茁壮成长 不负时代

刘可非

“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”党的十九大报告中明确指出了文化对国家的重要性。博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所;是为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构;是精神文明的重要载体。博物馆教育引发观众美感经验，进而认知真善美的生命真理，因此，在社会教育功能上发挥着极其重要的作用。

今天，随着我国公共文化事业的迅速发展，博物馆与社会的关系越来越密切，从过去公众眼屮的收藏文物的机构转变为传播知识、与公众共同成长的大课堂。博物馆作为社会教育功能的主要阵地，活动的开展直接关系到社会教育功能的实施，关系到党和国家的事业发展。所以，为了更好地发挥博物馆的社会教育功能，博物馆在社会教育活动的组织和传播途径方面，必须要有所创新和改革。

一、 策划初心，在孩子心中种下优秀传统文化的种子

博物馆策划的展览和教育活动的服务对象是观众，观众的需求和口碑是博物馆生存的动力。在这种背景下，博物馆教育也转变观念，精准锁定目标受众，并主动深入到受众中去，了解他们在博物馆教育活动中的需求是什么，主动发挥自身的文化优势，设计出精彩的教育项目。

燕赵大地，其历史悠久，文化积淀深厚，经典故事众多。为了更好地讲述河北故事，弘扬优秀传统文化，以鲜活的方式演绎历史，河北博物院于2017年推出了原创教育品牌——“青葵剧社”。

青青园中葵，阳春耀葳蕤。众心布德泽，文化生光辉。“青葵剧社”秉持文物和历史融合的理念，充分结合河北历史、本馆展览、公众需求和教育理念新趋势，以历史短剧的形式，为少年儿童提供学习与展示才华的舞台。

“青葵剧社”的实施，在演绎剧目的同时更注重文化熏陶，以戏剧表演为线索，带动参与者学习历史背景知识、认识有关文物、考察历史遗址现场、提升表演技能、激情汇报演出，创新的形式、丰富的内容，让青少年如青葵勃勃生长、葳蕤芳菲、尽吐芳华。

二、 灵活教育形式，紧扣时代主题，精心创作剧本

博物馆教育作为社会教育的重要组成部分，它与学校教育既有区别，又有紧密联系。与学校传统教育不同，博物馆教育有自己独特优势，作为青少年的第二课堂，博物馆教育的内容更为广泛，涉及历史、文学、科技以及社会生活等知识在内的各个方面，就教育方式来讲，相比学校老师传授书本知识为主的状况，博物馆教育明显要生动形象，是理性教育与感性教育的结合。博物馆教育是让观众在比较自由轻松的环境中来实现教育目的的。河北博物院“青葵剧社”较大程度地发挥了博物馆教育轻松、灵活的优势，通过原创剧本来连接观众与文物，连接文化与历史。

燕赵大地历史悠久，古圣先贤风流倜傥，经典故事动人心弦，如何更好地传播与弘扬中华优秀传统文化，如何更好地搭建沟通历史与未来、文物与公众的桥梁，一直是河北博物院社教工作的努力方向。2017年，河北博物院推出品牌教育项目“青葵剧社”，曾先后上演过《甘棠遗爱》《荆轲刺秦》等优秀历史剧目。

为了献礼中华人民共和国七十华诞，重温党的光辉历史，“青葵剧社” 2019年推出红色经典剧目《狼牙山五壮士》，让观众受到爱国主义教育洗礼的同时，也让红色基因更好地传承给下一代。在剧本创作时，社教工作人员针对孩子的理解能力、表达能力，精心创作，采取情节演绎加诗歌朗诵的方式，既完整讲述故事，又通过诗朗诵烘托出英雄不畏牺牲，保家卫国的壮烈情怀。

三、参观展览、问答互动，为大家插上思想的翅膀

博物馆无论是服务设施还是服务手段与标准，都必须建立在满足观众多种需求的服务意识基础之上，为观众提供轻松优美的环境、周到的服务，让观众在这里交朋友、学知识，亲身感受到文化的魅力，博物馆组织的社会教育活动有着同样的宗旨，博物馆教育是公众教育，注重在互动中引导观众学习，使他们产生兴趣，建立印象，将收获转化为知识，再从原有的认识中萌生出新的观念，启迪创新的灵感。博物馆教育不会以考试检验成效，不受学校教育规范的制约，所以学生们无需有负重感，而是快乐、自由地学习，氛围比较轻松。在现实教育中，博物馆教育的这一特点，有效地补充了学校教育。

