新文创推进社区精神共构

孙静 孙新兰

摘要：随着社区治理结构的外化形态不断完善，社区精神共构成为社区共建治理的重要议题。本研究从互动体验心理剧这一文化创意产品入手，解析其在促进社区精神共构方面的作用，进而探索新文创趋势下高质量文创产品促进社区精神共同体建立的要素与前景，主要从社区需求、项目运行、要素分析、效能剖析及未来展望五方面来阐述。

关键词：新文创;社区精神共构;互动体验心理剧

一、社区共建治理的内在需求

随着中国社会经济高速发展、城市化进程日益加快，以家庭（户）为单位、成员异质性较强的新型社区成为社会治理结构的基本单元。社区功能也从满足居民基本生产生活需要，扩展到促进家庭幸福、融洽邻里关系、温暖社区氛围等精神文化需求，这对社区治理提出了更高的要求。

当今，社区治理动力仍主要来源于政府自上而下的推动，作为治理主体的居民自身并不积极，“原子化、碎片化”仍是中国基层社区的普遍状态，“共建冷漠”仍是社区治理面临的重要难题，具有为社区“塑神”功效的社区精神还未真正形成。

与此同时，文化创意产业发展进入新阶段，作为推进社会主义文化建设的着力点，其已成为人们社会生活、精神生活的重要内容，影响着个体的价值判断，熏陶着人们的精神世界。尤其是新文创趋势下，通过科技赋能，运用互联网、大数据、虚拟现实、人工智能等新技术、新手段，文创产品多维度、广领域、全覆盖的优势日益凸显，具有极大的传播效应。

因此，通过富有教育内涵又紧贴个体需求的文化创意产品满足个体精神文化需求，推动个体关注自身成长，关心他人福祉，关照社区发展，可以说既是社区这一基层组织“满足人民日益增长的美好生活需要”的重要手段，又可成为促进社区精神共构、推进共建治理格局形成的新途径，值得深入探究。

二、互动体验心理剧的实际运行

“爱生爱、美生美”互动体验心理剧是上海惠迪吉公益人心理关爱中心（简称“惠迪吉”）原创的先锋艺术形式，其以《道德经》等中国传统文化及“爱生爱、美生美”生命智慧為底蕴，以机构志愿者在家庭相处、子女教育、公益活动、心理咨询及其他社会生活中“流动爱”的真实故事为蓝本，原创剧本编排，通过角色扮演、观众上台互动体验，充分呈现各种关系中个体的内在心理冲突和生命渴望，展现不同人际互动模式及其效能;并结合专家点评、剧中角色感受分享，志愿者演绎等，帮助观众、体验者以剧为镜，学习感受人与人、心与心相连的家庭幸福之道、邻里相处之道。“爱生爱、美生美”互动体验心理剧运行已逾四年，其模式主要有落地运行及网络运行两种。

（一）落地运行

互动体验心理剧在运行时根据演出环境不同，分为三个版块。

1.剧场版《小艺的故事》。该剧改编自惠迪吉志愿者2014年关爱留守儿童“爱的共振腔”建设的真实案例，并于2015年底搬上上海市浦东新区兰馨·悦立方剧院的舞台。截至2019年8月已在上海、成都、北京、广州、深圳、无锡、呼和浩特等12座城市各大剧场演出68场，并赴纽约交流演出，现场观众逾2.4万人。更有来自媒体界、演艺界的袁鸣、秦朔、袁岳、田朴珺、夏磊，以及格莱美获奖音乐家梁建生（Dana Leong）、亚马逊中国副总裁叶伟伦、惠氏公司大中华区总裁瞿峰、资深公益专家托比·尤斯尼克（Toby Usnik）等90余位社会知名人士作为体验嘉宾，在没有彩排、没有剧本的前提下，现场化身志愿者走进《小艺的故事》，成为“小艺的朋友”，合力于爱，关注留守儿童心理建设，同时促进社会文化心理建设。逾八成的观众表示被小艺的故事所感动。一位妈妈在观剧后分享道：“其实我很爱我的儿子，但是我往往表现出来的是对他的一种嫌弃，或者还有一种厌恶、责备，以后可能我更多会去说我爱你，用一种正面的方式表现出来。看完《小艺的故事》志愿者版本后，觉得比起其他文艺作品，这部戏更能让我去自我反思，去沉思对孩子的教育问题……”中国上海国际艺术节中心的茅玲老师在观看了第51场《小艺的故事》后分享道：“我在观剧的过程中感受到真实，这是一出剧的生命力，我甚至怀疑小艺的演员是不是留守儿童，因为她的表情、动作都太细微到位了，翻看了宣传册才知道是志愿者演员，这对于没有专业背景的素人演员，太不容易了。”美国拉马马（La MaMa）实验剧院艺术总监米娅·柳（MiaYoo）说：“这与我之前所有的观剧体验都不同，这非常罕见，可以说是前所未见的。”

