融情于景 情景交融

□安徽 刘芹

名家名作

一朵小花

□古清生

面对一朵小花，我能对它说什么呢？今年北京的春天，总共下过两场半雨，且只是略略地湿了下街道，因而干燥的景况是可想而知的了。干燥的春天，沙尘飞扬，街边的花坛上，那土便是水泥灰一般，一丁点儿的湿润也没有。这当然让我对北方的植物产生一种深刻的同情，要在这样的土地上生长、开花，并把生命的枝丫努力地探向天空。这又是要有怎样的坚韧呢？

独自由南国漂泊到京都，在这里度过如许孤寂的时光，夜夜孤灯长伴，青春便沿着书页字间飘移，生命化作行行抒情抑或并不抒情的文字，只把日子过得如北国的大地般荒凉。只把心灵来叩问，人的一生，是应该如何地度过呢？我为什么要如此地奔波而不屈地寻找那极目难眺的远岸呢？伴我的只有京都月华，它柔凉而明净，轻轻地在窗前铺展一方，引我乡思无限。而这些时日，文稿卖得不多，口袋里常常空空如也，以至于挤压去我本来可能获得的诗情。没有诗情也罢，甚而令我连丁点儿的游兴也无，想想那毫无湿润的土地，令我的心灵也干渴。

然而，这一天我走在街的花坛旁，我忽然发现，这干渴得如同水泥灰的泥土，居然萌出几点儿新绿，且自信地开出几朵小花，黄灿灿的小花。它们在春天的阳光照临下，竟是透着那么一份惊喜，它们的根就扎在这块儿毫无湿润的土地上。它们，是以怎样的毅力在这样的土地上生长起来的呵？我索性停下步来，俯身凝视着一朵小花，它向我微笑着，因它的缘故，我发现阳光要美妙得多。这样一朵小花，它有两片小小的叶子，像两只举起欢呼的小手，有一根小茎，极绿，在春风吹拂里颤栗不止，它整个的形像微小而精致，令人不忍触碰。它便是这样一个小小的生命，一朵开放在春天里的小小花朵，它猛然地让我感悟到生命力的强大。在如此干燥的土地上扎根，吸收到哪怕一丁点儿的养分，极顽强地生长出来，还绽开小小花朵，捧起即便是这样微小的颜色，微小的喜悦，但它终是这春天里的花朵的一种呵！它的呈现，妩媚了我心头的枯燥的北国的春天。

一朵小花，它竟拂去我心头的冷寂和积尘，它把这一捧小小的美丽托送给我，它让我在它的面前思之不已。我们的生命，究竟有没有一朵小花强大？有它的从容而饱含激情？有没有它那么一点点儿亮色？我还呼吸到小花儿的淡淡的一缕清香，它在阳光里暗放。终于是看得久了，我用心灵轻轻地抚摸它，我的心刹时也芬芳，即便北国这样的土壤，它亦是要养育一种花朵呵！所谓的荒凉，原来竟是心灵所生，真正的土地，也总是会有花朵的，会有这样小小的花朵。我就用这朵小花拂去我孤旅的疲惫，且要把它移植到我的文字里，让我的文字也暗香浮动。

写作特点

这是一篇很有特色的借景抒情散文，文章开篇，写北方植物的艰苦生活环境，并产生同情，赞美其“有怎样的坚韧”，奠定了本文借景抒情的基础。然后联系自我生活现状，抒写特定的心境。接下来再倾情描写小花的形与神，抒发小花给予自己的启示和喜悦，达到了融情于景之境。最后一段的抒情议论，升华了主题，成就了这篇借景抒情的佳作。

技法解读

其实记叙文中的景物描写要直接或间接为人物、为文章主题服务，要与情感融为一体，写借景抒情的散文，要达到融情于景、情景交融的境界，须做到以下几点：

所写之景要与所抒感情相一致。自然景物是一种客观存在，人的心情、情感是经常变化的。而不同的心情，对同一景物的感受也是不同的。所以，写景时对景物要有选择，选择能够表现自己心情和情感的景物去写。