还以“青葵剧社”为例，剧本完成后，我们并不急着排演——卢梭说过，最重要的教育原则是不要爱惜时间，而要“浪费”时间。小演员们招募起来，先集体参观河北博物院相关陈列《抗日烽火英雄河北》，深刻了解中华民族曾经历的苦难与顽强不屈的抗争，再学习剧本相关的历史背景知识，然后自由提问、互动……教育人员时时鼓励小演员们发挥想象，多提问题，看看谁能难倒老师、谁能从全新的角度评价历史。貌似“无用”的功夫，却为儿童的创造力、思考力和想象力的成长拓展了空间。小演员们通过这些活动，不仅为英雄五勇士的奋战精神所震撼，同时也接受了爱国主义教育的洗礼，红色基因就这样得以代代相传。

“青葵剧社”的教育活动，也不仅仅限于河北博物院内，在暑期，我们特地安排小演员们出游研学，先后到燕下都遗址、西周燕都遗址博物馆、易县博物馆等地参观学习，孩子们亲手触摸2400年前燕国武阳古城墙，开拓眼界的同时加深了对燕赵文化的了解。

四、 舞台与展厅相互融合，少年倾情演出贏喝彩

“青莫剧社”的舞台搭在了展厅里，搭在文化里，也搭在孩子们的心中。历史的灿烂、文物的光辉与表演者的精彩交相辉映、相得益彰。

参加“青葵剧社”的小演员们参观抗战展览、聆听英烈故事，深刻感受到美好生活来之不易。练习表演时，他们铆足劲头，配合默契，最终为观众献上了精彩的汇报演出。“燕赵慷慨士，舍身赴国难。易水歌犹在，岂容寇欺天！”舞台上小演员们生动的表演把我们带回了烽火连天的抗战时期，再现了中华民族不可征服的英雄气概，

通过“青葵剧社”这个平台，河北博物院集结了一批批热爱历史、喜爱表演的孩子，促成了他们与中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的邂逅。目前，“青葵剧社”已成功举办了多期常规活动和三期夏令营活动，拥有小演员百余人，成功演出《甘棠遗爱》《荆轲刺秦》《完璧归赵》《负荆请罪》《红楼梦之宝黛初见》《易水送别》《狼牙山五壮士》等历史故事数十余场。

五、 及时总结记录，助力青葵“幼苗”茁壮成长

为了更好地记录孩子们的成长，河北博物院教育人员专门设计、制作了《青葵成长手册》。手册按照成长时间线分为初试啼声——相识之日、唱念做打——切磋之日、竿头日上——厚积之日、有声有色——击水之日和好戏开锣——扶摇之日五个阶段，每个阶段又设计了“今日任务”“互动环节”以及“寸积铢累”几个部分，让小营员们学习知识、协作配合、表达自我、享受成长。

现在，百余棵小“青葵”已破土而出，沐浴着中华优秀文化的光芒，迎风摇曳、欢笑。“青葵剧社”演出日繁，圈粉日多，影响日广，赞誉日隆;“青葵剧社”的舞台也不再仅限于河北博物院，而是有了更广阔的空间：我们与河北广播电视台卫视频道共同拍摄《燕赵传奇之邯郸成语故事系列》，也曾受邀走进由河北省委宣传部主办的、全民参与的河北省第六届惠民阅读周，助力书香飘扬燕赵大地。今年，“青葵剧社”品牌教育项目也成功入围第六届紫金奖·博物馆文化创意设计赛终评，并荣获铜奖。

六、 沐浴文化光辉伴随时代成长

当前，中国人民正大步行进在新时代的康庄大道上，民族的、传统的优秀文化为中华民族的伟大复兴提供着强大的精神动力，而孩子们正是这份传承的接棒人。我们坚信，博物馆的社教功能在传承优秀传统文化、树立文学与艺术典范、探索宇宙奥秘和生命的意义等方面有巨大作用;而成人之道亦为成己之路，“青葵剧社”的成长不会停止，“青葵剧社”带给所有人的惊喜不会停止，它将和公众共成长，与时代同进步。

（作者工作于河北博物院）