素养，运用好媒介资源，提升舆情应对能力，促进“质变”，为学校长远发展打好“品牌”。

參考文献：

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