加强高等艺术院校基层党支部建设

许贝贝

[摘 要]作为国家拔尖人才培养高地和优秀艺术作品孵化基地，高等艺术院校肩负着引领国家文化进步，提升人民文化自信责无旁贷的历史责任和使命。当前，高等艺术院校基层党支部建设仍存在一些问题。因此新形势下，坚定文化自信，积极探索高等艺术院校基层党支部建设有效路径，对于加强支部建设具有重要意义。

[关键词]文化自信;高等艺术院校;基层党支部建设

党的十九大报告中，习近平总书记明确指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴國运兴，文化强民族强。没有文化的高度自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”①要保证高等艺术院校党建工作开展的持续性、稳定性和高质量，坚定文化自信是必要前提。

一、加强高等艺术院校基层党支部党建工作的重要意义

首先，高等艺术院校党建工作是以传承发扬中华优秀传统文化，推动艺术教育全面实施为重要目标。高等教育是国家培养德才兼备人才的摇篮，承担着培育高人文素质和智能素养人才的艰巨任务，影响着中国社会主义事业的发展进步，也肩负着实现中华民族伟大复兴、实现美好中国梦的历史重任。艺术教育作为高等教育不可或缺的重要组成部分，长久以来发挥着其他教育形式无可替代的独特优势。它以“培养全面发展的人”为根本目标，致力于培育人的艺术鉴赏力、想象力、创造力，培育健全心理和美好人格。在党建工作中充分重视艺术教育特殊性，将基层组织建设与弘扬传承中华文化、红色文化相结合，转化为党建工作行动力，对推动高质量、持续性发展具有重要意义。

其次，高等艺术教育对于推进党建工作良好开展，推动社会主义文化发展具有重要意义。随着改革开放四十余年来的不断深入，中国人民的物质生活水平得到大幅提升，对文化艺术的需求日渐升温、愈加迫切，对接受艺术熏陶的期待、追求艺术教育的渴望成为新时期提高生活品质的重要方面。高等艺术教育的过程是以中华传统文化的民族精神为积淀，是传承发扬中华文化、将社会主义核心价值观深入根植的主渠道，也是艺术教育工作者、艺术创作者对社会主义文化的再融合、再研究、再创造。这一过程极大地丰富了中华文化艺术的形式和内容，推动了中国社会主义文化的深远发展。文化自信的建设，进一步丰富了高等艺术院校党建工作的形式和内容，是对中华优秀文化元素的提取，更是增强党员及群众文化修养的重要途径。

最后，增强文化自信，推动党建工作发展，对建设文化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要意义。独具特色、博大精深的中国文化是中华民族生存和发展的重要力量。高等艺术院校的文化建设是其最核心的价值观体现，是在整体管理工作中最具向心力、凝聚力的部分。其育人思想中的“立德树人” “以德育人” “培养德艺双馨的人才”是对传承和发扬中华优秀传统文化的良好呈现，艺术教育工作者及艺术人才对文化自信的坚定程度，影响着文化强国建设和实现伟大中国梦的强度。经久不衰、广受欢迎的艺术表演、作品创作来源于人民，来源于创作者们对中华千年文化的深切感触与精准把握，充分展现了他们对中华文化的高度自信。只有保持对民族文化的深刻认识、对民族文化价值的充分肯定，对民族文化生命力的坚定信念，主动担负起文化发展的责任使命，才能为党建工作发展注入更多更新的生命力，才能实现文化繁荣兴盛、民族伟大复兴的美好愿景。

二、积极推进高等艺术院校基层党支部建设的有效路径

1.突出党建特色，将基层党建与艺术教育相结合，积极发挥高等艺术院校社会主义核心价值观重要宣传阵地作用

高等艺术院校是培养艺术人才、加强文化建设的重要场所，将社会主义核心价值观融入对艺术人才培养、教育的程度，影响、关系着高等艺术院校引领社会文化、提升文化自信、落实社会责任的有效性，乃至培养社会主义文化事业接班人的成败。因此，高等艺术院校要高度重视对优秀传统文化的传承创新、充分发挥艺术专业独有特色，运用艺术这一“世界语言”将社会主义核心价值观教育融入专业教育全过程，根植于艺术高校基层党建工作中，根植于对艺术人才思想政治教育工作中，形成“文化育人、实践育人”的鲜明特色。

