春风润雨

庞吉香

苏霍姆林斯基曾说：“一个好老师意味着什么，首先，意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到和孩子交往是一种乐趣，相信每个学生都成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心他们，了解学生的心灵。”爱是教育的灵魂，是一个教师的道德修养和责任感的体现。要做一名好老师，就要心中有爱，爱护每一个学生，呵护学生的心灵，关注学生的身心发展。用老师所特有的无私的、不掺杂任何杂念的爱去激励学生、影响学生。春风润雨—用爱浸润学生的心灵。

离开大学校园，踏上教师工作岗位已有十年的时间了。忙忙碌碌中十年的时光转瞬即逝。静下心来，细细回味，十年的锤炼虽然脚步蹒跚，但也受益匪浅，`为我的教育教学积累下一笔宝贵的财富。

哲学家詹姆士精辟地指出：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。” 热情、向上的学生更是如此。教师的关心是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料;教师的关心是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河;教师的关心是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强。

我是一名平凡的人民教师，一位普通的语文老师。没有耀眼的光环，也没有卓越的成就。我唯有一颗对教育热爱的心，一颗对待工作认真负责的心。在十年的教学生涯中，我一直踏踏实实、认认真真地对待自己的工作，怀着一颗爱心，耐心、恒心教育学生。在教育教学中我善于跟学生交朋友，关心学生，了解学生的心灵。爱是教育的灵魂，是一个教师的道德修养和责任感的体现。要做一名好老师，就要心中有爱，爱护每一个学生，呵护学生的心灵，关注学生的身心发展。用老师所特有的无私的、不掺杂任何杂念的爱去激励学生、影响学生。春风润雨——用爱浸润学生的心灵。

老师对学生的关心，爱护真的有那么巨大的力量吗？真的有这么大魔力吗？我会斩钉截铁地说“有”。

我们班上有这样一位学生，上课不认真听讲，课后从不按时完成作业，课间休息时，喜欢追逐打闹，惹是生非，经常和同学打架。每次同学告状，老师批评他，他就会紧握拳头，瞪着告状的学生，咬牙切齿地嘴里不停念着“我要你死，我要你死”。当我第一次看到这种情形，我就想这到底是一个怎样的孩子？脾气怎么这么暴躁呀？难道他有暴力倾向？看着他这样，我不禁反思自己：难道他犯了错，我不应该批评他吗？难道还要让他一直这样错下去吗？是我的教育方法不对吗？为了全面了解这位学生，为了更好地帮助他。我打电话请来了他的家长。通过和他妈妈的交谈中，我了解到，这位孩子是爷爷奶奶带大的，从小爷爷奶奶什么事情都顺着他，向来是有求必应。长期的娇纵造成了他现在脾气暴躁，以自我为中心的性格。在家里，只要大人没有满足他的要求或者是批评了他，他就会瞪着眼睛，握着拳头，咬牙切齿。我心想：“这样的宠爱真是害了孩子啊！”他妈妈说：“我教也教了，打也打了，实在是没办法，真不知道该怎么教他了，还得拜托老师在学校多教教他。”通过他妈妈的言语，我能感受到，她很着急。我一边安慰她，一边说：“现在这个孩子的问题的确有点严重，还好他现在还能控制自己，不会对别人造成伤害，我一定会尽最大努力教好他，但家长也要配合老师，。

从那以后，我就特别地关注这位孩子，我努力地寻找着他身上的闪光点。有一天早上我刚走进校门，他就非常高兴地跑过来给我问好。我心想：“机会终于来了”。我就在语文课上重点表扬了他，说：你真是一个有礼貌的孩子，老师希望你继续努力。然后奖励了他一个奖章。我看到他脸上露出了腼腆的微笑，心想每个孩子都有天真可爱的一面，都有闪光的地方。我也得继续努力。

课后，我给他妈妈打了一个电话，说了今天他孩子的表现。让他妈妈今天下午晚一点来接他，我说：我想趁热打铁，放学后找他谈谈心。

下午放学后，我把他叫到了办公室。刚开始，他还比较紧张，以为自己做错事了。我说：“今天你妈妈有事，晚点才能来接你，你陪老师聊会天，好不好啊？”他轻轻地点了点头。你想知道老师小时候读书的事吗？他表现出很感兴趣的样子说：“想”。我讲完以后，我说：“你能讲讲你小时候的事或者是读幼儿园的事吗，老师很想听，很想了解你。”这时候他放松了很多，开始讲起了他小时候的事。听了以后，我说：“老师发现你是一个很可爱，很聪明的孩子，可是，你知道吗？一个人不可能十全十美，都会有缺点。你想知道自己的缺点吗？以后你好改正。”他点了点头。我对他说：“你的缺点就是，不能自觉按时完成作业;遇到事情，脾气暴躁，不能接受批评。你知道吗？”你这样就不能认识到自己的错误，更不能改正错误了。其实当一个人犯错的时候，往往批评你的那个人就是最关心你的人，比如你的爸爸媽妈，老师。”他重重地点了点头。我也露出了满意的笑容。我说你是一个聪明的孩子，老师期待你的进步。

今后，我凡是发现他有了小小的进步，我都会及时地表扬他，也明显地感觉到了他的变化：从不听讲变得主动举手发言;从不完成作业变得按时完成家庭作业;同学之间也能好好相处了。最值得一提的是，当做错事，老师批评的时候，他能静下心来，接受老师的批评教育，不再乱发脾气了。

虽然这只是我教学生涯中一件很平凡的事例，但这件事却让我收获了很多，让我更加坚信：只要你有一颗爱心，只要你用心和孩子多沟通，只要你愿意先改变自己，你的学生就一定会改变;一名好老师就要用博大和无私的爱去关心呵护每一个学生。用自己的言行去感染学生，使学生健康快乐的成长。

2020年5月