2.“互动体验心理剧进社区（学校）”项目。项目于2016年10月在上海市浦东新区陆家嘴街道启动，截至2019年8月，已在上海市24个社区街镇演出42场，现场观众逾8000人。项目深入社区、走近居民，剧目既“接地气”、贴近居民日常生活，又在无形中增强了人与人之间的感情，提供了孕育社区精神的土壤，有观众就分享到：“无论事之好坏大小，爱才是良好关系的纽带与成长的源泉，借助我们每个人传递。”部分公益剧目甚至直接促进了居民的公共意识的形成和行为习惯的养成。

3.惠迪吉“爱生爱、美生美”互动体验心理剧之百万幸福家庭行动。该版块启动于2015年5月，至今以每月至少两场的频率演出达四年。剧目向所有渴望了解幸福的观众敞开，内容更为丰富多样，涉及生活的方方面面，舞台上下的设置界限更为模糊，给予了观众零距离感受及参与体验的机会，让参与者在日常生活场景中更深刻地体会自己与外界的相处模式，给每个人心中对家庭幸福的渴望带来启迪与触动。

（二）网络运行

截至2019年8月，互动体验心理剧已通过网络运行超三年，从最初的文字宣传到后来的短视频分享、视频直播，从开始的单线传输到现在的多线程互动，形式多样、平台众多，影响力亦逐步提升，基本运行由以下四部分组成。

1.视频直播。视频直播是网络时代别具特色的传播方式，亦是跨越地域与时间限制开展推广的重要媒介。随着各类直播平台不断涌现，自媒体直播内容也不断延展，从最初生活娱乐休闲内容的发布到关注更广泛人群的精神需求、关心社会发展，等等。“互动体验心理剧”这一文化创意项目也借助各类平台进入直播领域，给人们的精神生活带来滋养，推动个体学习“爱”的智慧，产生“爱”的行动力。2017年11月，公益教育与艺术形式相结合的《小艺的故事》在全国巡演深圳站首次试水网络直播，80万人在线观看网络直播。至2018年底，通过新华社、腾讯、搜狐、百度、新浪、天天快报、今日头条、凤凰网、北京电视台、惠迪吉新浪微博等34个直播平台观看剧目观众逾381万人。仅2018年列入统计的14场直播中，惠迪吉微博平台的推送链接阅读量达1581万次，转发4341次。《30分的故事》《病房的故事》等剧目也同样开启直播。此外，《高考来啦》作为上海市浦东新区教育局及卫生健康委员会指导下“与心灵相约，与健康相伴，与备考同行”高考前大型公益咨询活动的开幕式展演剧目，在澎湃直播厅等平台开启直播。线上观众的分享也可以从中瞥见剧目的魅力：“无论留守儿童还是我们大家，那种情在很深的地方连接在一起，渴望被看到”“虽然是线上观看，但看完剧心里莫名很安心，还跟爸爸妈妈‘流动爱了”“我觉得一起看剧可以是很有意义的家庭活动”。

社区精神的共构不能一蹴而就，需要精心累积与孕育。这就要求文创产品具有强大的内生动力，具有原创性，具有与生活世界紧密贴合的现实融合性。这时候，文创产品就不单纯会令人有所启发，甚至可以推动个体行为的改变。

以互动体验心理剧为例，其取材于生活，真实触碰人们的生活世界，直达家庭内在需求。剧目题材广泛，内容包括婚姻情感、亲子互动、情绪关爱、公益志愿、社会热点等与生活息息相关的主题，因为与现实生活无缝对接，其拥有良好的发展前景。

四、新文创推进社区精神共构的效能

社区精神的形成是一个共构的过程，其中“人”是主要影响因素，“合力”是关键，因此新文创在推进社区精神共构时应促进个体改变自身的认知、情感与行为。通过对互动体验心理剧的研究发现，点—线—面逐层推进、知行合一，是新文创产生持久效能的必要条件。

（一）促进认知革新

观念是个体改变的第一步，互动体验心理剧让观看者重新看待人与人之间的关系。内心有了改变的愿望，这在观众反馈中也有所体现。在有统计的39场演出中，91.3%的观众表示愿意在生活中流动爱（见表2），而家庭氛围也在这个过程中悄然发生变化。一位观众分享说：“最触动的就是人与人之间的那份真诚，还有就是那份爱，就是真感情。我觉得家人之间的那份爱是在那里的，只不过是需要爱的流动，爱确实需要流动。今天我带家人来这里最大的想法就是希望这份爱能流动起来，今天确实很开心。”一位上台体验的观众说：“在平时的生活、工作当中，反正就是特别想去帮助身边的人，但总是会觉得很无力，不知道方向，但是刚刚在体验的那一刻我觉得，我之前都活得太小了，原来做每件事都需要一个底蕴，一个爱的底蕴……”

（二）推动行为改变

内心触动后行为的改变也随之而来，这个过程也让“爱与美”逐步成为家庭良性互动的常态，让“家”切实成为每个个体继续前行的力量。在有统计的15场演出中，30%的观众在现场就已经与亲人朋友流动爱（见图1）了，而39%的观众表示想回家流动爱，还有逾两成的观众希望得到鼓励与支持。观剧后就有观众说：“很感动，好多的泪点，好像深深地打动了心里的某一根神经。有一次流泪就是因为看到了小艺在打电话给她的父母。我在海外大概将近有十年的时间，跟父母通电话的这个场景是我非常熟悉的。好像这个十年我还真没有对我的父母说我爱他们，所以我当时一下子非常感动。我很爱他们，但真的就还没有这样试过。今天看了你们这个剧非常的有感触，我试试看，努力一下，我想应该会是一个非常好的结果。”