写景之时要抓住景物特点，所抒之情要力求真挚自然。写景是抒情的基础，作者要抒发自己的思想感情，就先要写好景物。抓住笔下描写的景物与别的景物不同的独特之点，带着自己强烈的主观感情色彩对之精心描绘，做到景物特点分明、突出，个性独特、鲜明。

写景要注意放得开，收得拢。散文讲究“形散神聚”，所谓“形散”，就是指材料要充实，内容要丰富，要进行联想和想象；所谓“神聚”，就是要围绕一个中心、一个主题，不可游离于中心和主题，否则，文章就是一盘散沙。

学生仿写

春雨

安徽省阜阳市临泉县城中南路学校泉河文学社 刘永军

唐代大诗人杜甫有诗云：“好雨知时节，当春乃发生。”当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来，随心所欲地信手涂抹着新绿的时候，春天的第一场雨就迫不及待地来到了这可爱的人间。淅淅沥沥，犹如断线的珍珠，牵动着我的心弦。

春雨是四季之雨中最美的，霏霏细雨，丝丝缕缕。独自漫步在河边的小径，风儿拂面而来，夹杂着调皮的雨点儿，吹散我愁乱的思绪。好像出笼的鸟儿，我尽情享受着大自然的爱抚—母亲般的温柔，母亲般的呵护。我呼吸着大自然的气息，微微湿润的泥土酝酿着花的味道，有一种沁人心脾的感觉。

春雨来了，自然界也发生了大变化，经过春雨的洗礼，河畔不知名的野花竟也有了一种摄人心魄的诱惑力，犹如含泪少女的娇羞，超凡脱俗，亭亭玉立，恐怕连那花中之王牡丹也要逊色三分。微风迎面，那河边的杨柳都吟出白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不明的飞絮，每丝飞絮都是柳的一株分号；满天飞舞的飞絮，被调皮的雨点儿骑在脖子上，尔后飘落在水面上，尽情地嬉戏……

还有那可爱的鱼儿，经过一冬的沉寂，现在春雨来了，它们也终于耐不住寂寞了，你追我赶，在属于自己的世界里自由自在地畅游。折下一枝柳条，逗逗那快活的鱼儿，鱼儿似乎被这突如其来的东西吓坏了，划起一道美丽的弧线。一条大鱼“扑通”一声跳起又迅速落入水中，把一块明镜打得支离破碎。我忍不住笑了。

春雨来了，我站在野外迎接它们，在雨中看看花、看看树，再看看那可爱的鱼儿、无拘无束的流云，天地间的一切都那么令人心旷神怡。此时的我也犹如天地间的一个精灵，一切都属于我。万类“春”天竞自由！

在大自然的怀抱里，我也努力地展示真实的自我。我想起李乐薇在《我的空中楼阁》中说的一句话：“大自然是一幅天然的巨画。”的确，大自然的美是无穷无尽的，而每一个人，只不过是这幅巨画上的一点儿色彩罢了。

春雨来了，它把春天装扮得那么美，那么我们有何理由不去用心感受它呢？繁忙的工作，紧张的节奏，在我们整日为事业拼搏、为生活忙碌之后，是否也应该多走近大自然，去领略大自然无穷无尽的美呢？

凉凉的雨丝拉回了我的思绪。感谢大自然，感谢它赐予我们如此的美景，感谢它给予我们生命的启迪。想到这儿，我不再抱怨世事的繁琐，我仿佛看到绚丽的彩虹在向我招手。

站在风中，迎接春雨，任凭那温柔的雨点儿不断地落下，甜甜的……

特色简析

全文围绕春雨来写，细细读来，读者也会受到作者的感染，感到春雨就在我们面前，那样细细地飘着，那样温柔地抚摸着我们。

写景的目的是为了抒情、达意。“景生情，情生景，情景交融，浑然一体”点明了情与景的关系。大自然的景物本身是没有喜怒哀乐、爱憎褒贬的，但作者带着情感(如欢乐、悲伤、苦闷、烦恼等)去观察描写时，便赋予了景物鲜明的感情色彩。因此，我们在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景，做到情景交融，物我一体，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情、陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。