（1）要积极发挥基层党组织作用，利用教工党员、普通教师作为艺术教育者言传身教的积极影响，成立专门的课程思政教学改革领导小组，策划、推进行之有效的“课程思政”方案。以研讨会、讲座、培训、交流、社会艺术实践等多种形式，开展新时期社会主义核心价值观与艺术教学相结合的主题探讨，积极探索艺术人才思想教育与社会主义核心价值观融合的新路径、新策略，通过率先示范的授课活动，有效提升艺术类大学生对社会主义核心价值观的感知力、领悟力。

（2）要注重用贴近艺术专业学生特点的方式进行教学，利用艺术类高校普遍开设的思政类课程，将艺术专业课与思政理论课相结合，形成良好的“协同效应”。如在《马克思主义基本原理概论》中，融入艺术中的辩证法;在《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系》中“文化建设及全球化”部分，接入文化艺术的发展问题;在《思想道德修养与法律基础》中充分结合艺术高校学生爱国、爱校的优良传统这一有利资源;在《中国近代史纲要》中引入中国近现代艺术的发展史等。

（3）高等艺术院校要突出党建特色，紧握艺术资源优势，以爱国主义和优秀传统文化题材的大型原创作品为抓手，在作品创作、反复排练及丰富的舞台展示演出过程中，对学生进行思政教育的引导工作，达到“外化于行、内化于心”的目标效果，使以核心价值观为内容的艺术形式成为贴近学生实际、开展党建工作的有效手段。

（4）还应紧密结合当前新媒体时代艺术类学生的特点，运用其广受欢迎的新媒体阵地开展党建工作，利用官方微信、微博、媒体宣传等 “接地气”的新颖方式，自然而然、潜移默化地将社会主义核心价值观教育变为高等艺术院校文化建设的重要组成部分，拓展党建工作形式、拓宽教育辐射面。

（5）高等艺术院校基层党建工作应打破固有的理论灌输模式，重视和加强面向人民群众的艺术普及和推广。积极组织引导学生走出校园，通过艺术展演志愿服务了解国情、民情、社情;通过组织学生参观、考察、采访老艺术家、进行专题调研，推进建设一批思政课教学社会实践基地，将实践教学与课程教学紧密结合，为学生提供更广阔、更高水平的实践平台。使他们了解广大人民群众的文化需求，增强为人民服务的意识和能力。在实践活动中体验、感悟社会主义核心价值观的深刻内涵，在受教育主体的思想道德修养中形成主动性、自觉性。

2.加强基层党支部党员先锋作用，坚持以人民为中心的创作导向，坚持艺术创作出精品高等艺术院校要始终秉持以人民为中心的创作导向，引导广大师生充分了解中华五千年文明悠久历史，深切感受中华文化强大的精神力量，深刻理解中华文化是中国人民共同情感、价值、理想、精神的“智慧结晶”。

（1）高等艺术院校基层党建，要积极发挥基层党支部党员先锋模范作用，始终紧抓人民群众这一“创作根基”，利用好人民生活这一“取之不尽、用之不竭”的艺术创作源泉，以创作人民群众喜闻乐见、广为流传的传世经典作品为己任，“努力创作生产更多传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求，思想性、艺术性、观赏性有机统一的优秀作品”，保持艺术之树长青，达到反映人民需求、表达人民心声、彰显人民力量、引起人民共鸣的良好效果。

（2）要将培育具有高水平创作能力的艺术人才、打造传世原创经典作品为己任，通过现代的艺术表演形式、表演手段使人民艺术变得家喻户晓。通过自觉扎根人民、深入生活，在人民这一片丰沃土壤中汲取养分、激发原创作品的创作活力、灵感，以充分满足广大人民群众艺术需求为根本归宿。

（3）高等艺术院校要在充分尊重艺术教育规律、艺术创作规律的基础上，努力抵制艺术创作的不良风气，批判和反击低俗、怪诞、平庸、浮夸、价值扭曲的作品和艺术创作，创作出更多思想深刻、艺术精湛、制作精良、内容精彩的艺术精品，并以此为基础与提高全社会公民艺术素养的美育教育相结合。積极地发挥高等艺术院校艺术创作引领社会文化的重要功能，落实高等艺术院校社会正能量责任，推进新时期高等艺术教育的发展。

