提升小学生自理能力的有效策略

吴兰玉

摘要：在生活中，许多家长非常重视儿童的智力教育，往往在课程教育中，急于向孩子学习，却忽视了孩子自我照顾能力的锻炼。一些小学生不能穿自己的鞋子和衣服。由于缺乏自理能力的训练和锻炼，孩子的学习和行为都出现了偏差，这也造成了孩子的自信心不足。从长远来看，这些孩子的人生观也有一定程度的偏差。缺乏自理能力往往导致儿童对成人的依赖性增加。基于此，培养和锻炼学生的生活自理能力是十分必要的。小学是义务教育阶段，是学生成长的关键时期。迫切需要加强小学生的生活自理能力，培养和锻炼他们的生活自理能力，让他们以正确的态度认识和面对生活的起起落落。本文将理论分析与实践研究相结合，对小学生自理能力的现状进行分析，为提高小学生自我保健能力提供一些参考。

关键词：小学生;自理能力

中图分类号：G622     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）22-0024-01

生活自理能力是指儿童在日常生活中照顾自己生活的能力。简而言之，就是不依靠别人，照顾自己，这是最基本的生活技能。小学生应该具备什么样的自理能力？《小学生日常行为规范》第二条是“尊敬父母，爱护健康，主动为家庭做力所能及的事”，从《小学生日常行为规范》可以看出，培养和锻炼小学生的自理能力尤为重要。目前，家长十分重视对学生各学科文化知识的教育，也在钢琴、小主持人、绘画等各方面努力培养孩子的兴趣爱好，但往往忽视了对孩子自理能力的培养。

1.学生自理能力不足的原因分析

孩子们在家里成了“小皇帝”和“小公主海盗”。很多事情都是大人安排的，导致很多孩子变得自私。这样的心态也会影响到和同学的关系。他们在学校也会以自我为中心，在学校很难与同学相处，缺乏自理能力。

原因如下：

1.1 所有家庭成员都安排好了。现在家里的独生子女因为父母包管所有的家务，所以孩子缺乏锻炼，很多父母的观点是，只要孩子努力学习，我们就可以做其他的一切。只注重孩子的文化知识，轻视孩子自理能力的培养，是父母不愿意放手，导致孩子自理能力低下。比如，小学生在校期间，老师会有意识地训练孩子做各种力所能及的事情，比如扫地、擦黑板、倒垃圾。但是家里的父母特别是祖父母非常喜欢他们的孩子，不愿意让他们劳动。连书包和水杯都是帮孩子们带的。孩子们的生活都是大人照顾的，这就导致了孩子们在家里的懒惰。他们中的许多人自己都不动手，这也是孩子们凡事依赖大人的坏习惯。

1.2 孩子们没有照顾自己的方法和技能。小学生在遇到实际困难时，往往求助于大人，而家长又因为家务事多而怕麻烦，所以常常直接代替孩子去做，导致孩子不能自理，缺乏必要的反复练习的机会。事实上，许多优秀的孩子都是在一次又一次地改正错误、反复练习、达到完美的基础上成长起来的。我们常说，其他孩子之所以如此优秀、彬彬有礼，是因为他们的成长经历，这就要求他们的孩子通过父母在日常生活中的努力，一点一点地积累起来。

2.培养学生自理能力的策略

那么，如何培养学生的生活自理能力，从小养成良好的工作习惯和独立能力呢？我认为我们可以从以下几个方面着手：

2.1 组织学习用品。

小學生还没有整理自己东西的习惯，因为小学管理比较宽松，所以很多学生书包里都是乱七八糟的。所以，特别用班会课，主题是整理我的书包。虽然一开始，书包并不整齐，但经过几次练习，一些书包已经整齐了。我在全班同学面前表扬这些整洁的学生，教他们养成每天做完作业后整理书包的好习惯。

平时，学生也要尽可能多地做自己的事情，比如穿衣、穿鞋、上学、放学后为自己的书包背书。通过这次活动，学生们学会了按顺序整理书包。好习惯可以照搬，让学生保持整理书包的好习惯，把每一件事都做得井然有序，落实到每一件事上。

2.2 学习一些简单的劳动技能。

现在很多孩子在家里吃饭、穿衣服，都是爸妈来做，家里的工作与他们更隔绝。在学校工作时，许多学生不能自理。他们认为这项工作应该由成年人来做。他们缺乏一些简单的劳动技能。开学第一段时间，小教室总是又脏又乱，没有人主动打扫。在清洁的过程中，我让学生们边检查边做示范。清洁结束后，我对清洁情况进行了总结，对及时做好的小组或个人进行了表扬，肯定了他们的成绩，指出了今后清洁工作中应注意的问题。学生值班时，我经常和他们一起指导不正确的学生。经过一段时间的培训，连等待的家长都说，没想到孩子在学校里这么积极地劳动。

2.3 做好家校沟通。

家庭教育是学校教育的基础，是学校教育的必要补充。因此，学生自理能力的培养有赖于家长的支持和监督。通过微信群，我经常鼓励家长多给孩子一些自己动手的机会，尽量让他们自己动手，让他们在实践中发展自理能力，体验劳动的乐趣。当孩子掌握了自理能力的同时，家长也会变得轻松。

3.总结

小学生需要反复锻炼自理能力，这需要家校共同努力配合训练，让学生学会一些简单的劳动技能，这不仅锻炼了学生的身体，也让学生认识到做自己事情的重要性。学校还应开展更多的活动，培养和锻炼学生的自理能力。

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