（三）激发社会责任感落地

随着爱在家庭中得以流动，最初品尝过甜蜜滋味的人也渴望把这份爱传递出去，让更多人感受到，爱的回流也在其间发生，彼此滋养的良性循环逐步建立。88%的观众就表示剧目对其处理社会关系有帮助（见表2），社会责任感同时得以培育与提升。此外，因其与个体的生活息息相关，人们可以将自己在互动体验心理剧中学习到的知识用在自己的生活中，这个过程也在真切推动社区乃至社会“软”环境的改变，促进社区形成互帮互助的精神氛围。百联集团总裁徐女士是《小艺的故事》的体验嘉宾，她分享：“虽然我们从小学读到研究生毕业，但是我觉得在情感上，在爱的方面，我们还是个小学生，还有很大的不足。每一个人都应该成为爱的绽放者，自发光体！爱自己，爱别人，爱周边的人，爱我们的员工，让社会充满爱！”一位大学生分享：“看了这场剧之后我才发现爱应该算是一种非常神奇又伟大的力量吧。我们所接受的教育，就比如爸爸妈妈平时说不要跟陌生人说话什么的，就会让我们处于很警惕的状态，就没有办法让爱流动起来。但我觉得人与人之间还是要心贴心的，我们要去培养爱的能力。每个人天生都会爱，但因为一些原因，这个能力会被一点一点地消磨掉，因为你可能害怕自己受伤，我们应该坦诚自己的内心，让爱流动起来，这样子对于个人对于整个社会都是非常好的。”

（四）推进精神文化建构

互动体验心理剧具有跨越年龄、性别、职业、阶层的广谱适用性特点，因为所有的剧目都来源于真实，志愿者的生活中亦在不断践行“爱与美”的智慧，互动体验心理剧里蕴含的真实的力量与真心真情的演绎就可以引动观众的真心真情。通过“爱”的作用力，剧目鼓励现实及网络中的更多人从自己做起，负起爱的责任，可以拉起亲人的手，看着亲人的眼睛说“我爱你”，让真心真情成为互联网中的一个旋律与声音，潛移默化打造爱与美的人文文化，从而推动形成新的互联网生态，推进精神共同体的建构，从隐形层面铺排社区乃至社会共建治理的人文底蕴。

正如一位观众分享到：“这部剧让我感受最深的就是感觉到整场都充满着一个爱的气息和一个感恩的气息。其实这个是我们社会所需要的，有这样的一个气息在的话，我们的社会就会很和谐。”

一位妈妈更是从自己的家里开始蔓延“爱”的魔力：“其实我感觉这部剧里最让我感触的就是这个剧给我的家庭提了一个醒，我们大人要给孩子做一个榜样，首先我们如果夫妻之间有这个爱的流动，它就会带给我们的孩子，会让我们的孩子充满爱，让他们有更多的力量去关爱这个世界。”

这样看来，互动体验心理剧让舞台与现实有了强烈的勾连，鼓励社会各方都参与到爱的建设中，让个体无论在互联网世界还是在现实生活中都因为爱有一份新的启发与行动力，让“爱的共振腔”得以蔓延发展，推进社区乃至社会精神共同体建构。

五、新文创推进社区精神共构的前景展望

社区共建治理是一项重要的民生工程，涉及社会生活的方方面面，关系着国家繁荣稳定，关系着群众幸福生活，国家为此也投入了大量的人力、物力、财力，而精神文明的共构是其中既复杂又核心的部分。文创产品具有独特的文化传播优势，因此优秀的文创产品必可以汇流到社区乃至社会精神共构的各项事业中。以“爱生爱、美生美”互动体验心理剧为例，其以社会组织为出品机构，以中国传统文化《道德经》等为理论支撑，通过社会力量助力社会治理，符合国家近年来的政策导向及方针。

互动体验心理剧突破说教模式，变被动为主动，鼓励更多的人将“爱”的“心动”化为“行动”;让个体在自己受益之后，创造让更多人更幸福的机会，让“公心”“公民精神”成为时代的主旋律之一，解决了社区共建治理中参与度低的难题，贴合社区共建治理的内在需要，并且借助网络及科技的力量，形成更大范围内彼此支持的良性互动。该方式充分发挥了个体的主观能动性，让困扰多方的“如何做”有了一个实际可行的方案，助力打造精神文明建设的高地，让所有居民都可以成为社区共建治理的“合伙人”。

这样看来，新文创拥有极强的可塑性，当拥有了优秀的产品，具有了相关要素，其对精神共同体的建构具有不可估量的作用，有利于社区凝聚力及向心力的打造，将开启多领域社区共建治理的新思路，形成各方合力。