3.将党员师资队伍建设摆在更加突出的重要位置，努力造就一批有影响力的艺术领军人才，打造一流艺术人才师资队伍高等艺术院校的党员师资队伍建设，在一定程度上决定了艺术教育水平、教育质量的高低，关乎为国家、社会培养出的高等艺术人才质量好坏，直接影响着其引领社会文化、落实社会责任的程度。因此，要将其摆在更加突出的重要位置。

（1）要将艺术教育工作者的思想建设放在首位，以先进党员楷模为榜样，增强教书育人的荣誉感、责任感，引导他们将社会主义核心价值观与艺术课程高度结合、深入渗透，以具体艺术技能为载体进行授课教育。将积极发挥师德师风作用当作继续教育的必修课程，融入艺术教育的日常工作、指导教育、艺术舞台实践全过程。

（2）艺术工作者要持续性地增强知识储备，不断提升文化艺术的积累与修养，以培养优秀艺术人才、提升文化自信为己任。要引导艺术教育者充分尊重艺术教育的基本规律，始终保持与时俱进的艺术教育国际视野，努力探索研究与当前艺术发展要求相契合的教学方法，做到既拥有艺术教育的实践工作经验，又注重对艺术理论知识的不断提升，为培养社会主义文化事业接班人打好业务基础。

（3）通过建立、健全师资培养计划、制度，采取培训、培养、引进等相关措施办法，遴选在创作、表演、理论和现代科技融合等方面有所建树、德艺双馨的骨干艺术教育工作者，为其搭建发展平台、创造成名成家的条件、激发创新创造活力，重点培养一批学科建设的带头人及梯队成员，从而加快推进高等艺术院校学科专业建设、人才培养质量提升工程，完善艺术教育者培养体系，努力造就一批品德优秀、专业突出、综合素质全面的一流艺术教育工作者队伍，为配合推进国家教育改革系列要求、对接城市文化服务需要、打造艺术领域领军人才后备队伍集聚人才、积聚力量。

4.主动对接、服务于国家文化战略，加强艺术文化资源整合与横向联动，加强国际间文化交流、合作，扩大中国文化世界影响力

习近平总书记提出：“文艺工作者要讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，让外国民众通过欣赏中国作家艺术家的作品来深化对中国的认识、增进对中国的了解。要向世界宣传推介我国优秀文化艺术，让国外民众在审美过程中感受魅力，加深对中华文化的认识和理解。”②在当前国际多元文化碰撞交融的新时代，要让中国悠久深远的文化精髓走向世界、闪耀在世人眼前，就必须立足于加强中国的文化话语权，以更广阔的全球视野树立民族文化自信，加强文化理念输出。

（1）高等艺术院校的基层党建工作，要主动对接、服务于国家文化战略，立足文化与高等艺术教育相结合的目标，积极引进海外、顶尖文艺名家或紧缺技能人才，建立更加开放的、跨学科专业的高层次文化艺术人才工作室或紧缺艺术人才创新工作室，发挥文化、教育两方面的资源优势，进一步响应时代要求，探索巩固跨界融合的创作方式，促进文化、教育事业共同发展，实现高等教育现代化，推进社会主义文化繁荣发展。

（2）高等艺术院校的基层党建工作，要丰富工作的载体和内容，增强支部建设的实效性。要加强艺术文化资源整合与横向联动，协作创新，推动高等艺术院校与社会在艺术资源、文化资源、人才资源以及科研成果转化等方面的共享融通。以此带动深化相关专业学科在人才培养、艺术实践、理论研究等领域的新机制、新架构，全面对接艺术产业与文化创意的行业发展，发挥艺术的引领辐射作用。

（3）高等艺术院校基层党建要充分利用“艺术”这一国际通用语言，在加强理想信念教育的基础上，依靠中华文化强大的感召力、吸引力，借鉴国际先进经验，搭建战略性平台，糅合中国特有优势，使中华文化在世界舞台上大放异彩，为进一步增强中国文化在世界的话语权贡献力量，有效提高基层党支部服务改革发展的能力和水平。

基金项目：2019年度上海市教卫工作党委上海市学校党建研究项目（一般课题），编号：DJYJ-2019-C27

注释：

①习近平：《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，人民出版社，2017年版，第40-41页。

②《习近平谈治国理政》第2卷，外文出版社，2017年版，第316页。

（作者系上海音乐学院管弦系高教助理研究员）

（责任编辑   周  巍）