分析党建工作对高校学风建设的影响作用

李占涛 李振国 宋蒙

高校的学风建设是是高校教育事业中的重要组成部分，党建工作是高校学风建设的重要载体和思想引领者，能够促进优良学风的形成。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中讲到：“必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针……坚持不懈培育优良校风和学风。”《普通高等学校学生党建工作标准》明确指出学生党组织在引领学风、进行专业性学习等方面的有力作用，要坚持理论问题与实践相结合。因此，探究党建工作的高校学风的引领作用，对高校的思想政治的建设和人才质量的提高具有重要意义。

一、党建工作是高校学风建设的重心

习近平总书记在会见全国高校党建工作会议代表时强调：深入贯彻十七届五中全会精神，切实加强和改进高校党的建设。会议中，中共中央政治局委员、国务委员刘延东提出：“围绕中心抓党建、抓好党建促发展是高校党的建设总的要求……要以优良党风正校风、促教风、带学风，弘扬爱国精神、科学精神和人文精神，培育以社会主义核心价值为主体的各具特色的大学文化。”

高校党建工作的主要作用者是大学生党员，要充分发挥学生党员的引领作用，创造争先创优的学习氛围，通过对学生党员的自我教育和自我管理能力的发挥，为学风建设创造一个良好的政治保障。加強学分建设中党建工作的载体作用，巩固学风建设在党建工作进行中的重要地位，有利于党建工作和学风建设的互相推动作用[1]。

高校党建工作的主要目标是通过发挥党员的带头作用，去影响高校学生对学习价值的认识和学习的品质和态度，可以吸收优秀的学生加入党建的队伍当中，进而提升他们的思想道德和政治觉悟，培养良好的文化素养。党建工作是学风建设的有效保障，在学风建设中发挥着极其重要的作用。

首先，党建工作是学风建设的重要保障。高校教育的核心是“如何培养人”“培养什么人”，这也是学风建设的重要核心，而大学阶段是学生重要的观念形成的关键时期，对加强学生的思想道德建设十分重要。其次，党建工作是学风建设的重要途径。党建工作的过程，实际是也是学风建设的过程，也是党员发展和端正学风的过程。在党建工作的实际操作中，党员不仅是学风建设的重要目标，也是开展教育工作的中坚力量。再次，党建工作是学风建设的重要力量。学风建设的重要目标是学校对学生自律的带动作用，高校要认真落实党组织建设，提高组织力量，凝聚党建工作，带动学风建设向更好的方向发展。

二、高校党建工作与学风建设中的问题

高校的党建工作对学风建设有一定的引领作用，但同时存在一些问题，主要有以下几方面。

一是工作制度不够完善，没有设立具体的工作职责，也没有相关详细的考核奖惩制度，这样会影响党建引领作用的发挥，缺少推动力量。

二是缺少科学有效的指导标准。学生党员在工作的开展和任务的落实过程中，没有积极有效的指导标准和检查机制，也没有进行科学有效的培训，很多情况下都是摸着石头过河，没有程序和重点。

三是缺乏创新性的工作方式。学生党员进行学风建设工作的方式，主要以学业上的帮扶为主，只是单纯地提升学习成绩，没有建造一个科学实践、经验分享、团队合作等立体化的帮扶系统，其效果很不理想。另外，没有对新媒体平台进行实际的开发利用，也不贴近学生的生活和学习的实际情况，发挥不了学生党员的凝聚力和吸引力。

四是部分的学生党员的引领作用没有较好地发挥，缺少党员的模范先锋意识。一方面，一些学生党员缺乏学习动力，学习取得的成绩也不理想，需要改善他们的学习方法和学习态度，增强在学风建设中的发言权和说服力。另一方面，一些学生党员虽然学习成绩优秀，但没有积极地参与学风建设，缺乏良好的工作态度，没有艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，难以完成他们的重要任务。

三、发挥党建工作对高校学风建设影响作用的举措

高校的党建工作与学风建设的相互结合有利于促进高校学风建设的顺利进行，提升高校建设的总体质量。具体措施如下：

（一）建设“党建+学风”工作模式

高校的学风建设的优劣会影响党建工作的有效实施，现当代要建立“党建+”的工作信念，用新型的方法和思路去进行党建工作，建设“党风+学风”的工作模式，这样才能加强党建工作对学风建设的向心力和吸引力。同时，要积极开展“校长面对面”、学术论坛等活动，也可以建立学生党员和其他学生们“一帮一”的互助方式，建立党建工作的“拳头产品”，切实地破除党建工作和学风建设的“两张皮”现象。

（二）严格党员标准，提升党员素质

要保障学生党员的质量，才能使他们成为学风建设的组织者、引领者和实践者。把握住党员选拔的关口，是保障学生党员质量的重要环节。为了能够把住这个关口，可以使用答辩制，在进行入党积极分子考核、预备党员的挑选和转正之前，进行以支部为单位的答辩，并且要加强考核力度，保障学生党员的质量。

此外，要加强学生党员的教育培养，进而提高他们的思想道德素质、工作水平以及担当精神。一是要设立良好的理论学习制度，积极推进“两学一做”，认真实施“三会一课”，保证学习教育的扎实有效，进而使学生党员可以养成良好的学习习惯和学习氛围。二是运用新媒体的平台，进行网络学习和线上讨论，开发学习新途径，增强教育的实效性。三是以入党积极分子和党员为主，让普通学生也参与进来，组织团队，互相帮扶，评出学生中的优秀示范宿舍，引领全体学生共同成长共同进步[2]。

（三）加强组织建设，开展实践活动

加强学生党支部的建设。党支部在学生群体中对于学风建设有着极其重要的作用。加强党支部建设，就要遵守“高年级有支部、低年级有党员”的原则，扩大党组织工作的覆盖面，积极地将全面发展的优秀人才引入党组织的内部，做好带头作用。与此同时，学生党支部的建设，要顺应形势，灵活发展，保障党支部在学生当中的伟大庄严的形象和地位。

积极开展主题实践活动。实践的检验可以充分地发挥党支部在学风建设中的重要作用。学生党支部应积极开展以学风建设和科技创新为主题的实践活动，引导广大党员扩大思维空间、拓宽知识视野，激发学习动力，提升学习能力，丰富兴趣爱好，同时能够体现优秀党员的优良素质和聪明智慧。通过实践活动的开展，可以有效地提升党员队伍的综合素质，最终建立起一支能力强大的党员队伍，引导学生积极投入到学校的学风建设当中去。

党建工作和学风建设是高校的最为重要的两项工作，对学校的总体建设有着十分重要的作用。习近平总书记指出：“高校在国家经济社会发展全局中居于重要地位。加强和改进高校党的建设，是促进高等教育科学发展、建设高等教育强国的根本保证，是全面贯彻党的教育方针、培养社会主义事业建设者和接班人的必然要求。”因此，要加强党建工作的领导作用，做好在高校的思想文化建设和思想政治建设，提升党建工作的积极性，为高校的学风建设助力。

参考文献

[1]孙强.以高校学生党建工作促进学风建设的路径探析[J].教育现代化，2019（52）

[2]李可宝.新时代高校学生党建促进学风建设创新模式研究[J].黑龙江教育，2018（11）